Информационный телеканал
Алтайского края
28 января 2021 / 16:47

Журналисты телеканала «Катунь 24» стали победителями краевого конкурса «Образование – Школа – Учитель»

Церемония награждения прошла 27 января в региональном центре поддержки одаренных детей «Талант 22».

На конкурс поступило 110 журналистских материалов от 52 авторов.

Министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко отметил, конкурс проводится впервые, однако в планах есть сделать его ежегодным.

«Вы рассказываете объективно о том, чем мы можем гордиться: наши учителя, ученые, наши студенты и школьники, которые показывают восхитительные результаты. Поэтому огромное спасибо всем вам за то, что вы создаете этот объективный информационный фон в сфере образования и науки Алтайского края», — сказал Максим Костенко, обращаясь к лауреатам конкурса.

В состав конкурсной комиссии вошли специалисты управления печати и массовых коммуникаций края, Министерства образования и науки, АИРО им. Топорова, представители педагогических сообществ региона. По решению комиссии, в каждой номинации было определено первое, второе и третье призовые места и так как в одной из номинаций две работы набрали одинаковое количество баллов, они разделили третье место между собой.

В номинации «Лучший телесюжет по теме образования и науки в Алтайском крае» I место занял корреспондент телеканала «Катунь 24» Константин Ганов. Он представил сюжет «Открытие мастерских».

Начало сюжета с 3:35

II место также заняла корреспондент нашего телеканала Анастасия Борисова с сюжетом «Проверено министром».

III место у Юлии Непомнящих (ГТРК «Алтай»). Жюри отметило ее серию сюжетов «Ваш выход, новатор!».

Нужно больше информации? Ищите в Яндексе!
Проекты телеканала
Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

За 2025 год 429 школ Алтайского края получили новое оборудование для кабинетов ОБЗР (Основы безопасности и защиты Родины) и труда.

В кабинеты ОБЗР поступили тактические тренажеры, комплексы и макеты для изучения основ гражданской обороны и противодействия терроризму, современные средства индивидуальной защиты, оборудование для патриотического воспитания и обучения навыкам оказания первой помощи. 

Для кабинета по труду были поставлены многофункциональные станки, наборы электроинструментов, 3D-принтеры, комплексы для изучения робототехники и основ программирования, оборудования для швейных и кулинарных мастерских.

В этом году будут оснащать новой техникой кабинеты музыки, изобразительного искусства и физики, отметили в Минобрнауки региона. 

Фото: Алтайский институт развития образования имени Адриана Топорова

Учитель математики Енисейской школы Бийского района Роман Комаров разработал игру «Алтайский край: от цифр к успеху – путь к процветанию». Это не первый опыт в разработке игр для Романа Комарова. Ранее он уже создавал математическое лото и «Морской бой».

Идея создать игру по статистике возникла у Романа после апробации статистического сборника Алтайкрайстата. Тогда у преподавателя возникла идея настольной игры для 7–9 классов.

Форму, механику и правила игры определяли старшеклассники. Они же выступали своего рода тестировщиками заданий, аналитиками, главными рецензентами.

Решая статистические задачи, учащиеся узнают новое о регионе. Информацию они получают через QR-коды, анализируют таблицы и графики, а потом решают, к примеру, есть ли смысл строить в степной зоне лесоперерабатывающий завод или лучше открыть сельхозпредприятие.

В Алтайском институте развития образования имени Адриана Топорова отметили, что игра Романа Комарова победила во Всероссийском учительском конкурсе на лучшую практику преподавания статистики «Готовим лучших – 2025».

Исследователи решили разобраться, о чём на самом деле «говорит» город через рисунки на стенах.

Уличная роспись – вандализм или искусство? Разобраться решили студенты Алтайского государственного университета. Они провели научное исследование. Изучали граффити как диалог художников с Барнаулом.

«Нам хотелось проанализировать систему невербального диалога в Барнауле, т. к. преимущественно исследования граффити сосредотачиваются в мегаполисах и крупных городах, а в Барнауле таких исследований очень мало», – говорит студентка 2 курса Юля Климова.

Работа не из легких: пришлось пройти не одну тысячу шагов в поисках всех граффити Барнаула. Отыскать удалось лишь 300. Среди них бомбинг – незаконная роспись стен в виде объемных букв, тэггинг – плоские однотонные надписи, а также стрит-арт и муралы.

«Они визуально отличаются. Мне больше нравятся муралы, поскольку они имеют историческую основу. Я считаю, так концептуально передается история нашей страны», – отмечает студент 2 курса Григорий Шелехов.

Дальше юных исследователей ждал экспресс-опрос барнаульцев. Как оказалось, половина из опрошенных относится к уличному искусству предвзято. Особенно старшее поколение.

Команда исследователей оказалась настоящими счастливчиками. Им удалось найти опытного художника граффити. Он и рассказал о мотивации своих рисунков. И даже предоставил часть работ для анализа.

Курировала студентов Дарья Омельченко – кандидат социологических наук. Она уверена: работа уникальная. Полученные данные можно использовать в дальнейшей научной и академической деятельности.

Итогом проекта стало создание каталога с адресами и фотографиями граффити Барнаула. Теперь, гуляя по городу, вы точно обратите на них внимание. А уж искусство это или вандализм – каждый решает сам.