В этом году около 900 выпускников вузов пришли работать в школы края. Всего же в Алтайском крае более 20 тысяч педагогических работников, из них молодых учителей – более 10 процентов.
Как перестать бояться ЕГЭ и превратить родительскую тревогу в надежный тыл для выпускника? В новом выпуске программы «Классные перемены» педагоги и психологи обсуждают главные страхи перед единым госэкзаменом, который в этом году предстоит сдать почти 11 тысячам школьников Алтайского края. Зрителям расскажут, почему родители зачастую волнуются сильнее самих детей, как правильно реагировать на неудачные баллы и почему важно воспринимать экзамен лишь как одну из жизненных ступеней, а не финал карьеры.
Кроме того, журналист Ася Хлыновская, ставшая единственной мамой-стобалльницей по итогам краевой акции «Сдаем вместе», делится личным опытом прохождения экзаменационных процедур. Она объяснила, почему считает ЕГЭ справедливой системой, открывающей двери в разные вузы страны, и почему видеокамеры и досмотры — это защита честных отличников от тех, кто пытается пронести шпаргалки.
Конкурс «Большая перемена» за несколько лет превратился из обычного образовательного проекта в настоящий социальный лифт для школьников и студентов. В новом выпуске программы «Классные перемены» участники и наставники из Алтайского края рассказали, как конкурс помогает подросткам выигрывать крупные денежные призы, поступать в престижные вузы и путешествовать по самым знаковым местам страны — от Владивостока до космодрома Байконур.
Зрители узнают, какие направления доступны участникам в этом сезоне, как устроены командные и индивидуальные треки и почему победа зависит не только от знаний, но и от умения мыслить креативно, работать в команде и презентовать свои идеи. Отдельно поговорили о школьнице Арине Трушниковой, которая благодаря «Большой перемене» смогла попасть в «Артек», увидеть запуск ракеты и стать победителем сразу нескольких крупных федеральных проектов.
Как зарегистрироваться на конкурс, зачем студентам и педагогам объединяться в одну команду и почему «Большая перемена» для многих подростков становится настоящим стартом новой жизни, смотрите в программе «Классные перемены».
Проблема вовлечения детей и подростков в экстремистские группы и противодействия терроризму сегодня стоит особенно остро не только в России, но и в Алтайском крае. Вербовщики всё чаще используют интернет-технологии и компьютерные игры для влияния на школьников, начиная уже с 9-летнего возраста. В новом выпуске программы «Классные перемены» эксперты Алтайского института развития образования рассказали, как в регионе выстроена системная работа по защите молодежи от деструктивного влияния. Зрители узнают, как педагоги учатся распознавать тревожные маркеры в поведении учеников, почему традиционные классные часы теряют эффективность и как интеллектуальные игры помогают школьникам научиться выявлять киберугрозы.
Проблема социального сиротства и семейного устройства детей без попечения родителей остается одной из самых острых в Алтайском крае. Сейчас в регионе насчитывается около семи тысяч детей-сирот, однако по итогам 2025 года их число сократилось на 7 %. В новом выпуске программы «Классные перемены» эксперты рассказали, как работает Академия замещающей семьи, зачем кандидатам в приемные родители нужно проходить психологическую диагностику и какие формы устройства ребенка существуют.
Также в передаче обсудили участие Алтайского края в федеральном проекте «Вызов», направленном на профилактику социального сиротства. Благодаря гранту в 10 миллионов рублей региону удалось помочь кризисным семьям с ремонтом и бытовыми проблемами, что позволило предотвратить изъятие детей. Кроме того, в учреждениях открываются отделения совместного пребывания и группы дневного пребывания, где семьи в сложной жизненной ситуации могут получить поддержку и наладить детско-родительские отношения без лишения прав.
В новом выпуске программы «Классные перемены» мы побываем в бийском детском саду № 93, где экологическое направление стало частью повседневной жизни воспитанников. Здесь дошкольники не только знакомятся с животными на экостанции, но и делают первые шаги в исследовательской работе, учатся ухаживать за живыми существами, сортировать отходы и внимательнее относиться к окружающей среде.
Также в программе покажем, как в детском саду работает дополнительная программа «Игровая экология» для детей от 5 до 7 лет, зачем малышам предлагают опыты с водой, маслом и семенами и как 3–4-летние воспитанники выращивают микрозелень. Отдельно расскажем, почему экологические практики выходят за пределы детского сада и как в этот процесс включаются родители.
