Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих
8 октября 2019 / 15:20

Предсказания Мессинга на 2020 год для России

Величайший телепат и прорицатель своего времени, Вольф Мессинг оставил немало предсказаний на грядущий 2020 год. В связи с обострившейся ситуацией на финансовом рынке и мировой арене такая информация интересует не только политиков и бизнесменов, заботящихся о финансовом благополучии и карьере, но и простых людей, мечтающих о стабильности и процветании своей страны.

Видения великого предсказателя и телепата не обошли стороной ту страну, которая стала его родиной. Предсказания Вольфа Мессинга на 2020 год для России свидетельствуют, что страну ожидает немало перемен и испытаний. Это не только экономические реформы, но и природные катаклизмы, например, пожары и разливы рек. К концу года ситуация должна стабилизироваться. Мессинг утверждал, что уровень жизни россиян будет постепенно улучшаться. Это касается области образования, вооруженных сил, медицины, культуры.

Что касается военных конфликтов, то прорицатель видел, что Россия станет страной-миротворцем. Ясновидец делал немало заявлений о склонности россиян к государственным переворотам и расширению территориальных границ. Уже можно сказать точно, что так и происходит, так как границы Российской Федерации расширились до самого Крыма и Черного моря. Дословно пророчества Вольфа Мессинга на 2020 год говорят  о том, что в России появится новый лидер, который далее поведет страну правильным курсом.

В начале предстоящего года экономическая ситуация в стране будет не из легких. Она потребует новых реформ и правильных решений на правительственном уровне. Пророк верил, что Россия сумеет справиться с ситуацией без особых потерь. Большие перспективы ждут тех, кто будет вкладывать средства в инновационные технологии и модернизацию производства, а тех, кто руководствуется старыми подходами и принципами, ждет провал. Мессинг видел, что Россия имеет «неистовую силу» – богатейшие природные ресурсы, но предупреждал, что только на этот факт нельзя опираться. Для предупреждения кризиса следует развивать собственный агротехнический комплекс и промышленность, беря пример с развитых ведущих стран Европы.

В своих предсказаниях Вольф Мессинг упоминал, что нужно опасаться США и Китая. Первая страна будет в открытую конфликтовать с Россией, вторая – скрытно. Китай в будущем вырастет до уровня мощной сверхдержавы, будет пытаться стать лидером среди остальных стран, вести политику с некоторой агрессивной окраской. По мнению провидца, Соединенные Штаты же начнут постепенно сдавать позиции, хотя нелюбовь американцев к Российской Федерации и всему русскому никогда не угаснет. Не единожды у Мессинга спрашивали о третьей мировой войне. Данная тема волнует многих, так как на карте мира есть немало горячих точек. Он предрекал, что для создания всеобщей гармонии и поддержания мира на земле необходимо всем народам слышать друг друга и объединяться, решать вопросы не силой оружия, а силой дипломатии. 

По материалам сайта 2020-god.com

Нужно больше информации? Ищите в Яндексе!
Проекты телеканала
Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Мнением делится студентка третьего курса АлтГУ Кузьменкова Амина.

Миф о разгрузке мозга

Когда мы работаем с ИИ, наши когнитивные процессы (память, внимание, мышление) перестраиваются кардинально. С одной стороны, нейросети отлично справляются с так называемой внешней когнитивной нагрузкой. Простыми словами, ИИ берет на себя рутину: форматирование, пересказ очевидных фактов, базовый код. Студент перестает тратить энергию на скучную механику.

На первый взгляд, это полезно – ресурсы освобождаются для понимания сути. Как показало исследование интеграции чат-ботов в лингвистический курс, студенты могут демонстрировать высокую вовлеченность и удовлетворенность (средняя оценка 4.28 из 5), используя ИИ для быстрых уточнений.

Однако есть нюанс. Исследование когнитивной нагрузки показывает, что когда ИИ решает за нас задачу целиком, страдает полезная нагрузка  – именно та, что отвечает за формирование глубоких ментальных схем и навыков . Когда чат-бот выдает готовый ответ на сложный запрос, он лишает нас момента «когнитивного сопротивления», той борьбы с материалом, которая и рождает знание.

Как только студент перестает прилагать усилия для структурирования информации, мозг переключается в режим пассивного потребителя. Исследователи из Центра Brookings назвали это «когнитивной разгрузкой». Это экономит ресурсы здесь и сейчас, но в долгосрочной перспективе атрофирует наши «мышцы» критического анализа.

Парадокс ChatGPT: навыки растут, а склонность думать – нет?

Самый главный страх преподавателей и родителей: ИИ сделает студентов глупее, лишит их критического мышления. И здесь результаты последних научных работ поражают своей противоречивостью.

С одной стороны, есть хорошие новости. Систематический обзор 65 качественных исследований (опубликован в декабре 2025) показал, что ChatGPT действительно может улучшать аналитические и интерпретационные навыки студентов . Когда чат-бот используется как оппонент или генератор спорных тезисов в дискуссиях, он провоцирует студентов на проверку фактов и аргументацию.

Тысячи студентов только что закрыли очередную сессию. Смею предположить, что для многих из вас ChatGPT или DeepSeek стали незаметными, но незаменимыми «соавторами» курсовых, лабораторных и даже устных ответов. Мы привыкли к экономии времени. Сложная задача? «Спроси у нейросети». Нужно оформить список литературы? «Сделай за 5 секунд». Я все чаще ловлю себя на мысли: а не расплачиваемся ли мы за эту экономию собственной способностью думать? Исследования, опубликованные буквально в последние месяцы (2025–2026 гг.), дают тревожный, хотя и неоднозначный ответ.

Например, в одном из экспериментов студенты анализировали ответы, сгенерированные ChatGPT в рамках курса математики. Такая практика объяснила 40 % вариативности в итоговых экзаменационных баллах – те, кто критиковал ИИ, лучше понимали суть задач.

Но есть другая сторона. То же самое исследование, опубликованное в журнале Discover Education, говорит об «эрозии когнитивной борьбы» . Мы теряем мотивацию к поиску истины. Если ИИ дает быстрый ответ, зачем сомневаться? Именно поэтому, хотя навыки анализа у студентов могут формально расти, их диспозиции критического мышления – такие как любознательность, систематичность и, самое главное, стремление к истине – остаются недоразвитыми . Мы учимся проверять ссылки, но перестаем сомневаться в авторитете машины.

Формула зависимости: чем сложнее задача, тем крепче цепи

Почему же, зная эти риски, мы продолжаем использовать ИИ на каждом шагу? Исследование, опубликованное в BMC Psychology в марте 2026 года, вскрывает механизм зависимости.

Оказывается, чем сложнее задача, тем сильнее студент испытывает тревогу и когнитивную перегрузку. И в этот момент ИИ выступает не просто инструментом, а «психическим спасательным кругом». Мы обращаемся к ChatGPT не потому, что ленивы, а потому что боимся не успеть или не справиться. Высокая тревожность и ощущение, что «мозг кипит», напрямую ведут к делегированию машине.

Так формируется паттерн: столкнувшись с дипломом или сложной статьей, первокурсник (да и четверокурсник) автоматически тянется к чат-боту, теряя навык терпения и выдержки при решении сложных задач.

Какой выход? Учимся тормозить

Запретами проблему не решить. Как отмечают эксперты вьетнамского издания Vietnam.vn, ИИ в образовании – это не тренд, а реальность, к которой нужно адаптироваться, устанавливая четкие правила.

Глобальный доклад Brookings предлагает три опоры для будущего: «Процветай», «Готовься», «Защищай». Для нас, студентов, это означает переход от стратегии «ИИ вместо меня» к стратегии «ИИ для меня».

Вместо того чтобы просить нейросеть «решить задачу», стоит использовать методику «обратного инжиниринга»: попросить ИИ показать путь решения или дать сложный контрпример, который мы разберем сами. В программировании и математике это срабатывает безотказно.

Мы стоим на пороге эры, где ценность образования будет определяться не способностью найти информацию (это умеет машина), а способностью задать правильный вопрос и отличить истину от правдоподобного ответа нейросети.

Технология не должна превращаться в «фастфуд для мозга». Задача четвертого курса – понять, что диплом пишем все-таки мы, а не алгоритм. Иначе кого защищать в Государственной экзаменационной комиссии – себя или ChatGPT?

Автор текста: Кузьменкова Амина

Специалисты продолжают следить за 14 фонтанами в Барнауле. На этой неделе уже проведены работы на объектах у ТЦ «Россия» (пр-т Ленина, 71ф), на площади Мира и в рабочем поселке Южный. Сегодня обслуживают комплекс у ТРК «Сити-центр», а завтра, 19 июня, планируется очистка фонтана «Афродита» на улице Георгиева.

Специалисты регулярно промывают чаши и фасады фонтанов, убирают мусор с поверхности воды, дважды в месяц полностью меняют воду и чистят емкости от налета и водорослей.

Кроме того, в текущем году планируется отремонтировать два фонтана: «Рыбка» (ул. Молодежная, 29ф) и у ТЦ «Россия» (пр-т Ленина, 71ф). Стоимость контракта составляет 2,7 млн рублей. В рамках ремонта будет заменена облицовочная плитка, проведена гидроизоляция чаш, а также подготовка и покраска металлических поверхностей. Работы планируется провести в летне-осенний период, сообщили в администрации города.

В новый учебник по обществознанию для 9-х классов включено упражнение, обучающее школьников распознавать недостоверную информацию и противостоять манипуляциям в Сети. 

Учебник уже включён Минпросвещения в федеральный перечень, его планируют использовать с 1 сентября 2026 года, сообщили в ТАСС.

Отдельное внимание уделено правилам информационной безопасности: установка антивирусов, защита от спам-звонков, отказ от открытия ссылок на неизвестные сайты и обсуждения с незнакомцами финансового положения семьи.

В разделе также рассказывается о становлении информационного общества, роли интернета и массмедиа и о стратегии развития информационного общества в России до 2030 года.