Информационный телеканал
Алтайского края
7 мая 2024 / 17:45

Барнаульский школьник стал призёром всероссийской олимпиады по астрономии

Девятиклассник Максим Катнов занял призовое место во Всероссийской олимпиаде школьников по астрономии.

Барнаульский школьник стал призёром всероссийской олимпиады по астрономии

С детства мечтал о звездах и восхищался их красотой, а сейчас знает наизусть законы Кеплера. Максим Катнов еще в детском саду стал интересоваться астрономией, любил наблюдать за ночным небом и грезить о далеких планетах. Когда стал постарше сначала увлекся физикой и затем астрономией.

В этом году Максим принял участие во всероссийской олимпиаде по астрономии и стал призером. К олимпиаде готовился в одиночку. Говорит, подспорьем стали знания физики, так как она тесно связано с астрономией. Максим решал задачи, изучал формулы, а также занимался астрономией по интернет-урокам.

«Олимпиада делилась на три тура. Первый из них был теоретическим, второй практический с различными графиками и рисунками и третий – на знание базовых вещей в астрономии. Сложностью, конечно, являлось то, что у меня не было как такового преподавателя и четкой программы, поэтому я подготавливался в соответствии с заданиями, которые были в комплектах прошлых лет», — рассказал призёр Всероссийской олимпиады школьников по астрономии, ученик лицея №124 Максим Катнов.

В центре детского научного и технического творчества, где дополнительно занимается Максим, увлечение парня поддержали. Хоть профильной подготовки школьников по астрономии в центре нет, занятия другими точными науками только приветствуется.

«Любая самоподготовка — это и есть проявление той мотивации ребенка к изучению предмета, то есть через физику ребенок увлекся астрономией или наоборот через астрономию увлекся физикой. То есть, это такой симбиоз, одна дисциплина втекает из другой. У ребенка была мечта с детства заниматься астрономией, и эту мечту он реализовал», — отметил директор Центра детского научного и инженерно-технического творчества «Наследники Ползунова», кандидат технических наук Юрий Шенкнехт.

В школах предмет «астрономия» уже не входит в программу. Однако, раздел есть в физике. В некоторых школах есть факультатив. Популярность науки не падает среди детей – говорят педагоги. Для поддержания интереса в городском планетарии показывают документальные фильмы, проводят лекции, выставки, интерактивы и сеансы наблюдения за звездами.

«У нас посещают сеансы. Особенно у нас есть сеансы для посетителей 0+. Их посещают очень маленькие ребятишки, и это самые заинтересованные в изучении астрономии зрители. то есть, самые маленькие, самые юные, самые любознательные. Очень часто после сеансов они задают нам вопросы», — поделилась лектор Барнаульского планетария Ольга Ягодкина.

Сейчас в планах у Максима сдать ОГЭ, однако занятия по астрономии он оставлять не собирается. В будущем Максим хочет связать свою профессию с наукой о космосе. Планирует выбрать профессию, в которой сможет развить свой «астрономический» талант.

Нужно больше информации? Ищите в Яндексе!
Проекты телеканала
Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Фото: Бийский краеведческий музей имени В.В. Бианки

В старейшем городе края прошли съёмки программы «Роман в камне» телеканала «Культура».

Программа посвящена архитектурным жемчужинам России и судьбам их создателей. Документалисты из Москвы расскажут о купеческой династии Ассановых и их усадьбе, а также о семье Васенёвых. Команда работала в стенах Ассановского особняка, где сейчас располагается отдел истории Бийского краеведческого музея.

Конкурс грантов «Я считаю» – отличный способ изменить школьную жизнь к лучшему. В этом неоднократно убедились старшеклассники СОШ № 118. В течение трех лет совместными усилиями они привлекли 1250 тыс. рублей из краевого бюджета, потратив их на обновление стендов, новую мебель для актового зала и ремонт спортивных раздевалок. В четвертый раз к конкурсу школьники подошли уже опытными пользователями, хотя начинали, конечно, с проб и ошибок.

По условиям конкурса именно дети выдвигают идеи проектов по улучшению школьной инфраструктуры, исходя из собственных пожеланий, основанных на ежедневном пребывании в школе. Стенды морально устарели и не привлекают внимания? Заменим современными и актуальными. Актовый зал не приспособлен под мероприятия различного формата? Закупим модульную мебель, доску для визуализации выступлений, мобильные сиденья для быстрой трансформации пространства. Спортивные раздевалки как из прошлого века? Отремонтируем и оснастим удобными сиденьями и вешалками. Что еще? Гардероб. Он оказывается в числе проектов ежегодно, но только в 2026 году есть шанс его отремонтировать – именно он победил в школьном голосовании после детальных презентаций выдвинутых старшеклассниками проектов. А их ежегодно выдвигается по 10–11.

Кураторы конкурса не без удовольствия замечают: «Радостно видеть, как меняются ребята в ходе участия в конкурсе. Начиная с осторожностью и недоверием, втягиваются, с азартом выходят на финишную прямую, убеждают голосовать за проект их класса, при этом не забывают доводить его до совершенства, делая конкурентоспособным».

А для этого нужно изучать спрос и предложение, погружаться в тонкости ремонтных работ и строительных материалов, особенности организации образовательного процесса, развивать коммуникативные способности и много другое. А как они следят за прозрачностью мероприятий! Изучают документы, следят за соблюдением сроков и условий конкурса, понимая, что любой промах может стоить нескольких месяцев интенсивной работы, переговоров, соглашений… Налицо превращение потребителей в созидателей, производителей. Именно это и является основной задачей организаторов конкурса (Министерство образования и науки Алтайского края) – повышение финансовой грамотности и гражданской активности молодежи.

Фото: Семейный архив Валентины Васильевны Алексеевой

Валентина Алексеева родилась 6 февраля в Новгородской области. Ее отец рано ушел из жизни, и мама осталась одна с тремя детьми. Валентина окончила три класса школьной программы, когда началась война – о занятиях пришлось забыть.

В 1941 году деревню, в которой жила Валентина Васильевна, оккупировали фашисты. Они заняли дома селян, и людям пришлось жить в сараях. Был введен комендантский час, за малейшее нарушение которого грозила смерть.

После освобождения деревни советскими войсками Валентина Васильевна начала работать на колхозных полях. Вместе с другими детьми она выполняла тяжёлую работу: убирала урожай свеклы и молотила лён.

В 1958 году Валентина Васильевна вышла замуж, после чего семья переехала в Рубцовск. Валентина работала на кирпичном заводе, заводе АТЗ и лесоторговой базе, отдав труду 44 года и заслуженно получив звание «Ветеран труда». Валентина вместе с мужем воспитала двоих детей, четверых внуков и восемь правнуков, отметили в администрации Рубцовска.