Электронные читальные залы Президентской библиотеки открыли в 7 школах Алтайского края
С начала 2018 года в семи школах Алтайского края открыли удаленные электронные читальные залы Президентской библиотеки. Создание залов прошло в рамках Концепции развития школьных библиотечно-информационных центров.
Электронные читальные залы Президентской библиотеки открыли в школе № 107 Барнаула, школе № 3 Заринска, школе № 4 Алейска, школе № 15 Славгорода, школе № 3 Бийска, гимназии № 8 Рубцовска, лицее № 2 Камня-на-Оби.
Эти учреждения являются окружными базовыми площадками по направлению развития школьных библиотек и библиотечно-информационных центров в Алтайском крае и используют ресурс Президентской библиотеки в рамках образовательной и проектной деятельности, сообщает официальный сайт Алтайского края.
Фото: pixabay.com
В барнаульском посёлке Южный открылась мастерская юных столяров
Мастерская юных столяров действует теперь и в посёлке Южный краевой столицы. Строить модели, собирать конструкции, использовать ручной столярный инструмент – это только часть программы по воспитанию юных инженеров. Чем полезно желание детей мастерить руками? Смотрите в нашем сюжете.
Запах свежей стружки, скрип пилы и рубанка, повизгивание лобзика и жужжание дрели. В такой атмосфере школьники младших классов сосредоточенно и с явным удовольствием делают подарки для своих мам, пап, дедушек и бабушек. Поводов для того, чтобы взять в руки столярный инструмент, достаточно. Желание есть, ведь дети любят мастерить. Теперь такая возможность есть и в барнаульском посёлке Южный.
Бывшие дома пионеров, а ныне центры детско-юношеского творчества действуют во всех районах Барнаула ещё с советских времен. Благодаря гранту Фонда президентских грантов возможность мастерить руками теперь есть у детей посёлка Южный. Именно здесь, в мастерской юных инженеров, младшеклассники узнали, как из небольших брусочков и канцелярских резинок изготовить действующую модель катапульты и многое другое.
Позанимавшись в такой мастерской, дети перестают бояться совершить ошибку, начинают экспериментировать и уже в большей мере стараются реализовать свои потребности исследования мира. И, как давно доказали медики, развитие мелкой моторики у детей напрямую связано с развитием интеллекта. А как показала практика, вместе с интеллектом растёт и инициативность.
Если у вашего ребёнка любимые игрушки – пластилин и конструктор, а не готовые изделия, вы уже можете надеяться, что он станет инженером или конструктором. И будущее страны в руках таких, как он.
