Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

В Алтайском крае поддержали предложение не ограничивать исследования молодых учёных стенами собственных вузов

В России могут создать единую платформу для работы исследователей.

Идею предложила руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелёва в преддверии учебного года. По её словам, каждая научная школа должна быть открыта и готова предоставить свою инфраструктуру тем ученым, которые помогают достичь национально значимых целей.

«Необходимо создать единую платформу, на которой молодой ученый, который по тем или иным техническим причинам не может реализовать свой исследовательский потенциал в своем институте, мог бы найти возможности в других. Изучить доступные лаборатории и кафедры, с которыми он мог бы взаимодействовать или воспользоваться их инфраструктурой», – заявила Елена Шмелёва, которую цитирует ТАСС.

Как отметила председатель Совета молодых ученых Алтайского государственного университета Яна Смирнова, проблема ограниченности ресурсов актуальна для исследователей в Алтайском крае. Центры коллективного пользования спецоборудованием были бы широко востребованы.

«Аппаратуры, химических веществ, которые закуплены в классическом университете, нет в Алтайском государственном техническом университете, и наоборот — у них есть то, чего нет у нас. Это, кстати, не только вопрос техники, но и нехватки места для работы. С этой проблемой я сама иногда сталкиваюсь. У меня, например, закуплено уникальное оборудование под гранты – трекер для отслеживания движения глаз – я готова им делиться с другими исследователями», – говорит исследователь.

В АлтГТУ идею создания общей платформы для работы молодых учёных тоже поддержали.

«Есть примеры, когда наши аспиранты, магистранты ездят в томские, новосибирские вузы и проводят исследования на оборудовании, которого у нас нет. Конечно, случаи единичные. Систематизация этой работы не помешала бы», – говорит директор инжинирингового центра «ХимБиоМаш» АлтГТУ Владислав Фёдоров.

Но, как отмечают специалисты, не все институты и университеты готовы делиться техникой с коллегами. Елена Шмелёва отметила, что нужно избежать бюрократических и политических ограничений, которые сегодня существуют. А в случае большого запроса интеграция материально-технической базы научных школ может происходить на конкурсной основе. 

По мнению руководителя образовательного центра «Сириус», российской науке нужно избавиться от местечковости и обеспечить высокую академическую научную мобильность.

Важно

Благодаря автоматической сверке баз данных подавляющее большинство родителей в регионе узнаёт о судьбе господдержки раньше стандартных пяти дней.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Оценки за поведение спровоцируют новые конфликты между школой и родителями, заявила заслуженный учитель РФ Анна Трубачёва.

Возврат к советской практике выставления отметок за дисциплину в современных школах не принесёт реальной пользы учебному процессу. С таким мнением на профессиональном форуме в Барнауле выступила заслуженный педагог России из Новосибирска Анна Трубачёва.

В эфире программы «Классные перемены» эксперт отметила, что объективно оценить поведение ребёнка по пятибалльной шкале практически невозможно. По её словам, введение подобной системы неизбежно приведёт либо к формальным пятёркам для всех, либо к регулярным спорам и недопониманию между учителями и родителями.

Вопросы воспитания, профессиональные стандарты и корректировку должностных инструкций классных руководителей эксперты обсудили на площадке Алтайского института развития образования имени А. М. Топорова. Специалист подчеркнула, что механический перенос старых инструментов контроля не способен решить современные проблемы детской дисциплины.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Почти 23 тысячи детей Алтайского края впервые сядут за парту в новом учебном году.

Для семилетнего Вани Аксёнова первое сентября — ответственная задача. Лето выдалось насыщенным: детский сад, предшкола, спортивный лагерь. К учёбе мальчик приступает без длительного перерыва на отдых, но признаётся: идти в школу не совсем хочется. Впрочем, он надеется, что там появятся хорошие друзья и учителя.

Первый учитель — главный человек в школьной жизни первоклассника. От его внимания, терпения и профессионализма зависит, насколько комфортно ребёнку будет в классе. Педагог начальных классов Ольга Куракова уверена: чаще всего дети боятся разочаровать родителей. Поэтому взрослым важно быть рядом и поддерживать школьника.

«Хвалить его. Не обязательно за результат», — отмечает учитель, подчёркивая, что похвала важна не только за отметки, но и за старание.

Волнуются не только дети, но и взрослые. Родители хотят заранее обучить ребёнка всему: читать, считать, писать. Сегодня этого требует и сама школьная программа. Мама первоклассника Яна Аксёнова рассказывает, что перед школой они проходили тестирование, и требования к подготовке действительно высокие — ребёнок должен многое уметь.

Специалисты напоминают: первый год в школе — самый важный. Чем больше родитель участвует в жизни ребёнка — собирает вместе портфель, провожает до школы, помогает с домашним заданием, — тем проще школьнику будет в последующих классах. Главное, не делать всё вместо ученика. Учителя подчёркивают: важен не идеальный результат и высокая оценка, а привычка ежедневно трудиться и понимать формулировку заданий.

Психолог Светлана Калмыкова обращает внимание на ещё один важный аспект: родительские ожидания часто не совпадают с реальными возможностями ребёнка, и это создаёт дополнительное напряжение.

По словам специалистов, привыкание к школе занимает от трёх недель до полугода. Новые правила и ранний подъём — всегда стресс. Поэтому формировать режим нужно ещё летом: раньше укладывать спать и раньше просыпаться, вместе решать задачи — считать ступени во время прогулки, повторять цвета, названия птиц и деревьев. Тогда школьная жизнь не станет для ребёнка неожиданностью.

Первый класс — это первая ответственность. И важно, чтобы рядом был взрослый, который не требует идеального результата, а помогает сделать следующий шаг.

Общество
Образование и наука
Фото: Виктор Томенко

Эта мера поддержки предоставляется по нацпроекту «Семья».

В Алтайском крае в 2026 году на подготовку к школе детей из многодетных семей направят около 368 млн рублей. Эта мера поддержки предоставляется по нацпроекту «Семья». Всего выплаты на подготовку к новому учебному году уже получили родители почти 1,5 тысячи первоклассников и 18,5 тысячи учащихся со 2 по 11 класс. Заявления продолжают поступать.

Среди получателей — семья Тумлерт из Павловска, где растут трое сыновей: 14-летний Андрей, 12-летний Виктор и пятилетний Саша. Многодетная мама Юлия ежегодно получает выплаты на сборы школьников. Количество многодетных семей в крае за пять лет выросло в полтора раза, достигнув почти 40 тысяч.

Среди других мер поддержки по нацпроекту «Семья» в этом году заключили 3,8 тыс. социальных контрактов — жителям помогли найти работу или развить дело. Сельские молодые семьи получают единовременные выплаты по 300 тысяч рублей при рождении третьего и последующих детей, отметил губернатор Алтайского края Виктор Томенко.

Лента новостей