Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

Студенты из Индии выбирают вузы Алтайского края

Делегация Алтайского края во главе с заместителем Председателя Правительства региона Александром Климиным находится с рабочим визитом в Республике Индия.

Студенты из Индии выбирают вузы Алтайского края

Одно из направлений работы делегации – презентация высших учебных заведений Алтайского края за рубежом. Встречи с индийской молодежью прошли в городах Хайдерабаде, Мумбае, Фаридабаде, Нью-Дели

«Для нашего региона рабочий визит в республику – это новая возможность представить индийским школьникам вузы края», – отметила заместитель министра образования и науки Алтайского края Галина Синицына.

Она рассказала о профессиях, которые можно приобрести, о правилах поступления. Также ребята узнали о возможностях для личностного развития при обучении в вузах. В частности, о культурно-просветительских проектах, туристических и познавательных маршрутах. Обсуждалась тема по взаимообмену студентами. По словам заместителя министра, индийскую молодежь интересует также изучение русского языка. Больше всего поступило вопросов о профессии в области медицины.

«Вузы готовы экспортировать высшее образование за границу. Имеется хороший опыт по обучению иностранных граждан. Межправительственное соглашение, которое заключено между Россией и Индией, позволяет котироваться в республике дипломам, полученным в вузах Алтайского края, без дополнительных квалификационных экзаменов. Поэтому это тоже является большим преимуществом для будущих студентов. Большая часть процесса обучения строится на практико-ориентированном подходе, что позволяет получить профессиональные навыки на более высоком качественном уровне. У нас созданы условия для научных и исследовательских работ, поэтому и с этой точки зрения Россия интересна нашим индийским друзьям», – прокомментировала Галина Синицына.

В Алтайском крае обучается около 5000 иностранных студентов из 56 стран, в том числе около 400 студентов – из Республики Индия. Направления обучения самые разные – электроэнергетика, медицина, география, биология, информационная безопасность, прикладная информатика, техносферная безопасность, лингвистика, педагогическое образование и другие. Иностранные студенты обучаются во всех вузах Алтайского края.

Важно

Администрация города просит жителей заранее запастись водой. 

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Российской академии образования объяснили, как недельные биоритмы влияют на утомляемость детей и почему сложные уроки в конце недели снижают успеваемость.

Учителям российских школ не следует назначать контрольные и проверочные работы на четверг из-за естественного спада детской работоспособности. Об этом в интервью РИА Новости заявил академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По словам эксперта, организация учебного процесса должна строго опираться на физиологию и научно подтверждённые недельные биоритмы учащихся.

«Мы исходим из научно обоснованных данных, у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», — подчеркнул Геннадий Онищенко.

Академик обратил внимание, что пик интеллектуальной активности и концентрации внимания у школьников приходится на первые дни недели — с понедельника по среду. К четвергу накапливается физическое и эмоциональное утомление, поэтому составление расписания без учёта этих факторов ведёт к перегрузкам и искажению реального уровня знаний.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В регионы направили стандартизированные критерии проверки контрольных, диктантов и практических заданий для повышения объективности школьных отметок.

Министерство просвещения РФ разработало и разослало в субъекты страны единые критерии оценки знаний учащихся по ключевым предметам школьной программы. Об этом ТАСС рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

По словам министра, нововведение призвано исключить субъективный подход и установить понятные общие стандарты выставления отметок во всех российских школах.

«Для учителей разработали единые правила, как оценивать типовые работы по основным предметам. В регионы также направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий — их согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений», — подчеркнул Сергей Кравцов.

Единые методические указания охватывают как традиционные письменные форматы контроля, так и проверку исследовательских проектов и устных ответов у доски.

Лента новостей