Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
27 февраля 2026 / 12:58

Барнаулец написал захватывающую балладу для детей

Житель Барнаула Виталий Милосердов читает свое авторское произведение «Баллада о Репке».

«Баллада о Репке»

На Руси далёкой, древней
Жил Старик в одной деревне.
Жил трудом да песни пел,
Огородик свой имел.
А за ним, согласно слухам,
Весь уход вела Старуха.
Дед в нём землю лишь копал
Да коренья собирал.
А Старуха в огороде
Всё творила как в природе,
Землю каждый день рыхлила,
И органикой кормила.
За уход такой землица
Воздавала долг сторицей:
Коль капуста – в три обхвата,
Лист салата как лопата,
А картошка – просто шок –
Раз копнул, а уж мешок.
Но особо отличилась
Репка. Это так случилось…

Прежде, чем о ней вещать,
Повернём событья вспять.

Коль Дед с Бабкой долго жили,
То у них и дети были.
Дети, вставши на крыло,
Все покинули село.
Чтоб Дед с Бабкой не скучали,
Внуков им на лето слали.
Есть такой обычай древний:
Летом внуки все в деревне.
То один, то двое, трое
По деревне ходят строем.
А ещё при домострое
Было правило такое:
Что изба иль, скажем, дом
Не жильё совсем, коль в нём
Нет Собаки, нету Кошки.
Ведь они, как свет в окошке,
Создают в избе уют,
Колорит ей придают.
Завершая отступленье,
Чтоб развеять все сомненья,
Скажем: Кошка есть под крышей,
Значит, в доме есть и Мыши.

Всё по полочкам, по клеткам.
Возвратимся снова к Репке.

Вы запомнили, что Бабка
Семена сажала в грядки,
Удобряла, поливала,
Урожай был небывалый.
Вот и Репа уродилась,
Что в округе все дивились.
А тому была причина,
Ведь ботва по три аршина.
Время Репу убирать,
За ботву Дед хвать-похвать.
Но огромный корнеплод
Из землицы не идёт.
Дед и так, и этак бился
И к Старухе обратился:
«Помогай, Старуха-мать,
Репку из земли изъять».
Ухватился Дед за Репку,
Бабка за его жилетку.
Тянут – Репке хоть бы хны,
Мало помощи жены.
Вот зовут на помощь Внучку,
Та пришла, махнула ручкой.
«Репку вытянуть? Пустяк!
Вы тянули, да не так».
Ухватился Дед за Репку,
Бабка за его жилетку.
Внучка Бабке за подол.
Результатов снова ноль.
Внучка кличет в помощь Жучку.
Та бежит. Не белоручка,
Видит – надо помогать
Репку из земли изъять.
Ухватился Дед за Репку,
Бабка за его жилетку.
Внучка Бабке за подол,
Чтоб процесс быстрей пошёл.
Жучка в девочкину юбку
Уцепилась, стиснув зубки.
Тянут, тянут – толку нет.
Тут ругнулся старый Дед:
«То ли все вы ослабели,
То ли мало каши ели?
Что поделать, надо, мать,
Кошку Мурку в помощь звать».
Ну а Мурка на крылечке,
Хвостик подвернув колечком,
Преспокойно возлежала,
За процессом наблюдала.
Видит, помощь им нужна,
К ним сама идёт она.
Ухватился Дед за Репку,
Бабка за его жилетку.
Внучка Бабке за подол,
Чтоб процесс быстрей пошёл.
Жучка в девочкину юбку
Уцепилась, стиснув зубки.
Мурка впилась в хвост собаке,
Как бывало прежде в драке.
Тянут – результата нет.
Дед решил собрать совет.
Мурка слово попросила.
Глаз прищурив, сообщила:
«Нас уж много, надо лишь
Пригласить на помощь Мышь.
Я ж для наших территорий
Объявляю мораторий.
До конца сельхозработ
Мышь спокойно пусть живёт.
Дальше будем посмотреть,
Будет ныне так и впредь».
Услыхав такое, Мышь
Тут же вышла из-под крыши,
Где в укромном уголке
И жила на чердаке.
Ухватился Дед за Репку,
Бабка за его жилетку.
Внучка Бабке за подол,
Чтоб процесс быстрей пошёл.
Жучка в девочкину юбку
Уцепилась, стиснув зубки.
Мурка впилась в хвост собаке,
Как бывало прежде в драке.
Ухватилась Мышь за Кошку,
Поднатужилась немножко.
Репка, чуя эту силу,
Противленье прекратила.

В жизни так порой бывает,
Капля чан переполняет.

Смотрите также:

Важно

5 сентября в городских парках с размахом отпразднуют 296-летие столицы Алтайского края. Для гостей подготовили насыщенную развлекательную программу с концертами, мастер-классами и интерактивными площадками. Мероприятия пройдут с утра до позднего вечера.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Алтайский государственный технический университет сотрудничает практически со всеми крупными предприятиями региона. О том, какие профессии особенно востребованы, как работает целевое обучение, зачем студентам практика на предприятиях и какую роль сами производства играют в образовательном процессе, в студии «Интервью дня» обсудили с ректором АлтГТУ, доктором технических наук, профессором Андреем Марковым.

Подготовка кадров для промышленности — это сегодня не просто обучение студентов в аудиториях и лабораториях. В Алтайском государственном техническом университете взаимодействие с предприятиями выстроено как единая система: вуз сотрудничает практически со всеми предприятиями Алтайского края, а также с предприятиями за его пределами, в том числе с организациями военно-промышленного комплекса. Для Барнаула, Бийска и Рубцовска такое партнерство имеет особое значение, поскольку техническое образование исторически развивалось рядом с промышленными предприятиями и сопровождало их развитие.

В последние годы, по словам Андрея Маркова, заметно вырос интерес к инженерным специальностям. Для предприятий особенно востребованы специалисты в области конструирования, технологического сопровождения, информационных технологий, в том числе с использованием искусственного интеллекта. Именно эти направления позволяют создавать и сопровождать промышленную продукцию, в том числе ту, которая выпускается предприятиями оборонно-промышленного комплекса.

Отдельное направление — целевое обучение. В этом году в АлтГТУ поступили около 70 человек по целевым договорам, в том числе с предприятиями ОПК. При такой системе взаимодействие студента с будущим работодателем начинается уже с первого курса. Практики и курсовые проекты проходят непосредственно на предприятии, поэтому будущий специалист получает возможность работать с реальными задачами и проблемами производства, а предприятие, в свою очередь, начинает формировать будущего сотрудника еще во время его обучения. После окончания вуза студент должен прийти на предприятие уже знакомым с его технологическими процессами и спецификой работы. Целевая квота предполагает бесплатное обучение, а предприятие обязуется принять выпускника на работу.

Важную роль в этой системе играют базовые кафедры. Они могут работать непосредственно на предприятиях либо на базе университета — в лабораториях, оснащенных оборудованием самих производств. Такой подход позволяет студентам знакомиться не с абстрактным учебным процессом, а с настоящим промышленным оборудованием и реальными технологиями. Более того, оборудование, установленное в лаборатории университета, может быть таким же, как и на предприятии. Благодаря этому студенту проще перейти от учебной лаборатории к работе непосредственно на производстве.

Предприятия участвуют и в обновлении материальной базы университета. Для вуза приобретение дорогостоящего промышленного оборудования исключительно для учебных целей не всегда целесообразно, поэтому партнерство с предприятиями дает студентам возможность работать на современной технике. При этом производственная практика становится продолжением обучения, а не резким переходом в совершенно незнакомую среду.

Еще одна составляющая сотрудничества — повышение квалификации и переподготовка сотрудников предприятий. Университет участвует в государственных программах, направленных на обеспечение предприятий кадрами, работает с центром занятости и самими организациями. При необходимости, когда на предприятии появляется новое оборудование, новый заказ или возникает срочная потребность в специалистах определенного профиля, в вузе могут оперативно разработать и реализовать специальную образовательную программу. К ее проведению привлекают и самих производственников.

Представители предприятий участвуют не только в образовательных программах, но и в оценке подготовки студентов. Две трети членов государственных экзаменационных комиссий — представители предприятий, которые оценивают выпускные проекты будущих специалистов. Кроме того, практики становятся преподавателями. Нередко это выпускники самого технического университета, которые впоследствии выросли до должностей главных инженеров, главных конструкторов и главных технологов.

При этом взаимодействие работает в обе стороны: университет не только передает предприятиям знания и готовит специалистов, но и сам учится у производства. Преподаватели вместе с предприятиями решают реальные производственные задачи и проблемы, а значит, образовательный процесс не отрывается от современной промышленности.

Смотрите новости Барнаула и Алтайского края в эфире телеканала «Катунь 24».

  • Губернатор Виктор Томенко обсудил с генеральным консулом Индии сотрудничество в образовании, туризме и промышленности
  • С 1 сентября в российских школах вводятся изменения: оценки за поведение в пилотном режиме и новые предметы
  • Вокальный ансамбль «Казачата» из Куринского района получил звание образцового коллектива под руководством Юлии Борзенковой


 

Смотрите новости Барнаула и Алтайского края в эфире телеканала «Катунь 24».

  • С 1 сентября в России вводится цифровой рубль как третья форма национальной валюты с бесплатными операциями для граждан
  • Заместитель министра транспорта России Игорь Костюченко обсудил с губернатором Виктором Томенко поддержку дорожного хозяйства Алтайского края
  • В Барнауле продолжается плановая очистка городских фонтанов от налёта, водорослей и мусора
  •  


 

Лента новостей