Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24:
reklama@katun24.ru
8 (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: pixabay.com

Более 50 млн рублей выделят из федерального бюджета на поддержку и развитие алтайских школ

Алтайский край оказался на 16 месте. Среди 48 регионов по итогам конкурсного отбора для получения субсидии федерального бюджета на поддержку и развитие школ с низкими образовательными результатами и находящихся в сложных социальных условиях, сообщает пресс-служба Министерства образования и науки Алтайского края.

В течение трех лет с 2020 по 2022 годы в Алтайский край поступит около 50 миллионов рублей из федерального бюджета. Участниками программных мероприятий станут более 500 педагогических и руководящих работников, в том числе из сельских малокомплектных школ. Алтайский край получает такой вид поддержки уже в четвёртый раз.

Заявка на участие в конкурсе на получение субсидий была подготовлена специалистами отдела инновационного проектирования Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края и прошла серьёзную техническую и содержательную экспертизы.

Главная задача проекта – повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятном социальном контексте, создание в этих школах новой образовательной среды, основанной на личностно-ориентированном, системно-деятельностном, коммуникативном, проблемном, сетевом, проектном, исследовательском принципах обучения. Для этого планируется в течение трёх лет провести цикл различных мероприятий с целью повышения педагогического и ресурсного потенциала школ и распространения успешных управленческих и педагогических практик.

В Алтайском крае системная планомерная работа с такими школами ведется с 2014 года, в рамках комплексного проекта «Разработка и внедрение стратегии поддержки школ Алтайского края, работающих в сложных социальных условиях и показывающих низкие образовательные результаты».

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Генетики выяснили, что организм псов гигантских пород стремительно изнашивается из-за потери контроля над опасными «прыгающими генами».

Международная группа исследователей из научного проекта Dog Aging Project впервые нашла молекулярно-биологическое объяснение парадоксу, почему собаки крупных пород живут значительно меньше своих мелких сородичей и раньше сталкиваются с возрастными болезнями. Результаты масштабного анализа ДНК почти 900 домашних питомцев опубликованы в журнале Science, сообщает научно-популярное издание Naked Science.

В животном мире обычно действует правило «чем больше вид, тем дольше жизнь» — например, киты живут до двух веков, а мыши всего пару лет. Однако внутри одного собачьего вида ситуация обратная: миниатюрные породы стареют медленнее гигантов. Изучив геномы животных, биологи сосредоточились на процессе метилирования — естественном механизме навешивания химических меток на молекулу ДНК, который регулирует активность генов. Как выяснилось, с возрастом организм теряет эти метки, из-за чего выходят из-под контроля транспозоны класса LINE-1 — так называемые «прыгающие гены», способные хаотично встраиваться в хромосомы, повреждать структуру ДНК и провоцировать онкологию.

У массивных собак этот защитный барьер разрушается с ускоренной скоростью: потеря регуляторных меток в элементах LINE-1 у гигантских пород идёт в среднем на 35 % быстрее, чем у мелких. Из-за этого геном крупных питомцев раньше утрачивает стабильность, что ведёт к быстрому дряхлению органов и тканей. Кроме того, авторы работы обнаружили половые различия: на X-хромосомах у самок защитное метилирование выражено слабее, чем у самцов. Исследователи подчёркивают, что разгадка механизмов регуляции этих генетических процессов в будущем поможет замедлить старение и продлить жизнь не только собакам, но и человеку.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Обучение в вузах по новой модели займёт от четырёх до шести лет в зависимости от специальности. Будущие врачи, педагоги и инженеры будут учиться дольше, чем специалисты туристической отрасли.

Сколько студенты будут учиться в вузах после перехода на новую модель обучения

Срок получения высшего образования по новой модели будет зависеть от сложности специальности и составит от четырёх до шести лет. Об этом сообщил РИА Новости глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

По словам министра, будущие врачи, педагоги и инженеры будут учиться дольше, чем специалисты туристической отрасли. Продолжительность обучения в магистратуре также будет различаться — от одного до трёх лет.

Завершить плавный переход вузов на новую модель высшего образования министерство планирует до 2030 года.

Пилотный проект стартовал в 2023 году. Сейчас в нём участвуют 17 вузов, где студенты получают базовое высшее образование за четыре–шесть лет и специализированное — за один–два года.

Образование и наука
Фото: ГУ МЧС России по Алтайскому краю

Минувшей ночью в селе Шилово Калманского района произошёл пожар в здании местной школы, в результате чего для учеников объявлены досрочные каникулы с 12 по 20 октября.

Ученики сгоревшей школы ушли на досрочные каникулы в Калманском районе

Минувшей ночью в селе Шилово Калманского района произошёл пожар в местной школе. В июле этого года была проведена приёмка школы к новому учебному году: представители Управления Алтайского края по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности обследовали здание, по итогам проверки замечаний не выявили, всё оборудование находилось в рабочем состоянии.

Для обеспечения безопасности и организации дальнейшего учебного процесса принято решение о временном приостановлении занятий: с 12 по 20 октября включительно для учащихся объявлены каникулы. В этот период администрация Калманского района устранит замечания, выявленные в ходе проверок надзорными органами в интернате и детском саду, которые планируется использовать для обучения. 

Параллельно Минобрнауки Алтайского края совместно с администрацией района решает вопрос об оснащении этих помещений необходимой мебелью и оборудованием. Также рассматривается вариант подвоза детей в другие образовательные организации района. Ситуация находится на контроле краевого Минобрнауки, оказывается необходимое содействие в решении организационных вопросов.

Лента новостей