Какие возможности есть в Алтайском крае для детей, которые хотят связать будущее с военными специальностями? Рассказываем в новом выпуске программы.
В Москве стартовал форум «Россия — мои горизонты», а по всей стране в сентябре пройдут мероприятия «Билет в будущее». Гость студии — Наталья Смарыгина, советник директора по воспитанию лицея № 73 г. Барнаула, которая представляет Алтайский край на форуме и поделится впечатлениями. Также поговорим о роли классных руководителей и анонсируем Форум классных руководителей — 2026.
Как помочь подростку выбрать профессию, которая будет востребована именно в его регионе, и при этом не превратить профориентацию в формальное тестирование? В новом выпуске «Классных перемен» Наталья Смарыгина объяснила, что с этого года не менее 30 % курса «Россия. Мои горизонты» будет посвящено региональному компоненту — профессиям, событиям и предприятиям Алтайского края. По её словам, проект «Билет в будущее» уже доказал свою эффективность: школьники не просто узнают о специальностях, а пробуют их на практике — ходят на заводы, в больницы, в аграрный университет, общаются с работающими специалистами и на месте понимают, «твоё это или не твоё».
Гостья программы также поделилась, как педагогические экспедиции и Форум классных руководителей помогают учителям обмениваться опытом с коллегами из других регионов, а школьникам — находить друзей по всей стране. Отдельное внимание в беседе уделили тому, как привлечь молодёжь в педагогические профессии: по мнению Натальи Геннадьевны, главный секрет — личный пример учителя, который вдохновляет и ведёт за собой.
Психологи Алтайского краевого психолого-педагогического центра объяснили, как распознать опасное вовлечение подростка в интернете, выстроить доверительный диалог и действовать, если ребёнку угрожают вербовщики.
Можно ли уберечь ребёнка от опасных сообществ, не отбирая у него телефон и не превращая дом в пункт тотального контроля? В новом выпуске «Классных перемен» психологи Софья Моноконова и Ксения Попова разобрали, почему подростки, которым не хватает принятия и общения со сверстниками, особенно уязвимы перед интернет-вербовщиками. Незнакомцы нередко притворяются ровесниками, обещают лёгкий заработок, «закрытый круг избранных» или поддержку, а затем пытаются принудить ребёнка к опасным действиям.
Эксперты рассказали, что вместо тайной проверки переписок взрослым важно стать для подростка значимым и безопасным собеседником: интересоваться его играми, друзьями и контентом без осуждения, проводить время вместе и не сравнивать его с другими детьми. Если ребёнок признался в давлении или вовлечении в деструктивное сообщество, родителям советуют сохранять спокойствие, не ругать его, обратиться к специалистам школы или краевого центра психолого-педагогической помощи, а при угрозах со стороны незнакомцев — в правоохранительные органы.
Алтайской общественной организации «День Аиста» исполнилось 15 лет: за это время благодаря поддержке психологов и школе приёмных родителей новые семьи обрели десятки сирот.
Почему миф о «плохой наследственности» до сих пор пугает потенциальных усыновителей, а тайна усыновления на самом деле лишь разрушает доверие между приёмными родителями и взрослеющим ребёнком? Ежегодно в Алтайском крае выявляют около 800 детей, оставшихся без попечения родителей. Барнаульской некоммерческой организации «День Аиста» исполнилось 15 лет: за эти годы команда реализовала 15 масштабных грантовых проектов и помогла 43 детям найти любящие семьи, предотвращая случаи вторичного сиротства.
Гости студии: руководитель организации Наталья Югонсон, психолог Ирина Семенихина и приёмная мама Юлиана Коваленко — откровенно рассказали, как преодолеть страх не справиться с родительством, почему усыновление подростка требует особого уважения к его границам и как трёхмесячная подготовка в школе приёмных родителей помогает мягко пройти через все кризисы адаптации.
Педагоги из 27 регионов страны отправились в девятидневную экспедицию «Алтайский код» и приняли участие в масштабном барнаульском форуме классных руководителей.
В Алтайском крае прошла первая масштабная педагогическая экспедиция «Алтайский код», объединившая учителей из 27 уголков России — от Тюмени и Крыма до Новосибирска. Участники погрузились в культуру и природное богатство региона, а также обменялись лучшими воспитательными практиками на форуме классных руководителей «Векторы воспитания детей и молодёжи», собравшем в Барнауле более тысячи специалистов.
Гости студии — послы форума и заслуженные педагоги — откровенно рассказали, как школьный театр и короткие совместные видеоролики помогают первоклассникам адаптироваться к учёбе, почему возвращение школьных оценок за поведение может спровоцировать лишние конфликты с родителями и как региональные культурные традиции укрепляют духовно-нравственное развитие детей.
В новом выпуске «Классных перемен» эксперты обсуждают, как алтайские детские сады планируют перейти на режим работы до 20:00 и зачем в барнаульском дошкольном учреждении открыли филиал Третьяковской галереи с настоящими экскурсиями.
Этот год объявлен в России Годом дошкольного образования, и Алтайский край стал пилотным регионом по просвещению родителей. Наш регион развернул 97 инновационных площадок, где педагоги внедряют новый подход: родители должны стать равноценными партнёрами в воспитании, а не просто приводить и забирать детей.
Сейчас на федеральном уровне активно обсуждается инициатива о продлении режима работы детских садов до 20:00. Однако, как пояснили алтайские делегаты Всероссийского форума «Воспитатели России», простого желания родителей для этого недостаточно — потребуется официальная справка от работодателя с подтверждённым графиком. Пока чиновники прорабатывают нормативную базу, барнаульские воспитатели уже внедряют нестандартные подходы к развитию детей. Так, в детском саду № 221 прямо в холле развернули настоящую картинную галерею: там выставили 50 репродукций шедевров из собрания Третьяковки, а педагоги сами разработали уникальные авторские игры с кубиками для знакомства малышей с живописью.
