Учитель из Барнаула написал книгу, как обучать поколение Z с точки зрения нейробиологии
Никита Коротков, студент 4-го курса АлтГУ и учитель биологии барнаульского лицея № 122, выпустил электронное пособие для педагогов «Нейрофизиология современного образования: как учить мозг, который родился с гаджетом в руках». Идея написать книгу возникла у него во время изучения этологии и нейрофизиологии — он решил взглянуть на поведение ребёнка с биологической, а не педагогической точки зрения. Работа над пособием заняла год.
В книге автор разбирает, как работает мозг ученика на уроке, почему одни методы обучения работают, а другие нет, как стресс блокирует мышление и почему неожиданная похвала оказывается сильнее наказания. Особое внимание уделено дофаминовой системе и привыканию к быстрой награде — через гаджеты, отметили в Минобрнауки региона.
Сам Никита называет свою работу пошаговой инструкцией для педагогов поколения Z (поколение интернета). Теперь он хочет напечатать книгу. Вскоре ему предстоит защита диплома, затем он планирует поступить в магистратуру и продолжить преподавание в лицее.
