Виктор Томенко встретился с победителями проекта «Губернаторский дневник»
В редакции газеты «Комсомольская правда» – Барнаул» состоялось торжественное награждение участников проекта «Губернаторский дневник», организованного изданием при поддержке правительства Алтайского края и Министерства образования и науки региона.
Участником проекта мог стать любой школьник с 5 по 11 класс. Обязательное условие: учиться на отлично в течение третьей четверти, а затем прислать в редакцию «Комсомольской правды» бланк с оценками за подписью директора школы. Получившие наибольшее количество пятерок смогли лично встретиться с главой региона Виктором Томенко. Губернатор поставил подпись в их главном школьном документе – дневнике. Подобные акции уже проходили в других регионах страны, в Алтайском крае ее провели впервые, сообщает официальный сайт региона.
Всего, по словам организаторов, в редакцию поступило около 700 писем со всего края. Победителей, а ими стали 30 школьников, выбирали в трех категориях: 5-7 классы, 8-9 классы и 10-11. Наибольшее количество полученных за одну четверть пятерок среди участников конкурса – 318 (!). Но, безусловно, не погоней за рекордами интересна эта акция.
Губернатор назвал проект достойным и интересным соревнованием школьников. Оно импонирует ему именно своей несиюминутностью: участие в акции потребовало от ребят большой внутренней собранности, целеустремленности, смелости и желания чего-то достигать.
«Вы сделали усилие над собой, шаг вперед. Этот успех не является сиюминутным, зависящим от случайностей. От вас потребовалась целенаправленная, осмысленная работа, которая и принесла такой результат», – отметил глава региона.
Поздравляя всех участников проекта, Виктор Томенко пожелал им сохранить упорство и целеустремленность, которые у них есть.
«Не потеряйте этот настрой и не растеряйте себя на второстепенные интересы», – подчеркнул он, обращаясь к школьникам.
В неформальной обстановке участники встречи задали губернатору интересующие вопросы. Круг волнующих школьников тем оказался достаточно широк: от любимого учебного предмета главы региона до перспектив развития алтайских вузов, оснащения сельских школ современными учебными материалами и «профессий будущего», которые станут наиболее востребованы в ближайшее время. Виктор Томенко отметил, что, безусловно, в современном быстро меняющемся мире появляются новые специальности, но во все времена будут востребованы учителя, врачи, земледельцы, животноводы. Особенность современного общества прежде всего в том, что оно требует от человека постоянной актуализации своих знаний, овладевания новыми технологиями.
«Получение основ своей профессии – это лишь первый шаг. И на этом этапе важно себя услышать, понять – нравится ли тебе это дело, найти в предмете своих интересов то, что будет тебя вдохновлять», – подчеркнул он.
Победители получили именные дипломы и подарки от редакции, и самое главное – губернатор Алтайского края поздравил каждого победителя проекта лично и поставил подпись в их дневниках в подтверждение того, что встреча состоялась сегодня, 13 мая 2019 года.
Депутаты АКЗС проконтролируют ремонт детского сада в Славгороде
По инициативе депутатов в бюджете края нашли дополнительные средства, чтобы завершить долгострой — детский сад № 34. Теперь местным властям нужно ускорить работу по уточнению проекта, чтобы начать ремонт в этом году.
Детсад построен в 1987 году, рассчитан на 220 воспитанников. Почти 9 лет он не работает. Подрядчик начал капремонт ещё в 2018-м и не справился с работами. В 2020 году с ним расторгли контракт, сообщила заведующая детским садом Жанна Блейхер.
На объекте успели сделать демонтаж, усилить перекрытия, утеплить фасад, установить новые окна, частично смонтировать сети. Чтобы завершить ремонт, в июле этого года краевыми властями было принято решение включить объект в краевую адресную инвестиционную программу. Средства выделят в несколько этапов. На 2025 год сумма составит более 62-х миллионов рублей, а общая сумма превысит 220 миллионов. Учитывая сроки и необходимость корректировки проекта, депутаты возьмут на особый контроль работы на объекте.
