Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: пресс-служба АлтГУ

В Алтайском госуниверситете проходит форум талантливой молодёжи «РостПрост»

В нём принимают участие более 130 старшеклассников Алтайского края.

В Алтайском государственном университете стартовал краевой форум талантливой молодёжи «РостПрост», который собрал в стенах вуза более 130 старшеклассников, имеющих особые успехи в учебе, исследовательской и общественной деятельности и нацеленных на поступление в АлтГУ. Участниками форума стали учащиеся 10-11 классов школ Барнаула, Новоалтайска, Рубцовска, Заринска, Славгорода, Бийска, пос. Сибирский, с. Кытманово, с. Сростки, с. Усть-Калманка, Тальменского, Смоленского, Бийского, Локтевского, Топчихинского, Павловского районов.

С 13 по 16 декабря 2021 года форум работал в онлайн-формате. Для школьников подготовили лекции и мастер-классы, разработанные учёными институтов географии, биологии и биотехнологий, истории и международных отношений, математики и информационных технологий, химии и химико-фармацевтических технологий, цифровых технологий, электроники и физики.

В пятницу, 17 декабря, началась офлайн-часть работы форума. Её открыла лекция ректора Алтайского государственного университета Сергея Бочарова, который рассказал об ожидаемых перспективах развития рынка труда и о том, как вуз сможет помочь трудоустройству будущих специалистов.

Сразу после лекции участники форума побывали в Российско-Американском противораковом центре, НИИ биомедицины, лаборатории «Музей природы» Зоологического центра Института биологии и биотехнологии АлтГУ и других научно-образовательных подразделениях вуза.

Также для школьников организуют профориентационные встречи с лидерами вуза, общественными деятелями и учёными, в рамках форума состоятся Проектные сессии «Написание исследовательских проектов. Старт 2021» и мероприятия от Лиги Студентов АлтГУ.

Как отмечают в пресс-службе университета, целью форума является содействие раскрытию потенциала высокоэрудированных школьников Алтайского края, помощь в получении общественно полезных знаний и навыков самореализации в интересах экономического, гражданского и культурного развития региона с использованием возможностей вуза.

Важно

Губернатор Виктор Томенко и председатель АКЗС Александр Романенко направили поздравительную телеграмму в адрес жителей Алтайского края.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Российской академии образования объяснили, как недельные биоритмы влияют на утомляемость детей и почему сложные уроки в конце недели снижают успеваемость.

Учителям российских школ не следует назначать контрольные и проверочные работы на четверг из-за естественного спада детской работоспособности. Об этом в интервью РИА Новости заявил академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По словам эксперта, организация учебного процесса должна строго опираться на физиологию и научно подтверждённые недельные биоритмы учащихся.

«Мы исходим из научно обоснованных данных, у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», — подчеркнул Геннадий Онищенко.

Академик обратил внимание, что пик интеллектуальной активности и концентрации внимания у школьников приходится на первые дни недели — с понедельника по среду. К четвергу накапливается физическое и эмоциональное утомление, поэтому составление расписания без учёта этих факторов ведёт к перегрузкам и искажению реального уровня знаний.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В регионы направили стандартизированные критерии проверки контрольных, диктантов и практических заданий для повышения объективности школьных отметок.

Министерство просвещения РФ разработало и разослало в субъекты страны единые критерии оценки знаний учащихся по ключевым предметам школьной программы. Об этом ТАСС рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

По словам министра, нововведение призвано исключить субъективный подход и установить понятные общие стандарты выставления отметок во всех российских школах.

«Для учителей разработали единые правила, как оценивать типовые работы по основным предметам. В регионы также направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий — их согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений», — подчеркнул Сергей Кравцов.

Единые методические указания охватывают как традиционные письменные форматы контроля, так и проверку исследовательских проектов и устных ответов у доски.

Лента новостей