18 декабря 2025 / 10:41
Информационный телеканал
Алтайского края
Алтайского края
Рассказываем, какие формы устройства детей-сирот в семьи существуют, какие меры поддержки предусмотрены для усыновителей и как стать родителями для ребенка, который ждет заботы и любви.
Рассказываем, какие формы устройства детей-сирот в семьи существуют, какие меры поддержки предусмотрены для усыновителей и как стать родителями для ребенка, который ждет заботы и любви.
Сегодня в организациях для детей-сирот Алтайского края проживают около 900 ребят, оставшихся без попечения родителей. Для каждого из них семья — главная мечта и возможность расти в атмосфере любви, внимания и поддержки. Приоритетной формой устройства детей специалисты называют усыновление: оно дает ребенку статус кровного члена семьи, а родителям — все права и обязанности, предусмотренные законом. В регионе предусмотрены дополнительные меры поддержки усыновителей, в том числе ежемесячные и единовременные выплаты. За прошлый год около 100 детей удалось вернуть в кровные семьи.
В новом выпуске программы «Классные перемены» рассказываем историю пятерых братьев и сестры, которые мечтают обрести любящих родителей и попасть в одну семью. Также поговорим о том, кто может стать усыновителем или опекуном, какие требования предъявляются к кандидатам, где пройти подготовку в школе приемных родителей и куда обратиться тем, кто готов подарить ребенку семейное тепло.
Рассказываем, как в Алтайском крае поддерживают педагогов, развивают систему среднего профессионального образования и помогают семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Рассказываем, как в Алтайском крае поддерживают педагогов, развивают систему среднего профессионального образования и помогают семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Особый статус учителя, дополнительные меры социальной поддержки и возможности профессионального роста — в регионе продолжают совершенствовать условия работы педагогов. По итогам года на 75 % увеличилось количество студентов, поступивших на целевое обучение по педагогическим направлениям, а число молодых специалистов, пришедших работать в школы, выросло более чем на 10 %. Активно развивается и система среднего профессионального образования: в крае создают кластеры «Профессионалитета», обновляют корпуса, лаборатории и общежития колледжей и техникумов.
В новом выпуске программы «Классные перемены» заместитель председателя правительства Алтайского края Юрий Абдуллаев рассказывает о реализации указа президента об особом статусе педагога, сотрудничестве с образовательными организациями стран Центральной Азии и подготовке востребованных рабочих кадров. Также в эфире результаты проекта «Вызов»: за полтора года число детей, помещаемых в детские дома и центры помощи семье и детям, сократилось на 19 %, а за 2025 год более 300 детей, оставшихся без попечения родителей, вернулись в семьи или обрели новые.
Рассказываем, что подготовили алтайские вузы к Фестивалю науки и как в регионе знакомят детей с исследованиями, технологиями и работой учёных.
Рассказываем, что подготовили алтайские вузы к Фестивалю науки и как в регионе знакомят детей с исследованиями, технологиями и работой учёных.
Взять управление беспилотником, самостоятельно провести химический опыт, рассмотреть экспонаты университетских музеев и познакомиться с нейрогимнастикой — такие занятия готовят для гостей Фестиваля науки Алтая. Основные мероприятия пройдут с 26 по 30 октября 2026 года, а некоторые вузы расширили программу за пределы этих дат. Алтайский государственный университет представит 50 площадок, педагогический университет — 30, в том числе выездные занятия для дошкольников и школьников.
В новом выпуске программы «Классные перемены» организаторы рассказывают, куда можно прийти всей семьёй, что попробовать своими руками и какие мероприятия подготовлены для педагогов. Также в эфире — реализация Десятилетия науки и технологий на Алтае: научная площадка у барнаульской школы № 127, баннеры с портретами местных учёных и работа по вовлечению детей в науку.
Журналисты алтайских СМИ на полдня стали воспитанниками барнаульского детского сада № 281, чтобы на собственном опыте проверить, почему дети устают от плотного расписания занятий и строгой дисциплины.
Журналисты алтайских СМИ на полдня стали воспитанниками барнаульского детского сада № 281, чтобы на собственном опыте проверить, почему дети устают от плотного расписания занятий и строгой дисциплины.
Взрослым часто кажется, что детский сад — это исключительно беззаботные игры, сон и каша по расписанию, пока родители работают. Журналисты краевых СМИ решили проверить этот миф на себе: они на полдня сменили профессию и стали воспитанниками барнаульского детского сада № 281, где наравне с детьми делали пальчиковую гимнастику, занимались физкультурой со специальным снаряжением и строили макеты города.
Эксперимент наглядно показал: день дошкольника расписан буквально по минутам, и необходимость постоянно держать темп коллектива требует серьёзных сил. В новом выпуске программы «Классные перемены» авторы показывают внутренний распорядок детского сада глазами взрослых участников, а эксперты профильного министерства рассказывают об инновационных площадках региона и ясельных группах для малышей от шести месяцев.
Тамара Калиберда ведёт русский язык и литературу в барнаульской школе № 110 более сорока лет — ровно со дня открытия.
Тамара Калиберда ведёт русский язык и литературу в барнаульской школе № 110 более сорока лет — ровно со дня открытия.
Пока одни учителя ругают гаджеты и жалуются на нечитающее поколение, она наизусть декламирует подросткам Маяковского и спокойно разрешает использовать искусственный интеллект для сочинений. Логика простая: пусть нейросеть учит выстраивать композицию, но мысли и выводы ученик обязан вписать свои. За пятьдесят лет работы через её уроки прошли тысячи детей — от федеральных чиновников кремлёвского пула до молодых учителей, которые теперь возвращаются преподавать в родные стены.
В программе «Классные перемены» Тамара Владимировна рассказывает, как удержать внимание тридцати школьников без крика, почему мальчишки добровольно засиживаются над анализами текстов и ради чего стоит перетерпеть первые провальные уроки в начале карьеры.