Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

Фестиваль кумандинской культуры состоялся в Бийске

Сотни кумандинцев собрались накануне в Бийске на этнофестивале. 21-й Кочующий фестиваль традиционной культуры, посвящённый Международному дню коренных народов мира, состоялся в наукограде в парке имени Леонида Гаркавого. Наша съёмочная группа окунулась в атмосферу фольклорного праздника.

Где ещё услышишь легендарную «Катюшу» на кумандинском языке, как не на этнофестивале. Кумандинцы – удивительный и малочисленный народ Алтая. По данным переписи 2021 года, численность кумандинцев в Алтайском крае составляет чуть более тысячи человек, в России – около 3 тысяч. Ежегодно они собираются вместе на Кочующий фестиваль традиционной культуры, посвящённый Международному дню коренных народов мира.

«Места традиционного проживания кумандинцев – это Солтонский район, Красногорский и посёлок Нагорный города Бийска. Поэтому он ежегодно кочует между тремя населёнными пунктами. На фестивале достаточно много кумандинской молодёжи, людей среднего возраста. Мы стараемся им передать свою культуру, традиции, чтобы они окунулись в эту атмосферу самобытной культуры», – сказал член регионального Совета объединения кумандинцев Алтая Виктор Кукуев.

Это важная цель фестиваля – сохранить традиции народа и передать их молодому поколению, чтобы сберечь фольклор и историю кумандинцев от полного исчезновения. Например, так выглядит реконструкция свадебного обряда: молодые кормят друг друга сладкой кашей, чтобы такой была и вся их дальнейшая совместная жизнь.

Традиционная кухня кумандинцев прочно связана с кочевым образом жизни их предков – отсюда рецептура многих блюд: мясо, молочные продукты – важные составляющие рациона скотовода.

Кумандинцев ещё называют лебединым народом. По легенде на озеро прилетели духи природы в виде лебедей. Чтобы искупаться, они сбросили крылья и приняли облик прекрасных девушек. Охотник влюбился в одну из них и спрятал её крылья. Так девушка-лебедь осталась на земле, дав начало роду кумандинцев. Символы в виде лебедя встречаются на многих изображениях, связанных с культурой и фольклором этого народа. В том числе на картинах известного алтайского художника Николая Чепокова – Таракая. Он кумандинец, но изучать культуру своего народа начал только во взрослом осознанном возрасте.

Мир по легендам кумандинцев – гигантское яйцо, снесённое в море лебедем. Картины древней жизни и фольклорные сюжеты по сей день изображают на атрибутах традиционного быта.

Участники фестиваля подчеркивают, что современные кумандинцы чувствуют себя неотъемлемой частью многонационального народа России. Именно поэтому наряду с песнями и сказками на родном наречии они с удовольствием исполняют песни на русском языке, в которых говорится о любви к нашей общей Родине.

В следующем году Кочующий фестиваль традиционной культуры пройдёт в Солтонском районе. Гости и участники с нетерпением будут ждать новой встречи.

Важно

В семье Клатт из Бийска родился двенадцатый ребёнок: теперь у них шесть сыновей и шесть дочерей.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Культура
Фото: Минкультуры Алтайского края

Администрация Шипуновского района создаст центр традиционной культуры, ремёсел и фольклора.

Администрация Шипуновского района создаст центр традиционной культуры, ремёсел и фольклора. Центр «Берегиня» разместят на базе отдела «Районный краеведческий музей».

В рамках государственной программы «Развитие культуры Алтайского края» из краевого бюджета на создание центра выделено 500 тыс. рублей. Эти средства предназначены для приобретения расходных материалов, экспозиционного оборудования и мультимедийной техники. Основная цель проекта — обеспечить преемственность поколений и создать непрерывный культурно-образовательный процесс для жителей села и района.

В музее планируется провести реконструкцию и создать русскую горницу, где организуют интерактивные выставки предметов быта, одежды и утвари, отметили в Минкультуры региона.

Культура
Фото: Администрация Заринска

Три учителя физики из Заринска  основали рок-группу «БеКоЗ». Название собрано из первых букв фамилий участников — Белевич, Кочуров и Заречнев. В репертуаре каверы на «Короля и Шута» и авторские песни.

Три учителя физики из Заринска создали рок-группу «БеКоЗ». Название состоит из первых букв фамилий участников — Белевич, Кочуров, Заречнев.

Виктор Белевич — учитель физики и химии заринской школы № 4, лидер группы Александр Заречнев — директор школы № 15, по профессии учитель физики и информатики, а Иван Кочуров — учитель физики заринской школы № 2 в прошлом, ныне преподаватель онлайн-школы.

Репетиции музыканты проводят в молодёжном центре «Поколение М» и выступают на городских мероприятиях. В репертуаре каверы на «Короля и Шута» и «План Ломоносова», а также авторские песни Александра Заречнева. Летом 2026 года группа «БеКоЗ» выступила на открытом рок-фестивале «Хиты русского рока» в Заринске на одной площадке с другими местными коллективами. 

В профессиональный праздник педагоги Детской художественной школы № 2 Барнаула принимали поздравления между привычными рабочими буднями. Свои картины — сочные красные яблоки, мелкие зелёные, в разрезе или на ветке — они написали в разных стилях и техниках. Каждый художник видит по-своему, и яблоки в том числе. История пути в профессию у каждого преподавателя тоже своя.

Наталья Адасикова пришла в школу сначала ученицей, а затем вернулась сюда уже педагогом.

«Я окончила эту художественную школу, была вторым выпуском, далее поступила в училище, потом в институт, а теперь работаю здесь», — рассказывает она.

Похожий путь и у Зои Гузеевой, преподавателя рисунка, живописи и композиции. В шестом классе она увидела, как в её школу пришли учителя художественной школы, и, по её словам, произошла химическая реакция — она поняла, что попала. После художественного училища и института, поработав сначала во взрослом коллективе, Гузеева осознала: дети — лучшая часть общества, они способны учиться и меняться.

Открывать новые миры перед учениками и заинтересовывать их всегда непросто. Но когда начинаешь видеть изменения в лучшую сторону, замечать отклик, серьёзное отношение и хороший результат, тогда, как признаются педагоги, приходит понимание, что ты на своём месте. В таком тонком деле, как искусство, есть и свои особенности.

«Мы не учим каким-то формулам, мы не учим буквам, как в обычной общеобразовательной школе. Но у нас есть великая возможность наблюдать за тем, как ребёнок учится видеть, наблюдать, смотреть, подмечать в окружающем нас мире», — говорит Наталья Адасикова.

Педагог умеет одновременно совмещать множество ролей: быть хорошим организатором, другом, чутким психологом и даже, если надо, артистом театра кукол.

«Вначале я с ними в догонялки играла на перемене, потом говорила, что на уроке я ваш преподаватель, а на перемене могу с вами поиграть. А в самом начале с маленькими детьми я куклу использовала. Дети очень понятливы, когда ты работаешь с ними с куклой как кукловод, они разговаривают с куклой. А как только ты куклу спрятала, ты уже Зоя Владимировна», — делится Зоя Гузеева.

Где-то посерьёзнее и построже, где-то наоборот — посмеяться и поиграть, но всегда быть как героиня Ирины Муравьёвой из популярного советского фильма. Об этом говорит Елена Вахненко, преподаватель живописи, станковой композиции и истории искусств.

«Быть очень обаятельным и привлекательным для детей. Ты как бы на одном уровне с детьми, но ты выше, потому что ты профессиональнее, ты похож на них эмоционально», — поясняет она.

Каждые пять лет из школы выпускаются новые молодые художники. Чтобы уметь обучить всему с чистого листа, нужно не только научить не бояться, но и самому постоянно оттачивать свои навыки.

«Я сначала сама работаю, а потом уже учу. Кто ясно мыслит, тот ясно излагает. Чем у тебя в голове более чётко всё выстроено, тем ты проще и легче можешь донести это ученику», — уверена Наталья Адасикова.

И тогда учитель становится свидетелем того, как ребёнок раскрывается. Здесь главное — не помешать этому процессу, а наблюдать со стороны и верно направлять. В этом и есть искусство педагогики.

Лента новостей