Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24:
reklama@katun24.ru
8 (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: Министерство образования и науки Алтайского края

Ещё 25 тысяч учебных мест появится в школах Алтайского края

19 августа состоялась пресс-конференция, на которой министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко рассказал о результатах приемки к новому учебному году.

Приёмка образовательных организаций проходила в крае с 22 июля по 16 августа. Как и в прошлом году, проверку прошли 1097 школ.

В 2018-2019 учебном году ни одна школа в Алтайском крае не была сокращена. В связи со снижением количества школьников (ниже 10 человек на школу) некоторые из них приобрели статус филиалов –  были созданы муниципальные образовательные комплексы на базе конкурентоспособных. Из 1097 школ, которые будут работать в новом учебном году в регионе, 414 – филиалы.

За период прошедшего учебного года вторая смена обучения сокращена на 2% благодаря вводу почти 1000 новых мест. До конца 2019-2020 учебного года будет введено еще около 1500 новых мест. Это позволит сократить вторую смену почти на 4%.

Как сообщает Минобрнауки Алтайского края, в 2019 году в Барнауле введена школа в квартале 2008 на 550 мест, завершено строительство и ведётся приёмка школы на 90 мест, сблокированной с детским садом на 40 мест в селе Покровка Локтевского района. В октябре будет введён пристрой на 300 мест к школе в Калманском районе, в ноябре – пристрой на 100 мест к школе в Ключевском районе, в декабре будет сдана барнаульская школа в квартале 2006а на 550 мест.

5 августа заключён контракт на строительство пристроя к 98 барнаульской СОШ, ведётся строительство школы на 140 мест в селе Усть-Волчиха Волчихинского района (ввод в 2020 году), и начнется строительство школы в селе Заводском Троицкого района на 140 мест. Также в 2020 году будет введена школа на 550 мест в квартале 2023 г. Барнаула.

В целом до 2025 года в Алтайском крае планируется построить 34 школы и 42 пристроя к действующим школам (около 25 тысяч новых мест), отремонтировать более 300 школ, оснастить новым оборудованием (учебным, производственным, кухонным, автотранспортом) 100% школ края.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Как навоз и бурьян превратить в стратегический продукт? Смотрите в нашем сюжете.

Навоз и бурьян как топливо: алтайские учёные предлагают вернуться к истокам на новой технологической базе

Алтайский край способен стать более самодостаточным в энергетике за счёт ресурсов, которые сегодня принято считать мусором. Речь о навозе и сорной траве. В Алтайском государственном аграрном университете уверены: у этих отходов есть энергетический потенциал, и его можно использовать.

В степных сёлах ещё задолго до появления современных котельных знали простой способ обогрева. Кизяк — спрессованный и высушенный навоз — спасал целые деревни там, где не хватало дров.

«Ещё в детстве мне дед рассказывал, как они делали кизяк из навоза и этим кизяком топились. Он жил в селе Третьяково Третьяковского района — там растительности такой нет, дров не было, был только уголь, но его нужно было привезти. И вот при помощи кизяка отапливались. А сейчас уже век технологий — ЧПУ-обработка, 3D-моделирование, это всё выводит переработку отходов принципиально на новый уровень», — рассказывает Иван Лопатин, преподаватель Колледжа агропромышленных технологий Алтайского государственного аграрного университета, руководитель инженерной школы 3D-моделирования «Импульс».

В аграрном университете подсчитали: в Алтайском крае сегодня чуть меньше 500 тысяч голов крупного рогатого скота. Каждая корова даёт от 7 до 12 тонн навоза в год. В пересчёте на электрическую энергию через биогаз это больше 80 миллионов киловатт-часов — примерно столько потребляет жилой фонд города Алейска.

Помимо навоза есть и другой ресурс — бурьян. Студент третьего курса того же колледжа Тихон Малофеев собрал измельчитель травы на двигателе от триммера.

«По закону на дачах нельзя сжигать траву. А травы её много. И чтобы её не сжигать и не выбрасывать, её можно измельчать. Измельчённую траву можно будет поместить в бак, там она будет перегнивать и излучать тепло, газ. И это можно использовать как энергию. Мы подвели подсчёты: с поля траву измельчить, и с этой травы можно получить столько энергии, чтобы отопить целую школу», — говорит Тихон Малофеев.

У переработки отходов в энергию есть два принципиально разных подхода.

Кизяк — топливо простое. Смешивание, формовка, сушка на солнце. Сухой навоз даёт около 16 мегаджоулей на килограмм — сопоставимо с сухими дровами. Стартовые затраты минимальные: ручная формовка бесплатна, механизация для сушки — от 250 тысяч рублей.

Биогаз — технология сложнее. Нужен герметичный реактор, поддержание температуры, очистка газа. Промышленная установка обойдётся от 2–3 миллионов рублей, окупаемость — от 4 до 7 лет. Зато на выходе не только тепло, но и газ для плиты, и качественное удобрение — дигестат.

Это не только теория. В Тюменской области установка мощностью 20 тонн в сутки и когенерационный модуль на 150 киловатт полностью покрывают потребности предприятия — окупаемость 4,7 года. В Алтайском крае подобные установки работают на базе сельхозпредприятий в Романовском и Бийском районах.

Если технологии производства биогаза могут считаться оправданными везде, где есть сырьё, то производство твёрдого топлива — кизяка — наиболее перспективно для степных малолесных районов. Там есть главное: жаркое лето для естественной сушки. Пойдёт ли бизнес по этому пути — покажет время.

Прочее
Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Микроскопические капли с бактериями и вирусами взлетают в зону дыхания человека за считаные секунды, при этом закрытая крышка спасает далеко не всегда.

Учёные выяснили, что смыв в унитазе выбрасывает облако микробов на уровень лица

Смыв воды в унитазе сопровождается образованием невидимого аэрозольного шлейфа, который способен поднимать патогенные микроорганизмы на высоту человеческого роста. К такому выводу пришли австралийские исследователи из Университета Флиндерса, проанализировав данные десятков научных экспериментов. Результаты масштабного обзора опубликованы в международном научном журнале Science of The Total Environment.

Авторы работы установили, что интенсивный поток воды создаёт турбулентность, которая буквально выбивает из чаши миллионы микроскопических брызг. Образующийся биоаэрозоль мгновенно поднимается в зону дыхания взрослого человека и может удерживаться в воздухе санузла не менее двадцати секунд, а мельчайшие частицы способны дрейфовать в помещении ещё дольше. Вместе с воздушными потоками они разносят возбудителей кишечных расстройств, норовирусы, бактерии легионеллы и респираторные инфекции.

Главными факторами опасности учёные назвали объём сливаемой воды, силу напора и исходную загрязнённость сантехники: чем мощнее поток, тем больше микробных частиц выбрасывается в окружающее пространство.

При этом популярный бытовой совет опускать крышку перед нажатием кнопки смыва оказался не столь однозначным. Как показал метаанализ, во многих моделях унитазов из-за зазоров между крышкой и сиденьем микрокапли под давлением вылетают по бокам, а скопившееся внутри облако аэрозоля вырывается наружу в момент повторного открытия.

Исследователи подчёркивают, что полученные данные особенно важны для инфекционной безопасности в общественных туалетах, больницах и офисах, где требуется пересмотр стандартов вентиляции и конструкции сантехнических приборов.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Девочка пять лет занимается геологией и пробует себя в роли экскурсовода.

Юная жительница Барнаула изучает кристаллы и проводит экскурсии в музее

12-летняя Лия Ануфриева из Барнаула уже пять лет занимается геологией. Она собирает минералы, изучает кристаллы и проводит экскурсии в музее «Мир камня». За любовь к науке и умение рассказывать о ней другим школьница стала лауреатом телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Поздравила юного экскурсовода руководитель горнолыжного комплекса «Благодать» Евгения Якимова.

Камнями Лия заинтересовалась в совсем юном возрасте. Сначала просто собирала красивые экземпляры на прогулках. В семь лет узнала, что её старшие братья ходят в клуб «Юный геолог», увидела их коллекции и решила тоже присоединиться.

Больше всего Лию увлекает кристаллография — как появляются и растут кристаллы. Ей интересно не только рассматривать камни, но и разбираться, как они появились. Эти знания школьница использует на своих экскурсиях и старается объяснять сложные вещи простыми словами.

«Мы очень долго сотрудничаем с телеканалом „Катунь 24“. Восхищаемся теми проектами, которые создают ребята, потому что это по-настоящему большой труд. Я очень рада, что, кроме взрослых, награждают детей, потому что детские инициативы надо поддерживать», — отметила Евгения Якимова.

Во время церемонии Лие вручили подарок — камень, который станет её талисманом.

Сегодня Лия продолжает собирать коллекции камней и изучать кристаллы. Впереди у юного экскурсовода новые находки и, возможно, настоящие открытия.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Российской академии образования объяснили, как недельные биоритмы влияют на утомляемость детей и почему сложные уроки в конце недели снижают успеваемость.

Онищенко призвал школы отказаться от проведения контрольных работ по четвергам

Учителям российских школ не следует назначать контрольные и проверочные работы на четверг из-за естественного спада детской работоспособности. Об этом в интервью РИА Новости заявил академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По словам эксперта, организация учебного процесса должна строго опираться на физиологию и научно подтверждённые недельные биоритмы учащихся.

«Мы исходим из научно обоснованных данных, у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», — подчеркнул Геннадий Онищенко.

Академик обратил внимание, что пик интеллектуальной активности и концентрации внимания у школьников приходится на первые дни недели — с понедельника по среду. К четвергу накапливается физическое и эмоциональное утомление, поэтому составление расписания без учёта этих факторов ведёт к перегрузкам и искажению реального уровня знаний.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Школьники из Барнаула создали лучшую в России самоходную сеялку

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Лента новостей