Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

Озвучены итоги большой этнографической экспедиции «Большой Алтай: тюркское наследие – 2024»

Международная экспедиция завершилась 20 августа, в ней принимали участие этнографы, географы, филологи и фольклористы в области алтайской и кыргызской культур.

Событие международного уровня. Оно объединило учёных из Алтайского госуниверситета, а также Узбекистана и Кыргызстана. Исследователи который год подряд вместе изучают традиции тюркских народов Южной Сибири и Центральной Азии.

Здесь бирюзовые воды Катуни и кремовые Чуи идут параллельными потоками. На живописном месте слияния двух рек началась Международная этнографическая экспедиция «Большой Алтай: тюркское наследие». Точнее, продолжилась. Она уже шестая по счету. Экспедиция — совместный проект Алтайского госуниверситета и ученых из Узбекистана и Кыргызстана.

«Мы движемся дальше, на юг республики в Кош-Агачский и Улаганский районы, где продолжим сравнительное этнографическое изучение южных алтайцев и теленгитов. Представители разных научных традиций, разных стран сравнивают изучаемый материал и анализируют его, приводят параллели из этнографии кыргызов, узбеков, казахов и других народов», — рассказывает Иван Назаров, директор института истории и международных отношений АлтГУ.

До этого учёные активно работали в Кыргызстане, затем перешли на Алтай. Исследователи объединились, чтобы вместе изучить сохраняющиеся традиции тюркских народов Южной Сибири и Центральной Азии. Хозяйство, культура, духовная сфера — интересует всё.

«Данная экспедиция, мы видим, представлена разношерстными специалистами. В отряде состоят еще люди, занимающиеся водными проблемами, гидрологи, есть лингвисты, языковеды, фольклористы. Думаю, именно такой состав наиболее удачен, так как каждый раз каждый специалист может дополнять, видеть одну и ту же деталь, элемент культуры, явление, обычай или ритуал в своем свете», — отмечает Эркин Енчинов, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник НИИ алтаистики им. С. С. Суразакова.

К поездке готовились два месяца. При поддержке учёных из Республики Алтай готовили местное население к визиту этнографов. Поэтому где-то исследователей встретили при параде, в праздничных костюмах. Коренные народы радушно делились своими традициями, рассказывали о ритуалах. Порой встречи затягивались на несколько часов.

«Нам удалось собрать довольно большое количество материалов, в том числе запомнился разговор и сбор материалов у шамана теленгитского, разговоры с людьми об их мировоззрении, обрядах, которые они проводят, ежегодными праздниками. В целом об их взгляде на окружающую природу, край и отношение к этому краю», — говорит Валерий Мозгалев, студент Алтайского государственного университета.

У экспедиции две задачи: изучить сохраняющиеся традиции народов и восстановить связи между научными сообществами. Такой синтез, по словам исследователей, даёт возможность широко смотреть на тему. Увидеть тонкие ниточки, которые связывают наши народы. Много общих черт нашли и в этот раз.

«В области народных игр я убедился, что, несмотря на такое расстояние, до сих пор наши народы — узбеки и алтайцы — сохраняют свои традиции с помощью этих игр. Стараются передавать следующим поколениям все свои знания, хозяйственные знания, как надо работать вместе — звучит странно, но всегда были такие общественные порядки. Здесь все они выучили с помощью народных игр», — объясняет Ахрорбек Азизов, сотрудник Института истории Академии наук Республики Узбекистан.

Ученые уже думают о том, где пройдёт седьмая экспедиция. Один из вариантов — Республика Тыва, где население бережно пронесло сквозь века скотоводческие традиции.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В регионы направили стандартизированные критерии проверки контрольных, диктантов и практических заданий для повышения объективности школьных отметок.

Министерство просвещения РФ разработало и разослало в субъекты страны единые критерии оценки знаний учащихся по ключевым предметам школьной программы. Об этом ТАСС рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

По словам министра, нововведение призвано исключить субъективный подход и установить понятные общие стандарты выставления отметок во всех российских школах.

«Для учителей разработали единые правила, как оценивать типовые работы по основным предметам. В регионы также направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий — их согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений», — подчеркнул Сергей Кравцов.

Единые методические указания охватывают как традиционные письменные форматы контроля, так и проверку исследовательских проектов и устных ответов у доски.

Образование и наука
Общество
Фото: Катунь 24

Промышленность Алтайского края и страны в целом активно наращивает производственные мощности, модернизирует технологические линии и испытывает колоссальную потребность в квалифицированных технических специалистах. Особое внимание уделяется оборонно-промышленному сектору. Какие возможности открывает современное инженерное образование и почему студенты целенаправленно выбирают заводскую карьеру, рассказала кандидат технических наук, доцент кафедры «Современные специальные материалы» АлтГТУ Елена Ананьева.

Инженерия для стратегических отраслей

Факультет специальных технологий технического университета сформировался на базе президентского письма для целевой подготовки специалистов под нужды оборонно-промышленного комплекса. Здесь обучают дисциплинам в сфере машиностроения, материаловедения, конструкторско-технологического обеспечения, а также технологии сварочных производств.

Главное достоинство выпускников заключается в универсальности и развитом аналитическом мышлении. Обучение объединяет глубокие инженерные знания, управленческие компетенции и специализированные навыки, напрямую связанные с изготовлением вооружения, авиационной, космической и специальной техники.

Карьера от станка до директора

Универсальный профиль подготовки позволяет выпускникам претендовать на самые престижные и перспективные позиции в промышленности. Университет формирует многогранную личность, готовую руководить производственными процессами любого масштаба.

На реальном производстве молодой инженер может управлять высокотехнологичными станками с элементами искусственного интеллекта, возглавлять цех, руководить службой главного технолога или главного конструктора. Полученные навыки дают базу для руководства крупными предприятиями и запуска собственного инновационного бизнеса.

Опыт без разрыва с практикой

Утверждения о том, что вузовская теория оторвана от заводских реалий, на факультете опровергают системным подходом. С первого курса студенты посещают промышленные гиганты с экскурсиями, а со второго курса выходят на полноценную практику на действующие заводы региона.

Внутри вуза работают лаборатории и специализированные центры, точно воспроизводящие производственные ситуации. Благодаря этому будущие инженеры заранее понимают свои трудовые функции, а базовая подготовка позволяет им оперативно осваивать любые технологические нюансы непосредственно в цехах.

Прямой интерес работодателей

Взаимодействие вуза и реального сектора строится на обоюдной основе. Руководители ключевых заводов края входят в попечительский совет университета, а преподаватели выполняют прикладные научно-исследовательские разработки по заказам предприятий.

Работодатели сами приходят в университет и уже со второго курса резервируют перспективных студентов. Будущие специалисты пишут дипломные проекты под конкретные производственные задачи заводов, заранее зная своё рабочее место. При этом инженеры с алтайским дипломом высоко котируются и за пределами края, занимая ведущие должности в крупнейших всероссийских корпорациях.

Бонусы и поддержка молодых специалистов

Заводы региона активно привлекают молодые кадры через механизм целевого обучения на государственной платформе «Работа в России». Предприятия заранее формируют заявки на требуемых специалистов, предоставляя абитуриентам право поступления на целевые места.

Для привлечения и закрепления будущих инженеров предприятия предлагают ощутимый пакет материальной и нематериальной помощи. Студентам-целевикам выплачивают дополнительные стипендии, финансируют поездки на научные конференции, а также выделяют материальную помощь при создании молодых семей. Подобные договоры о сотрудничестве студенты могут заключить не только при поступлении, но и на старших курсах, получая надёжные социальные гарантии и стабильную работу на передовом производстве.

Лента новостей