Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих
Образование и наука
Культура

Физик во главе творческого вуза: ректор АГИК рассказала о системном подходе к культуре

Системный подход в творческом вузе: как запрограммировать на успех будущих работников культуры, каковы перспективы развития и как государство готово поддерживать молодых специалистов – на эти вопросы ответила ректор Алтайского государственного института культуры Олеся Кутькина.

Олеся Петровна окончила педагогический университет по специальности «учитель физики и информатики». Во время работы в институте заведовала кафедрой, занимала должность проректора по учебной работе, а после возглавила вуз. По словам Олеси Петровны, быть учителем – это детская мечта и призвание.

«С детства мечтала: в детском саду хотела стать воспитателем, в начальной школе – учителем младших классов. Всегда участвовала в днях самоуправления. Вела какие-то предметы», – поделилась ректор Алтайского государственного института культуры Олеся Кутькина.

От преподавательской деятельности Олеся Петровна не отказалась, даже став ректором. Говорит, что живое общение помогает понимать студентов, быть в курсе их желаний. Хотя, как вспоминает, первое знакомство с представителями творческих профессий немного шокировало.

«Я сама выпускница классического вуза, когда пришла сюда, увидела студентов, которые что-то репетируют, играют на баяне на лестнице, это, конечно, удивило – в классическом вузе всё по-другому», – отметила Олеся Кутькина.

Несмотря на объём творческой деятельности и научной работы студентов, ключевым процессом в деятельности вуза ректор считает именно получение образования. Запрограммировать студентов на успех помогают специальные проекты. В прошлом году в один из районов края отправилась целая семья по программе «Земский работник культуры».

«Она не только сама поехала, но и позвала своего парня, и местная школа получила сразу двух специалистов – домристку и баяниста», – рассказала ректор.

Олеся Петровна является руководителем координационного совета проекта «Культура малой родины», в рамках которого выделяются средства на ремонт сельских домов культуры, детских школ искусств, библиотек и музеев.

«И вот это всё способствует тому, что в каждом районе и муниципалитете нашего региона растут новые звёздочки и выходят в большой профессиональный путь», – подчеркнула Олеся Кутькина.

Ко Дню российской науки в копилку наград Олеси Петровны добавилась почётная грамота Алтайского краевого Законодательного Собрания как признание того, что системный подход в творческом процессе приносит свои плоды.

Важно

Масштабное обновление автопарка продолжается в краевой столице.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Администрация Барнаула

Специалисты оценили готовность учреждений к новому учебному году.

С 27 по 31 июля межведомственная комиссия проверяла готовность спортивных школ Барнаула к предстоящему учебному году. 

В состав комиссии вошли сотрудники УМВД России по городу, представители Росгвардии, администрации города и общественники. 

Проверяющие осмотрели 35 спортивных объектов, расположенных в 14 учреждениях. По итогам приемки все признали готовыми к работе с детьми.

Всего в новом учебном году учениками спортивных школ краевой столицы станут 10 397 ребят. Они будут посещать занятия по 33 видам спорта, информирует мэрия.

Образование и наука
Фото: Министерство образования и науки Алтайского края

В республике завершился масштабный проект «Русский язык – мост дружбы», участники которого боролись за путевки в Россию. Уже этой осенью победители отправятся в Бийск изучать культуру и традиции нашей страны.

В Мьянме подвели итоги международного конкурса «Русский язык – мост дружбы», собравшего лучших студентов местных кафедр русского языка. Как сообщили в Минобрнауки Алтайского края, за право пройти бесплатную стажировку в России боролись 170 человек из Янгонского и Мандалайского университетов иностранных языков.

Очные испытания длились пять дней и состояли из трёх этапов. Участники выполняли лексико-грамматические тесты, соревновались в фонетическом мастерстве, выразительно читая прозу и поэзию. Решающим заданием стало создание мотивационного видеоролика о России. По условиям конкурса, в своих работах иностранные студенты должны были обязательно упомянуть Алтайский край и Алтайский государственный педагогический университет, который выступил одним из соорганизаторов образовательного проекта.

Оценивало старания конкурсантов представительное международное жюри, в состав которого вошли преподаватели АлтГПУ и профильные специалисты из Мьянмы. В итоге лучшими признали четырёх студентов старших курсов: Пье Пио Лин, Мьят Тири, Ю Мар Клар и Элис Ван Нун Танг. Организаторы высоко оценили блестящее знание языка и отметили, что уровень подготовки мьянманской молодёжи заметно растёт с каждым годом.

Главной наградой для победителей станет поездка в Алтайский край. Уже с 28 сентября 2026 года ребята приступят к стажировке на базе Бийского филиала АлтГПУ имени Василия Шукшина. Алтайские педагоги готовят для иностранных гостей насыщенную программу, которая поможет им глубже погрузиться в языковую среду и познакомиться с нашими обычаями.

Образование и наука
Фото: Министерство образования и науки Алтайского края

Тридцать одарённых учеников 5–10 классов со всего региона освоили программирование и конструирование интеллектуальных систем в рамках профильного интенсива «Робототехника — 2026».

В Алтайском крае успешно завершилась летняя образовательная смена для школьников, увлечённых инженерией и точными науками. Как сообщили в региональном Минобрнауки, интенсивная программа проходила на базе краевого центра выявления и поддержки одарённых детей «Талант 22». Во время занятий ребята смогли не только подтянуть теорию, но и применить навыки на практике, решая актуальные производственные задачи.

Программа технического интенсива состояла из пяти основных направлений: 3D-моделирование, Lego-робототехника, программирование микроконтроллеров Arduino, подготовка к профильному чемпионату «ИКаР» и освоение компетенций «АгроНТРИ». Юные участники изучали основы языка C++, учились собирать сложные электрические схемы, работать с измерительными приборами и интегрировать электронику в подвижные механизмы.

Итогом обучения стала успешная защита авторских прототипов. Дети спроектировали множество необычных автоматизированных устройств, среди которых робот-гардеробщик, робот-художник по тортам, таёжный курьер и даже автоматический сортировщик боеприпасов. Ещё одна команда под руководством экспертов Алтайского педагогического университета разработала дистанционный инфракрасный автопилот для модели корабля.

Преподаватели смены высоко оценили работу школьников, отметив, что юным инженерам удалось пройти путь от идеи до полностью работающего механизма. Организаторами образовательной программы традиционно выступили Минобрнауки Алтайского края, центр «Талант 22» и региональная Ассоциация образовательной робототехники.

Лента новостей