Катунь 24
Катунь 24
Катунь 24
Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24:
Образование и наука
20 июля 2026 / 15:05

Барнаульские мультибалльники набрали почти 600 баллов на двоих

Выпускники из Барнаула Елизавета Понькина и Георгий Георгиев стали одними из самых успешных участников ЕГЭ в Алтайском крае. На двоих они набрали 596 баллов: каждый получил по 100 баллов за русский язык и информатику и по 98 — за профильную математику. За этими результатами стоят месяцы напряженной подготовки, поддержка педагогов и семьи, а также собственная дисциплина. Истории ребят стали символом одной из самых успешных экзаменационных кампаний региона.

Каждый день был расписан по минутам

Для Елизаветы Понькиной подготовка к ЕГЭ превратилась в настоящий марафон. Ее день начинался в шесть часов утра. После школьных уроков она отправлялась в библиотеку, где выполняла домашние задания, затем занималась с репетиторами, а вечером посещала тренировки по плаванию. Домой девушка возвращалась только к семи вечера, после чего снова садилась за учебники.

Такой режим продолжался несколько месяцев. Несмотря на серьезную нагрузку, Елизавета не отказывалась от спорта, считая бассейн лучшим способом восстановить силы и переключиться после занятий.

При этом девушка успевала не только готовиться к экзаменам. Два года подряд она представляла Алтайский край в финале чемпионата высоких технологий «Профессионалы» в Великом Новгороде, где выступала в компетенции, связанной с агротехнологиями. После окончания школы перед ней открылся новый этап — выбор будущего университета и профессии.

100 баллов без репетиторов

История Георгия Георгиева показывает, что добиться выдающегося результата можно и без большого количества дополнительных занятий. К русскому языку и профильной математике выпускник готовился исключительно вместе со школьными учителями. Дополнительно занимался только программированием, которое давно стало его главным увлечением.

Подготовку он начал еще в августе, постепенно распределяя время между предметами. Такой подход помог сохранить стабильный темп без перегрузок. Когда пришли результаты экзамена по русскому языку, Георгий сначала даже не поверил своим глазам.

Он признается, что рассчитывал увидеть около 85 баллов. Увидев цифру 100, выпускник решил, что произошла ошибка, а затем сразу позвонил маме, чтобы поделиться радостью.

Еще до сдачи ЕГЭ Георгий, как и Елизавета, дважды участвовал в финале чемпионата «Профессионалы», где представлял Алтайский край в компетенции «Разработка виртуальных миров».

За каждым высоким баллом стоят учителя

Высокие результаты выпускников стали возможны благодаря многолетней работе педагогов.

Профильную математику Георгию преподавала Любовь Борисова, посвятившая школе 43 года. Этот выпуск стал для нее последним и одним из самых успешных за всю педагогическую карьеру. Из 26 учеников класса 18 окончили школу с медалями, а средний результат по профильной математике превысил 90 баллов. Два выпускника получили максимальные результаты.

Не менее впечатляющих успехов добилась и учитель русского языка гимназии № 42 Анастасия Шкаброва, у которой училась Елизавета. За восемь лет работы она подготовила уже шесть стобалльников. По словам педагога, никакого особого секрета успеха нет — все решают системная подготовка, регулярная практика и желание самих учеников добиться результата.

Лицей, который воспитывает победителей

Лицей № 124, где учился Георгий, в этом году стал одним из лидеров экзаменационной кампании Барнаула. Учебное заведение получило сразу семь стобалльных результатов. Более ста выпускников сдавали профильную математику, а средний балл по этому предмету превысил 81.

В гимназии № 42 также показали высокие результаты по русскому языку. Сразу трое выпускников получили максимальные 100 баллов, подтвердив высокий уровень подготовки школьников и профессионализм педагогического коллектива.

Один из лучших годов для Алтайского края

По данным комитета по образованию Барнаула, в этом году сразу 30 выпускников краевой столицы получили максимальные 100 баллов на ЕГЭ. Для сравнения, годом ранее таких школьников было 26.

Во всем Алтайском крае экзаменационная кампания завершилась с 33 стобалльными результатами. Кроме того, специалисты отмечают рост интереса выпускников к профильной математике, физике, химии и биологии. Около 60 процентов одиннадцатиклассников выбрали профильную математику, а средние результаты по этому предмету оказались выше прошлогодних.

Истории Елизаветы Понькиной и Георгия Георгиева стали наглядным примером того, что высокие баллы — это не случайность и не удача. Они складываются из ежедневного труда, поддержки семьи, профессионализма педагогов и стремления самих школьников постоянно двигаться вперед. Теперь выпускников ждут новые цели — поступление в ведущие университеты страны и начало уже профессионального пути.

Юный Виктор ещё даже не ходит в школу, но уже достигает серьёзных вершин в шахматах.

Шестилетний Виктор Сорокин из Барнаула начал играть в шахматы в три с половиной года. Сегодня он уже выполнил норму первого юношеского разряда, участвовал в первенстве России и мечтает стать профессиональным шахматистом и тренером.

«Я очень люблю играть в шахматы. Когда вырасту, хочу быть профессиональным шахматистом и шахматным тренером. Мне хотелось бы не только тренировать, но и самому продолжать участвовать в турнирах», — делится юный спортсмен.

Первые шаги на шахматной доске

Шахматный путь Виктора начался неожиданно для его родителей. В три с половиной года у мальчика сменялись увлечения: он собирал пазлы, конструктор, увлекался динозаврами, читал книги. Всё изменилось, когда отец показал ему шахматную доску и фигуры.

«У меня на тот момент возник вопрос: а не рановато ли? Но, как потом оказалось, нет. К четырём годам он научился играть, знал базовые правила, знал, как ходят фигуры, для чего они ходят, чем заканчивается партия и в чём смысл этой игры», — рассказывает мама Виктора Марина Сорокина.

Сам Виктор объясняет правила просто: «Как фигуры ходят — это легко. Конь ходит на две клетки вперед и на одну вправо или влево». Любимая фигура мальчика — ферзь.

В пять лет Виктор впервые пришёл в академию шахмат — первую профессиональную секцию в своей жизни.

Ежедневный труд и сильный характер

Сейчас тренировки занимают значительную часть жизни юного шахматиста. Он ходит на занятия каждый день: занимается самостоятельно дома, с мамой или с тренером.

Тренер Николай Пузиков, к которому Виктор пришёл прошлым летом, отмечает, что мальчик пришёл уже с хорошей начальной подготовкой. «За этот год он заметно вырос. У Вити сильный характер, он очень много работает, его иногда нужно даже заставлять отдыхать», — говорит наставник.

Потенциал ученика тренер оценивает высоко: «Если он не сбавит темпы занятий, думаю, он достигнет высоких спортивных разрядов, а в перспективе и звания мастера спорта».

График у Виктора плотный. Помимо ежедневных шахмат, в этом году добавились занятия по подготовке к школе — с сентября он пойдёт в первый класс. Также мальчик занимается плаванием.

«В неделю непросто уложить все эти занятия, но в этом плане большая благодарность мужу, потому что он создаёт такие условия и обеспечивает возможность», — отмечает Марина Сорокина.

От местных турниров до первенства России

Первый год обучения был ознакомительным: Виктор принимал участие только в местных турнирах Барнаула. Самым волнительным для него на первенстве города стала партия с одним из наиболее сильных соперников в подгруппе.

«Было трудно, но я смог победить. Когда занял первое место, я очень радовался», — вспоминает мальчик.

Со второго года обучения начались серьёзные достижения. Заняв третье место на первенстве Алтайского края, Виктор получил право участвовать в первенстве Сибирского федерального округа, которое проходило в Новокузнецке.

«Мы посчитали, что этим правом нужно воспользоваться, поехали в Новокузнецк», — рассказывает мама.

По итогам турнира Виктор занял седьмое место, что дало право участвовать во всероссийских соревнованиях — первенстве России в Сочи.

Как учитель математики, проработавший 15 лет дизайнером упаковки в барнаульской типографии, стал одним из самых известных бумажных инженеров в мире? Алексей Зауэр создает уникальные поп-ап конструкции: в его книгах архитектура держится на кончике скальпеля, а сказочные миры оживают, стоит лишь перевернуть картонную страницу.

Сейчас за творчеством Алексея следят все мировые лидеры поп-ап индустрии, а его работы берут престижные международные награды. Издание «Сказки народов мира» вошло в десятку лучших объёмных книг на планете, а книга «Семь чудес света» победила на гонконгской премии печати в 2025 году. В новом выпуске программы «Наши» автор показал процесс создания бумажных макетов и объяснил, зачем для этой работы нужна идеальная математическая точность.

Как обойти полторы тысячи конкурентов в телевизионном вокальном шоу, если ты не видишь ни зрителей, ни жюри, ни даже клавиши инструмента? 17-летняя незрячая пианистка и певица Мария Саунина доказала, что абсолютный слух способен заменить зрение, дойдя до финала проекта «Ты супер!» на НТВ. Девушка родилась с критическим весом всего в 500 граммов, а в три года оказалась в приюте. Тогда она так боялась чужих людей и новой обстановки, что часами пряталась в углу за креслом, пока её не забрала домой приёмная мама.

В новом выпуске программы «Наши» рассказываем, как строится работа музыканта, который вынужден учить все фортепианные и вокальные партии исключительно на слух с помощью диктофона. Мария показала, как выглядит базовая система нот по Брайлю, и объяснила, как педагоги физически ставят её пальцы на нужные клавиши для запоминания произведений. Сейчас девушка готовится к поездке на образовательный форум Леонида Агутина в Сочи и собирается штурмовать единственный в России музыкальный колледж для слепых в Курске, где выделено всего шесть бюджетных мест.

Можно ли променять прогулки по Красной площади на запах солярки и ремонт двигателей? Механизатор из алтайского села Полуямки Пётр Глиос доказал, что можно: получив орден Дружбы лично из рук Владимира Путина, он сразу же вернулся в Михайловский район, чтобы чинить комбайны и готовить поля к посевной.

Пётр сел за фрикционы гусеничного трактора ДТ-54 ещё до школы, когда отец брал его с собой на работу. Сейчас он трудится в хозяйстве «Партнёр» и специализируется на выращивании кукурузы в засушливом климате Кулундинской степи. Пётр Витальевич объяснил, как вырастить крупный початок при дефиците осадков, почему царица полей категорически не терпит сорняков рядом с собой и как современные химикаты пришли на смену бесконечным летним культивациям земли.

Летом Глиос перебирает технику прямо на улице, а с наступлением холодов загоняет тракторы в мастерскую. Местные жители часто заглядывают в его собственный двор в Полуямках, который больше напоминает технический музей под открытым небом, где всё разложено по своим местам, а в доме рядом с наградой от президента лежат медали за десятки лет работы в полях.

В небольшом селе Алтайского края живёт 12-летний Матвей Медведев. Обычный шестиклассник, который вместо компьютерных игр проводит вечера за созданием макетов оружия. В его коллекции десятки моделей разных эпох: от винтовки Мосина 1883 года до пистолета Маузер К-96. Но главное, за каждым экспонатом стоит не просто хобби, а глубокий интерес к истории и желание помогать тем, кто сегодня защищает страну.

Увлечение Матвея началось в 2022 году. Как вспоминает его мама Светлана Медведева, сначала в доме царило бумажное царство: «Он клеил всё, у нас всё было в оружии бумажном. Потом начал из картона вырезать. Потом сказал: ,,Мама, надо фанеру”». Семья закупала листы фанеры, клей-пистолеты «только так отлетали», а банки ПВА уходили одна за другой. Когда Матвей попросил шпаклёвку, мама лишь развела руками: «Ну куда деваться?»

На создание каждого экспоната уходит минимум две недели. Дольше всего собирал автомат Калашникова – пять месяцев. Но любимчиком в коллекции остаётся пулемёт «Максим» времён Гражданской войны. Именно он, по словам Матвея, вдохновил его на создание более двадцати макетов.

«Я услышал историю о нём четыре года назад. И вот спустя четыре года я сделал его. На него ушло три месяца работы. Самое сложное – создать вот этот ствол и выгнуть для пластины необычную форму», – рассказывает школьник.

В коллекции есть и другие раритеты: офицерский портсигар времён Великой Отечественной войны, Маузер К-96 – оружие, о котором мечтал каждый солдат, и даже зажигательная смесь коктейль Молотова, которым можно было поджечь немецкий танк.

Матвей не просто копирует внешний вид моделей, он погружается в эпоху, изучает механизмы, запоминает, где и когда приняли на вооружение ту или иную модель. Ему важна каждая деталь, особенно исторический контекст.

«История и оружие как-то рядом всегда были, потому что без войны ни одна история не обходится. Оружие создавалось, модифицировалось. И так вот развивалось оружие. И за этим интересно наблюдать», – объясняет Матвей.

Его учитель истории Ольга Смородина признаётся, такое увлечение среди школьников – редкость. «Матвей сам ухватился за наши уроки. Он всегда задаёт массу вопросов, которые порой выходят за рамки темы. И во многом благодаря ему я сама много чего узнала», – говорит педагог.

Классный руководитель Матвея, учитель русского языка и литературы Галина Беспалова вспоминает, что сразу разглядела в нём необычного ребёнка: «Мы начали с ним работать в прошлом году, и я сразу поняла – это звёздочка. Он действительно хочет нести добро и светлое отношение ко всему окружающему. Любит свою школу, свою местность, своих односельчан».

К истории Матвей относится с особым трепетом, но понимает: важно помогать здесь и сейчас. Когда началась специальная военная операция, он включился в работу по плетению маскировочных сетей для бойцов.

«У меня сейчас двое родственников в зоне СВО. Они сами говорят: это очень важно, что вы плетёте сети, потому что больше нам никто не может помочь, кроме вас, простых граждан», – рассказывает школьник.

Чтобы поддержать бойцов, Матвей продаёт свои макеты на благотворительных марафонах. В школе его называют активистом, в «Движении Первых» – своим человеком. На районных конкурсах его уже знают в лицо: за последние два года он занял девять первых мест.

Но как бы ярко ни горели глаза Матвея на сцене, сердце его пока принадлежит работе с чертежами. И здесь у него есть не просто планы – есть мечта.

«Как Калашников, Судаев, Шпагин… Я бы тоже хотел создать своё оружие. Назвать, например, ПМ-41. Пистолет-пулемёт Медведева. Или автомат Медведева», – делится шестиклассник.

Пока это только мечта. Но если судить по тому, с каким упорством мальчик из алтайского села собирает свои модели, изучает историю и помогает тем, кто сегодня на передовой, у этой мечты есть все шансы стать реальностью.

Лента новостей