Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24:
reklama@katun24.ru
8 (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: Катунь 24

298 баллов на ЕГЭ: как выпускник барнаульского лицея добился почти идеального результата

В Алтайском крае подвели итоги единого государственного экзамена. Среди выпускников этого года — всего три мультибалльника. Один из них, Георгий Георгиев из барнаульского лицея № 124, набрал 298 баллов по трём предметам. Как ему это удалось и кто помогал на пути к успеху?

Учитель, который верит в учеников

43 года у школьной доски. Из них 16 — в лицее № 124. Для учителя математики Любови Борисовой этот выпуск стал последним и, пожалуй, самым запоминающимся. Из 26 выпускников 18 получили медали. Средний балл по профильной математике в классе — 90. Двое набрали максимальное количество баллов.

По словам классного руководителя, ученики были не просто сильными, а по-настоящему дружными. «У нас с ними было очень много поездок, это самое важное, чтобы сдружиться», — вспоминает Любовь Борисова. Она считает, что главный результат её работы — не баллы, а умение учиться: «Самое главное — если я научила их учиться, то это уже неважно, по какому предмету». На уроках математики любую теорию подтверждали практикой, проводили математические бои, где один ученик рассказывал материал, а другой искал все изъяны.

Георгий Георгиев: путь к 298 баллам

На фоне блестящих результатов всего класса особенно выделяется один. Георгий Георгиев — мультибалльник. На ЕГЭ он заработал 298 баллов из 300: две сотни — по русскому языку и информатике и 98 баллов по профильной математике — предмету, который преподавала его классный руководитель.

Сам выпускник рассказывает, что к математике и русскому готовился исключительно с учителями, без репетиторов. Информатику изучал в школе программирования. Подготовку начал ещё в августе: «Не прямо усиленно готовился, а постоянно, иногда переключался на информатику, иногда на математику, иногда на русский». Георгий признаётся: «Без учителей я бы, наверное, даже и 90+ не сдал».

Поддержка семьи и школьная атмосфера

В 7 классе Георгий перевёлся в 124-й лицей из другой школы. Русский язык на 100 баллов ему помогла сдать Татьяна Горбачёва, информатику — Людмила Маколкина. Однако этих результатов не удалось бы достичь без поддержки мамы. Тягу к точным наукам у сына она обнаружила ещё в 6 лет. «Самой любимой игрой в детстве у Георгия было лего. Это было самое любимое, и лет до 15 он очень им увлекался, изобретал какие-то свои игрушки, свои предметы», — рассказывает Динара Георгиева.

Мама выпускника отмечает, что в лицее создали особую атмосферу: «Они создали в лицее такую атмосферу, где у детей есть возможность получать знания, где они развиваются, они знают, к чему они идут».

Результаты лицея № 124

В этом году в Алтайском крае — 33 стобалльных результата. Семь работ на счету барнаульского лицея № 124. Как отмечает директор Николай Погребняков, таких показателей не добиться без главного ресурса — мотивированных ребят, которые приходят в школу с желанием учиться. «В целом хороший средний балл. 107 выпускников, подавляющая часть из них сдавала профильную математику, у нас это традиционно — ребята ориентированы на технические вузы. Средний балл превысил 81 по лицею. По русскому языку — обязательный предмет, его сдают все 107, он тоже около 80», — комментирует директор.

Планы на будущее

Георгий планирует покорять столичные вузы. А его учитель Любовь Борисова уходит на заслуженный отдых в уверенности, что её ученики не просто знают формулы, а умеют мечтать, достигать и не бояться сложных задач.

Образование и наука
Фото: Сгенерировано ИИ

На ФКР, который проходит уже в шестой раз, наш регион представляют девять классных руководителей и кураторов групп колледжей из Барнаула, Бийска, Заринска, Павловска, Первомайского и Тальменского районов.

Педагоги Алтайского края представляют регион на двух форумах в Москве

Делегация Алтайского края участвует в Форуме классных руководителей (ФКР) и первом Форуме директоров школ в Москве. В этом году форумы объединили тысячу специалистов — 700 педагогов из России и зарубежья, 300 руководителей школ и коррекционных центров, участников «Клуба директоров» из разных регионов страны.

На ФКР, который проходит уже в шестой раз, наш регион представляют девять классных руководителей и кураторов групп колледжей из Барнаула, Бийска, Заринска, Павловска, Первомайского и Тальменского районов. Руководители барнаульских школ № 137 и № 125 Павел Алмаев и Алексей Лисин, а также директор школы № 23 из Рубцовска Юрий Ямилов участвуют в первом Форуме директоров школ. К делегации присоединились два педагога-волонтёра. Они помогают проводить форумы.

Программа событий охватывает ключевые темы современного образования — от методик воспитания и управления школами до профориентации и взаимодействия с колледжами и вузами. Участников ждут панельные дискуссии, интерактивные программы, заседание «Клуба директоров» и вечер юмора. Педагоги и эксперты обсудят сохранение исторической правды, традиционные ценности и безопасность школьников. На форумах выступят учёные, общественные деятели и представители культуры.

«Впервые на одной площадке объединились Форум классных руководителей и Форум директоров школ. Заинтересовал разговор о том, как соединить школу, родителей и работодателей, чтобы профориентация была реальным путём для каждого ребёнка. Как советник директора по воспитанию, как классный руководитель вижу, насколько это важно и как отзывается в детях», — рассказала посол ФКР в Алтайском крае, член делегации нашего региона Наталья Смарыгина. 

Сам она поделилась опытом края на секции «Пространство воспитательных идей: международный опыт классного коллектива».

Участников форумов приветствовали начальник управления президента России по общественным проектам Сергей Новиков и министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Сергей Новиков зачитал приветствие Владимира Путина, в котором глава государства отметил роль директоров и классных руководителей в учебном и воспитательном процессе. А Сергей Кравцов поздравил учителей с наступающим профессиональным праздником и вручил государственные награды. За большой вклад в развитие педагогического сообщества страны благодарностью администрации президента России отметили советника директора по воспитанию барнаульского лицея № 73 Наталью Смарыгину.

Министр просвещения отметил, что форумы объединили директоров и педагогов, которые уже стали ориентирами для своих регионов, а их идеи обобщат и используют в работе. «Для нас в приоритете — исполнение указа президента № 498 о дополнительных мерах поддержки учителей. Это вопрос уважения к труду учителя и его уверенности в завтрашнем дне», — подчеркнул Сергей Кравцов. По его словам, министерство вместе с педагогами сейчас формирует положение о статусе учителя. Позже оно будет вынесено на публичное обсуждение.

Сельское хозяйство
Образование и наука
Фото: Сгенерировано ИИ

Программы повышения квалификации доступны специалистам с образованием вне сельхозотрасли и студентам не ниже 3 курса.

Жители Алтайского края могут бесплатно получить аграрное образование

Национальное агентство развития квалификаций приглашает жителей Алтайского края пройти обучение по программам повышения квалификации в сфере АПК. Обучение бесплатное.

Слушателями программ могут стать лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование и не занятые в сельскохозяйственной отрасли, а также студенты не ниже 3 курса. Заявки на участие в образовательном проекте необходимо подать до 9 октября, отметили в Минсельхозе региона.

Подробные консультации можно получить по телефонам: +7 (495) 966-16-86 (доб. 1006), +7 (926) 288-16-54 или по электронной почте imitrofanov@nark.ru.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В педагогическом университете были отреставрированы помещения и закуплено оборудование для обучения специалистов по двум направлениям — изобразительное искусство и астрофизика. Теперь в математическом корпусе работает выставка и имеется своя обсерватория.

В педуниверситете Барнаула открыли обсерваторию и обновили кабинеты для будущих художников и астрофизиков

В Алтайском государственном педагогическом университете завершилась реставрация помещений на трёх этажах математического корпуса. Здесь же закупили новое оборудование для подготовки специалистов по изобразительному искусству, анимации и астрофизике. Теперь у студентов есть собственная обсерватория и интерактивные учебные пособия, позволяющие изучать звёздное небо. 

По словам ректора вуза Ирины Лазаренко, сегодня особое внимание уделяется раскрытию творческих способностей ребёнка. Система дополнительного образования активно развивается как за пределами школы, так и внутри неё. Особую актуальность эти направления получили в сельской местности, где на одного учителя зачастую возлагается несколько должностей. Поэтому университет стремится выпускать максимально разноплановых специалистов, а изучению звёздного неба отводится отдельная роль. 

В обсерватории можно не только наблюдать за небесными телами, но и работать с интерактивной панелью. С её помощью студенты могут приблизить созвездия, увеличить изображение и лучше рассмотреть детали, чтобы запомнить расположение звёзд. Панель будет использоваться как учебное пособие. На практике студенты изучают глобус с созвездиями, а также модели строения галактики и небесной сферы. Как пояснила доцент кафедры теории и методики математики и физики Ирина Шорина, в середине такой модели находится планета Земля, сверху звёздное небо со всеми созвездиями. С помощью этой модели можно определять положение Солнца, широту и долготу, а также других небесных тел. 

Обновлённые помещения планируется использовать не только для обучения студентов. Руководство вуза отмечает, что здесь будут проводиться профориентационные мероприятия для школьников и курсы повышения квалификации для действующих специалистов.

Медицина
Образование и наука
Фото: Катунь 24

Масштабное исследование биологов показало, что пересаженное сердце полностью перенимает биологический возраст нового владельца, поворачивая клеточные часы вспять или резко ускоряя старение.

Старые сердца молодеют: пересаженные органы подстраивают биологический возраст под организм хозяина

Донорские сердца способны кардинально менять свой биологический возраст после трансплантации, синхронизируясь с состоянием организма реципиента. К такому неожиданному выводу пришла группа исследователей Гарвардского университета и клиники Brigham and Women’s Hospital в Бостоне под руководством биохимика Джесси Поганика, сообщает журнал Nature.

В ходе экспериментов учёные вживляли мышам дополнительные донорские сердца разной возрастной категории — от молодых особей до престарелых грызунов. Спустя несколько месяцев после операции исследователи проанализировали эпигенетические маркеры в тканях, оценив уровень метилирования ДНК в сотнях тысяч генетических областей. Выяснилось, что молодое сердце в теле старого животного стремительно дряхлело, а пожилой орган внутри молодого реципиента, напротив, очищался от накопленных клеточных повреждений и демонстрировал выраженные признаки биологического омоложения.

Чтобы проверить, работает ли аналогичный принцип у людей, авторы работы изучили архивные биопсии 11 пациентов-людей с колоссальной разницей в возрасте между донором и реципиентом — от 8 до 50 лет. Картина полностью повторилась: молекулярные маркеры пересаженных человеческих сердец подстроились под новый организм, а клинические показатели годового мониторинга (частота пульса, толщина миокарда и устойчивость к нагрузкам) соответствовали возрасту самого пациента, а не прежнего владельца органа.

Авторы исследования подчёркивают, что ключевую роль в старении или регенерации тканей играет системная среда кровотока, хотя ряд глубоких возрастных изменений органа остаётся необратимым. Сейчас в мире наблюдается катастрофический дефицит донорских органов, из-за чего врачи обычно отбирают сердца у людей моложе 45 лет. Открытие гарвардских учёных даёт надежду на пересмотр медицинских протоколов: возможность безопасно использовать органы возрастных доноров для молодых пациентов позволит спасти тысячи жизней из списков ожидания.

Медицина
Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Разбираемся, что такое диета MIND для мозга: список полезных и вредных продуктов, научные доказательства защиты от деменции и готовые правила питания на каждый день.

Диета MIND: как защитить мозг от деменции и замедлить старение памяти

Диета MIND (Mediterranean-DASH Intervention for Neurodegenerative Delay) — это научно разработанная система питания, направленная на защиту клеток головного мозга от возрастных изменений и снижение риска развития деменции. Рацион создали эпидемиологи Медицинского центра Университета Раша в Чикаго, объединив принципы классической средиземноморской диеты и кардиологического плана DASH.

Исследования показывают: строгое соблюдение рекомендаций диеты MIND снижает вероятность развития болезни Альцгеймера на 53 %, а даже частичный переход на эти правила уменьшает риск снижения когнитивных функций примерно на 35 %.

Суть диеты: почему она защищает мозг

Главная цель системы — борьба с двумя ключевыми факторами разрушения нейронов: окислительным стрессом и скрытыми хроническими воспалениями в сосудах. В отличие от строгих диет для похудения, план MIND не требует жёсткого подсчёта калорий или голодания. Всё внимание сосредоточено на регулярном добавлении в меню веществ, критически необходимых мозгу: омега-3 жирных кислот, флавоноидов, витамина E, фолатов и каротиноидов.

10 полезных продуктов: что нужно включить в рацион

Разработчики диеты выделили десять групп продуктов, которые стимулируют работу нейронов и защищают кровеносные сосуды головы:

  • Зелёные листовые овощи (шпинат, руккола, кейл, салат) — не менее 6 порций в неделю;
  • Другие свежие овощи — минимум одна порция каждый день;
  • Ягоды (черника, голубика, клубника, малина) — ключевой суперфуд для памяти, от 2 порций в неделю;
  • Орехи (грецкие, миндаль, фундук) — от 5 порций в неделю без соли и сахара;
  • Оливковое масло первого холодного отжима — основной источник полезных жиров для заправки блюд;
  • Цельнозерновые продукты (овсянка, гречка, бурый рис, киноа) — не менее 3 порций ежедневно;
  • Морская рыба (лосось, скумбрия, сельдь, сардины) — минимум 1–2 раза в неделю;
  • Бобовые (чечевица, фасоль, нут) — от 3–4 порций в неделю;
  • Птица (курица, индейка) — 2 или более порций в неделю;
  • Сухое красное вино — строго по желанию, не более одного бокала в день.

5 вредных продуктов: от чего следует отказаться

Для максимального эффекта диета MIND предписывает свести к минимуму еду, богатую насыщенными жирами и промышленными трансжирами:

  • Красное мясо и полуфабрикаты (колбасы, бекон, сосиски) — не чаще 3–4 раз в неделю;
  • Сливочное масло и маргарин — ограничить до 1 столовой ложки в день;
  • Твёрдые и жирные сыры — не чаще одного раза в неделю;
  • Выпечка и сладости — максимум 4–5 небольших угощений в неделю;
  • Фастфуд и жареная пища — менее одной порции в неделю.

Переход на систему MIND не требует резких ограничений: достаточно постепенно вытеснять ультраобработанные полуфабрикаты сезонными овощами, горстью орехов и свежей зеленью, обеспечивая естественную защиту памяти на долгие годы.

Лента новостей