Наставничество в алтайской медицине: как опытные врачи помогают молодым специалистам оставаться в профессии
В медучреждениях Алтайского края сегодня работают 1107 наставников. Это врачи и медицинские сёстры со стажем более 10 лет, которые помогают молодым специалистам адаптироваться и остаться работать. Эти и другие результаты кадровой политики в сфере здравоохранения региона озвучил министр здравоохранения Дмитрий Попов.
В медучреждениях Алтайского края сегодня работают 1107 наставников. Это врачи и медицинские сёстры со стажем более 10 лет, которые помогают молодым специалистам адаптироваться и остаться работать. Эти и другие результаты кадровой политики в сфере здравоохранения региона озвучил министр здравоохранения Дмитрий Попов.
Кадровая политика: первые итоги
В Алтайском крае с 2022 года действует закон о кадровой политике в здравоохранении. За три года удалось добиться положительной динамики: по итогам 2025 года число врачей выросло на 84 человека, средних медработников — плюс 66. В приоритете — терапевты, педиатры, хирурги, акушеры-гинекологи, реаниматологи и анестезиологи.
Благодаря системе наставничества молодые специалисты чувствуют поддержку с первых дней. Они реже уходят из профессии, а значит — кадровая ситуация становится стабильнее. На одного наставника приходится от одного до трёх молодых врачей.
Выплаты наставникам и строгий отбор
С 2022 года в регионе действуют социальные выплаты для наставников — 1000 рублей за каждого закреплённого молодого специалиста. Ежегодно на эти цели направляется порядка 10 миллионов рублей.
«Более того, формат выплат носит социальный характер. С 2022 года мы уже реализуем выплаты в виде 1000 рублей за одного наставляемого. За это время мы сумели создать пул наставников — сегодня их 1107 человек», — рассказал Дмитрий Попов.
В регионе ведётся регистр наставников. При этом требования к ним даже жёстче федеральных: стаж работы — не менее 10 лет (в федеральных рекомендациях — пять лет).
Где не хватает наставников
Как отметил министр, сейчас необходимо ещё 102 наставника, поскольку известно, куда устроятся работать выпускники.
«Мы понимаем, куда они будут трудоустраиваться. Возникает внутренний дисбаланс: в какую-то медорганизацию придёт больше молодых специалистов, а там, например, всего один наставник. Мы понимаем, что этого мало. При достаточно большом количестве наставников мы должны снивелировать этот дисбаланс, обучив дополнительно и привлекая новых», — пояснил Дмитрий Попов.
Как готовят наставников
Подготовку наставников уже начали. На базе Алтайского государственного медицинского университета работает 36-часовой обучающий цикл. Будущих наставников учат не только профессиональным приёмам, но и психологии — ведь стресс в медицине высок, и от поддержки зависит, задержится ли молодой специалист в профессии.
Система наставничества в алтайском здравоохранении показывает свою эффективность: молодые врачи получают не только профессиональную опору, но и психологическую поддержку, а регион — стабильные кадры в медицинских учреждениях.
