Тамара Калиберда ведёт русский язык и литературу в барнаульской школе № 110 более сорока лет — ровно со дня открытия.
Пока одни учителя ругают гаджеты и жалуются на нечитающее поколение, она наизусть декламирует подросткам Маяковского и спокойно разрешает использовать искусственный интеллект для сочинений. Логика простая: пусть нейросеть учит выстраивать композицию, но мысли и выводы ученик обязан вписать свои. За пятьдесят лет работы через её уроки прошли тысячи детей — от федеральных чиновников кремлёвского пула до молодых учителей, которые теперь возвращаются преподавать в родные стены.
В программе «Классные перемены» Тамара Владимировна рассказывает, как удержать внимание тридцати школьников без крика, почему мальчишки добровольно засиживаются над анализами текстов и ради чего стоит перетерпеть первые провальные уроки в начале карьеры.
Заместитель министра образования и науки Алтайского края Галина Синицына подвела итоги приёмной кампании 2026 года, рассказала о взрывном спросе на целевое обучение в колледжах и раскрыла новые меры поддержки более чем 500 молодых учителей, пришедших в школы региона.
Студентами алтайских вузов и колледжей в этом учебном году стали более 19 тысяч человек: на бюджетные места зачислены 8 тысяч первокурсников высшей школы и свыше 11 тысяч учащихся системы среднего профессионального образования. В эфире программы «Классные перемены» заместитель министра образования и науки края Галина Синицына разобрала ключевые тренды приёмной кампании: сохраняющееся лидерство IT-направлений, растущий интерес к энергетике в машиностроении и высокий конкурс в педуниверситет, где на отдельные профили претендовали до 14 человек на место.
Главным новшеством приёма стал переход целевого набора в систему СПО через портал «Работа в России». Студенты-целевики теперь получают приоритет при зачислении в техникумы, а работодатели гарантируют стипендии и трудоустройство: например, в Алтайском транспортном техникуме все 25 бюджетных мест будущих сварщиков выкупило одно предприятие. Также в выпуске обсудили расширение федерального проекта «Профессионалитет» на химическую отрасль в Бийске и комплексные льготы для 500 молодых педагогов региона — от выплат наставникам до первоочередных мест в детсадах для учительских детей и участия старшекурсников в программе «Земский учитель».
В преддверии Дня воспитателя и всех дошкольных работников педагоги-мужчины из Барнаула, Новоалтайска и Камня-на-Оби развеяли стереотипы о работе с малышами.
В детских садах Алтайского края трудятся около 22 тысяч педагогов, нянечек и воспитателей, и среди них есть несколько десятков мужчин. Они ведут физкультуру, заведуют учреждениями, руководят группами и доказывают на практике, что забота о детях и дошкольная педагогика — дело далеко не только женское.
Героями праздничного выпуска программы «Классные перемены» стали уникальные специалисты региона: единственный воспитатель-мужчина в Барнауле Владислав Воропаев, инструктор по физкультуре и бывший борец греко-римского стиля Тимофей Егоров из Новоалтайска, а также единственный воспитатель Камня-на-Оби Павел Аникин, возрождающий с подопечными народные традиции. Педагоги откровенно рассказали, с какими предрассудками родителей они сталкиваются у дверей групп, почему променяли школы на дошколят и как удерживать баланс между строгой дисциплиной и искренней любовью к воспитанникам.
В Москве стартовал форум «Россия — мои горизонты», а по всей стране в сентябре пройдут мероприятия «Билет в будущее». Гость студии — Наталья Смарыгина, советник директора по воспитанию лицея № 73 г. Барнаула, которая представляет Алтайский край на форуме и поделится впечатлениями. Также поговорим о роли классных руководителей и анонсируем Форум классных руководителей — 2026.
Как помочь подростку выбрать профессию, которая будет востребована именно в его регионе, и при этом не превратить профориентацию в формальное тестирование? В новом выпуске «Классных перемен» Наталья Смарыгина объяснила, что с этого года не менее 30 % курса «Россия. Мои горизонты» будет посвящено региональному компоненту — профессиям, событиям и предприятиям Алтайского края. По её словам, проект «Билет в будущее» уже доказал свою эффективность: школьники не просто узнают о специальностях, а пробуют их на практике — ходят на заводы, в больницы, в аграрный университет, общаются с работающими специалистами и на месте понимают, «твоё это или не твоё».
Гостья программы также поделилась, как педагогические экспедиции и Форум классных руководителей помогают учителям обмениваться опытом с коллегами из других регионов, а школьникам — находить друзей по всей стране. Отдельное внимание в беседе уделили тому, как привлечь молодёжь в педагогические профессии: по мнению Натальи Геннадьевны, главный секрет — личный пример учителя, который вдохновляет и ведёт за собой.
Психологи Алтайского краевого психолого-педагогического центра объяснили, как распознать опасное вовлечение подростка в интернете, выстроить доверительный диалог и действовать, если ребёнку угрожают вербовщики.
Можно ли уберечь ребёнка от опасных сообществ, не отбирая у него телефон и не превращая дом в пункт тотального контроля? В новом выпуске «Классных перемен» психологи Софья Моноконова и Ксения Попова разобрали, почему подростки, которым не хватает принятия и общения со сверстниками, особенно уязвимы перед интернет-вербовщиками. Незнакомцы нередко притворяются ровесниками, обещают лёгкий заработок, «закрытый круг избранных» или поддержку, а затем пытаются принудить ребёнка к опасным действиям.
Эксперты рассказали, что вместо тайной проверки переписок взрослым важно стать для подростка значимым и безопасным собеседником: интересоваться его играми, друзьями и контентом без осуждения, проводить время вместе и не сравнивать его с другими детьми. Если ребёнок признался в давлении или вовлечении в деструктивное сообщество, родителям советуют сохранять спокойствие, не ругать его, обратиться к специалистам школы или краевого центра психолого-педагогической помощи, а при угрозах со стороны незнакомцев — в правоохранительные органы.
