Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
27 января 2026 / 12:46

Сила казачек: Как от Сечи до наших дней они выстраивали и хранили семейный уклад

В казачьей семье женщина занимала исключительное положение, и на неё приходилась огромная ответственность. Обладая стойким нравом и твёрдой волей, они не утрачивали выдержки даже перед самыми тяжёлыми испытаниями.

Хранительница домашнего очага, работница в поле, фактический руководитель семьи и отважная защитница – всё это о казачках. За спиной каждого казака стояла женщина, чья доля была столь же суровой. Пока мужчины покоряли степные просторы и участвовали в сражениях, жёны пахали землю, растили детей, вели хозяйство и оберегали дом. Их история – это рассказ о невероятной выносливости, незаметной силе и тихом подвиге, который веками формировал и сохранял самобытный мир казачества.

Когда в XVIII столетии на Дону начало активно развиваться земледелие, роль женщины в хозяйственной жизни семьи постепенно усиливалась. Её труд становился ведущим, тогда как мужчина, находившийся на военной службе, выполнял главным образом те задачи, которые были женщине не под силу.

Донские казачки были известны самостоятельностью, стремлением к свободе, умением рукодельничать и любовью к порядку. Если муж уходил на службу, жена безоговорочно становилась главной в доме. На её плечи ложились все заботы: и в поле, и во дворе. В годы войн женщины также полностью брали на себя уход за скотом. Кормление, дойка и стрижка животных целиком входили в круг их обязанностей.

Существенной частью семейного уклада оставались и домашние ремёсла. Казачки выполняли весь объём работ, обеспечивая семью материалами для пошива белья, занавесок, скатертей, одежды и обуви. Поэтому пряжу, ткани и кожу они производили своими силами.

«Стоит отметить, что в некоторых кубанских станицах, находящихся в непосредственной близости от границы, существовала традиция, по которой глава семьи передавал власть хозяйке в случае его отсутствия или невозвращения с войны, эта норма закреплялась в обычном праве», – поделилась Наталья Старченко, старший преподаватель кафедры истории России ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет».

Особую роль в жизни казачек играли крепкие родственные узы. В отсутствие мужа, ушедшего служить, женщина могла рассчитывать на поддержку родни или соседок. Более того, жёны казаков нередко объединялись в неформальные круги взаимопомощи, чтобы вместе легче переносить разлуку и повседневные трудности.

Нередко и полевые работы казачки выполняли сообща. В те времена богатую чернозёмную целину поднимали не лёгкой сохой, а тяжёлым плугом, запряжённым волами. Поскольку одной семье было сложно содержать столько тяглового скота, несколько хозяйств объединялись в супрягу – временный союз для совместной пахоты.

Такой образ жизни не позволял женщине выстраивать труд в удобном ритме. К тому же увеличивалась нагрузка из-за прочих домашних дел. Лишь к середине XIX века вошла в практику наёмная помощь иногородних работников на время полевых работ. Однако позволить себе это могли лишь наиболее состоятельные семьи.

Казачья семья отличалась строгой иерархией. В её основе лежали принципы домостроя и своеобразного позитивного авторитаризма, предполагавшего безусловное главенство отца или старшего мужчины в роду.

«Ряд исследователей института казачьей семьи отмечает патриархальность внутрисемейных отношений в казачьих семьях вплоть до начала XX века, – комментирует Наталья Старченко. – Однако общественный и личный статус казачки подвергался изменениям в течение различных исторических периодов».

Внутренний порядок семьи определялся многовековыми обычаями. Структура была чётко патриархальной, и женщина находилась в подчинённом положении по отношению к мужчине. Авторитет отца строился не на страхе, а на глубоком уважении к его житейской мудрости, справедливости и хозяйственной сноровке. Слово главы семьи считалось законом для всех домочадцев – и прежде всего этот порядок поддерживала сама жена, подавая пример другим.

Ярким свидетельством этого служат слова атамана М. И. Платова, который в 1816 году в приказе по Войску Донскому писал о казачках: «Пускай верность и усердие их, а наша за то к ним признательность, взаимное уважение и любовь послужат в позднейшем потомстве правилом для поведения донских жён».

Основой жизни на Запорожской Сечи были военное дело и промыслы, поскольку выжить и освоить степные просторы можно было лишь с оружием в руках. В условиях постоянной опасности женщина должна была быть не только заботливой матерью и умелой хозяйкой, но и обладать воинским духом, готовым при необходимости встать на защиту дома, детей и имущества от врага.

В ранний период существования Сечи образ казачки складывался на фоне сурового аскетизма запорожцев, которые сознательно отказывались от семейных уз, полностью посвящая себя воинскому делу.

«Таким образом, складывается впечатление, что женщин в низовьях Днепра либо вообще не было, либо было так мало, что они не оставили после себя исторического следа, достаточного для воссоздания образа женской активности. Разумеется, безбрачие запорожских казаков – это миф, потому что у каждого казака были мать, сёстры, любимые, невесты и жёны с детьми. Они плакали, провожая казаков на Сечь, в поход, ждали годами их возвращения, вели без мужчин домашнее хозяйство. Растили и воспитывали сыновей и снова провожали их вслед за родителями», – рассказала историк в материале издания «Российское казачество».

История запорожского казачества – это повествование не только о мужчинах-воинах, но и о сотнях тысяч женщин, живших на этих землях с XVI до конца XVIII века. Хотя казачек действительно не допускали в саму Сечь, это не воспринималось как дискриминация.

Сечь была военной организацией, и присутствие женщин в таком сообществе считалось угрозой дисциплине и порядку. Этот запрет касался не только казачек, но и всех посторонних, оказывавшихся в казачьей столице.

Несмотря на отсутствие формальных прав, их оберегали в первую очередь, ведь они считались хранительницами рода. Женщины не участвовали в собраниях, а их «голосом» выступали отец, брат, атаман или крёстный. При этом казачки пользовались большим почётом. Пока муж находился в походах и на службе, именно женщина оставалась главой дома: хранила хозяйство, воспитывала, кормила детей и стариков, становясь настоящей основой семьи и преемственности поколений.

Поскольку жизнь казака была тесно связана со службой, в семьях существовали особые обряды, помогавшие супругам сохранять духовную связь во время долгой разлуки. Муж и жена обменивались небольшими подарками-оберегами: украшениями, крестиками, веретёнами и другими вещами, переходившими по наследству. Эти предметы символизировали верность, защиту и благополучие.

На Дону и Волге бытовал трогательный обычай проводов на войну. Перед отъездом жена подводила к казаку коня, удерживая поводья в подоле платья. По традиции, передавая их, она говорила: «На этом коне уезжаешь, казак, на этом коне и возвращайся с победой».

Когда конь был полностью готов к походу, жена сначала кланялась в ноги животному, прося его уберечь всадника, а затем родителям, чтобы те непрестанно молились о спасении воина. После этого казак брал поводья, прощался с детьми, целовал каждого и просил мать принести чистой воды из колодца, к которой до этого никто не прикасался. Мать освящала её: крестообразно сыпала соль и читала молитву «Отче наш». Затем она плескала воду вслед уезжающему сыну, прося Бога вернуть его домой живым и невредимым.

Сам воин садился в седло, снимал папаху, крестился в сторону дома и родных и отправлялся к месту сбора. До его возвращения главой семьи становилась жена, которая в знак ожидания и печали надевала особый платок – печальник. Снимала она его лишь в день возвращения мужа со службы.

Роль казачки – это история стойкости и верности. В отсутствие мужей, проводивших годы в походах, она становилась главой семьи и хозяйства: трудилась в поле, вела дом, защищала детей и берегла традиции. Объединённые общими обрядами и взаимной поддержкой, казачки были не просто хранительницами очага, а настоящей опорой рода, чья сила духа и преемственность ценностей остаются живым наследием и в современности.

Нужно больше информации? Ищите в Яндексе!
Проекты телеканала
Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Уже шесть лет в России работает программа «Земский учитель», которая помогает школам в сёлах и небольших городах находить преподавателей. Суть простая: педагог переезжает в такой населённый пункт, берёт на себя обязательство проработать там минимум пять лет, а за это получает поддержку от государства. Программа действительно работает: например, в Алтайском крае благодаря ей в школы трудоустроились уже 182 педагога. Особенно активно программу поддерживают в Поспелихинском районе. Там побывала съемочная группа "Катунь 24".

Внимательный и благодарный взгляд — так 8-классник Матвей Пискунов смотрит на своего учителя. Вячеслав Комендантов преподаёт в Поспелихинской школе № 2 русский язык и литературу. И Матвей признаётся: именно с приходом этого педагога он по-настоящему полюбил предметы.

«Он очень понимающий, он умеет адаптироваться к каждому ребенку. Очень терпеливый и заслужил лично мое уважением тем, что не показывает свою строгость, а показывает свое превосходство в теме и может все объяснить. Потому что на все вопросы, которые мы задаём, он легко находит ответы», — говорит Матвей.

Вячеслав Сергеевич преподает здесь уже четвертый год. После пяти лет работы в Барнаульском педагогическом колледже он твёрдо решил: хочет вернуться в родное село и трудиться здесь. В школу пришёл по программе «Земский учитель».

«Программа „Земский учитель“ очень интересная и дает максимально большую возможность вернуться в свое родное село. И заниматься этой прекрасной деятельностью уже здесь, в практической родной для меня школе», — рассказывает Вячеслав Комендантов.

Сегодня молодой педагог ведёт уроки, участвует в жизни школы и района, помогает ученикам с волонтёрскими проектами. За свою работу отмечен региональными наградами. Коллеги говорят: Вячеслав полностью посвящает себя детям. И сам он уверен: сельская школа ничем не уступает городской.

«Сельская школа — это прекрасная возможность для того, чтобы найти себя, свое место в поселке. И ничем она не отличается от городской школы. Такие же дети, которые очень стремятся к знаниям и максимально реализуют себя во всех сферах, которые есть в нашей школе», — подчеркивает учитель.

Вдохновившись примером близких, по тому же пути пошла и учитель математики Татьяна Блиновских. Её мама была педагогом, после декрета Татьяна решила вернуться в школу, стала участником программы «Земский учитель».

«К нам приехали, нам повезло — очень хорошие специалисты, которые знают свою работу. Работая в нашей школе, они показали себя с лучшей стороны. И дети их полюбили», — говорит заведующая филиалом Поспелихинской СОШ № 1 (с. Хлеборобское) Ирина Новгородская.

«После декрета я хотела вернуться в школу, подвернулась такая возможность, где ещё и финансовая поддержка была, и поэтому я пошла в эту программу», — уточняет учитель математики филиала Поспелихинской СОШ № 1» (с. Хлеборобское) Татьяна Блиновских.

Сегодня Поспелихинский район занимает второе место в крае по числу земских учителей — здесь их 9. В Алтайском крае участники программы должны отработать в сельской школе не менее пяти лет. За это получают один миллион рублей. Семья Блиновских уже направила эти средства на обучение старшего сына, а Вячеслав Комендантов хочет потратить деньги на покупку собственного жилья.

Виктор Томенко провел рабочую встречу с председателем комитета верхней палаты Федерального Парламента по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Александром Двойных. В центре внимания — развитие сельского хозяйства, социальное развитие сельских территорий, а также обновление общежитий для студентов.

Александр Двойных также посетил АГАУ: познакомился с современными аудиториями и направлениями обучения, а также пообщался со студентами.

«Мы приехали больше заняться вопросами общежитий. Считаем, что учащиеся аграрного вуза должны жить в лучших условиях. Есть такое решение, принято на федеральном уровне, и министр сельского хозяйства сказал, что в Барнауле, в Алтайском крае будут будут лучшие общежития для лучших студентов», — сказал председатель Комитета Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Александр Двойных.

Обновляют общежития и других вузов. Сейчас на завершающей стадии ремонт общежития № 5 педагогического университета. На эти цели выделено 92 миллиона рублей.

Депутат Государственной Думы от Алтайского края Иван Лоор получил сразу две правительственные награды на прошедшем пленарном заседании парламента. Работу политика отметили официальными благодарностями от президента страны и председателя Госдумы.​

Как рассказал сам парламентарий в своих социальных сетях, в обоих наградных документах причиной поощрения значится его личный вклад в законотворческую деятельность государства. Благодарности алтайскому депутату лично вручил спикер нижней палаты Вячеслав Володин. Иван Лоор подчеркнул, что получить такую оценку своей ежедневной парламентской работы стало для него огромной честью.

13 марта 2026