Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

Отраслевой полигон между студентами и будущими работодателями организовали в Барнаульском кооперативном техникуме

Работодатели пришли к студентам вместе со своим оборудованием: показали, как на нём работать, и ответили на вопросы своих, возможно, будущих сотрудников.

30 работодателей и 1700 студентов провели интенсивные переговоры в ходе отраслевого полигона в Барнаульском кооперативном техникуме. Мастер-классы и традиционные ярмарки труда на студентах работают уже не так хорошо. Работодателям приходится искать новые формы поиска кадров. Идеальный вариант – вырастить их самостоятельно. К примеру, через колледж или вуз. Но прежде нужно подобрать наиболее перспективных учащихся, которые видят своё будущее с определённым работодателем.

«У работодателя тоже завышены требования к студентам. Студент тоже сегодня хочет карьерного нестандартного продвижения. И вот как раз здесь мы находим общий язык в споре, в кейсах, в решениях, для того чтобы эти интересы у нас соединились», – говорит директор Барнаульского кооперативного техникума Ирина Красилова.

Отраслевой полигон – это возможность для настройки долгих партнёрских отношений между школьниками, студентами, родителями, преподавателями и отраслевыми компаниями региона. После таких мероприятий часто корректируются и учебные программы, и особенности работы самих работодателей. В итоге студент обучается исключительно тому, что ему понадобится на работе. Подобные отраслевые полигоны сегодня проходят по всей стране.

Студенты Барнаульского кооперативного техникума тоже смогли попробовать свои силы в роли бармена, продавца и целого ряда других профессий непосредственно на оборудовании от будущих работодателей, и часть из них уже трудоустроилась.

Как показывает практика, алтайские студенты средних специальных образовательных учреждений вообще крайне редко остаются без работы. А в выигрыше остаются те работодатели, которые плотнее всех сотрудничают с колледжами и техникумами.

Важно

Администрация города просит жителей заранее запастись водой. 

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Российской академии образования объяснили, как недельные биоритмы влияют на утомляемость детей и почему сложные уроки в конце недели снижают успеваемость.

Учителям российских школ не следует назначать контрольные и проверочные работы на четверг из-за естественного спада детской работоспособности. Об этом в интервью РИА Новости заявил академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По словам эксперта, организация учебного процесса должна строго опираться на физиологию и научно подтверждённые недельные биоритмы учащихся.

«Мы исходим из научно обоснованных данных, у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», — подчеркнул Геннадий Онищенко.

Академик обратил внимание, что пик интеллектуальной активности и концентрации внимания у школьников приходится на первые дни недели — с понедельника по среду. К четвергу накапливается физическое и эмоциональное утомление, поэтому составление расписания без учёта этих факторов ведёт к перегрузкам и искажению реального уровня знаний.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В регионы направили стандартизированные критерии проверки контрольных, диктантов и практических заданий для повышения объективности школьных отметок.

Министерство просвещения РФ разработало и разослало в субъекты страны единые критерии оценки знаний учащихся по ключевым предметам школьной программы. Об этом ТАСС рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

По словам министра, нововведение призвано исключить субъективный подход и установить понятные общие стандарты выставления отметок во всех российских школах.

«Для учителей разработали единые правила, как оценивать типовые работы по основным предметам. В регионы также направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий — их согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений», — подчеркнул Сергей Кравцов.

Единые методические указания охватывают как традиционные письменные форматы контроля, так и проверку исследовательских проектов и устных ответов у доски.

Лента новостей