Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: департамент Администрации Губернатора и Правительства Алтайского края по взаимодействию с федеральными органами государственной власти

Алтайские казаки прошли курс по работе в соцсетях от коллег из ДНР

Медиашкола «Казачий медиабриф» прошла при поддержке Всероссийского казачьего общества: слушатели изучили личный бренд, сторителлинг, вертикальное видео и проверку фактов.

Казаки Алтайского отдельского казачьего общества прошли обучающий курс «Казачий медиабриф» по ведению социальных сетей и работе с контентом. Медиашкола состоялась при поддержке Всероссийского казачьего общества и Синодального комитета по взаимодействию с казачеством. Организатором выступила заместитель атамана АОКО СВКО по делам казачьей молодёжи и молодёжной политике Анна-Мария Инганес-София Феличи фон Райхенбах-Панкевич.

Как отмечают организаторы, умение грамотно и интересно рассказывать о себе — часть современной казачьей службы. Одна из задач казачьих обществ в соцсетях — создание позитивного контента, распространение патриотических идей и продвижение традиционных ценностей. Итоговое мероприятие прошло в формате телемоста. Руководитель пресс-службы Синодального комитета по взаимодействию с казачеством иерей Тихон Лазуткин отметил: «Казачество всегда было хранителем живой традиции — веры, служения, уклада. Сегодня её важно уметь передавать. Не только в строю и на службе, но и в информационном пространстве. Позитивный, честный контент о казачьей жизни — это тоже миссия».

Занятия провела команда молодёжного казачьего отряда «Карачун» из ДНР: автором курса выступила выпускница Мастерской новых медиа и лектор Российского общества «Знание» Дарья Кряжева. Она пояснила, что стратегическая коммуникационная задача России сегодня — рост числа лидеров общественного мнения и героев, которые передают смыслы и ценности страны, а благодаря «Медиабрифу» у казаков появляется чёткий инструментарий для создания контента. Слушатели изучили основы личного бренда и сторителлинга, научились делать новости живыми, разобрались в визуальном языке и правилах фотографии, освоили базу вертикального видео, а также обсудили поиск достоверных казачьих материалов и проверку фактов.

Помощник атамана Всероссийского казачьего общества по работе со СМИ Игорь Шарапов назвал курс важным шагом к тому, чтобы каждое казачье общество могло качественно рассказывать о своей работе и служении Отечеству. С завершением медиакурса участников поздравил атаман МКО «Карачун» Богдан Солодченко, отметив, что Алтайское отдельское казачье общество стало первым участником проекта. Создатель «Карачуна» Филипп Пономаренко выразил надежду, что полученные навыки помогут выпускникам активнее продвигать казачество в Алтайском крае.

Важно

Всё началось с того, что собака утащила курицу. По словам соседей, за это её жестоко избивали два дня, а затем, ещё живую, запихнули в пакет и оставили умирать. Сейчас пёс находится в коме. У него тяжёлая черепно-мозговая травма, переломы костей черепа и отёк мозга. Врачи говорят: без сложной операции шансов на восстановление мало.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Также в школы Алтайского края внедряется новый предмет «История нашего края».

В краевой библиотеке имени В. Я. Шишкова прошла встреча, посвящённая вопросам внедрения единого учебника по истории. Педагоги обсудили, какие изменения ждут школы.

Единый учебник по истории для 5–11 классов внедряется в российских школах уже четвёртый год. Он прошёл необходимые экспертизы, права принадлежат государству, а не частным издательствам. В работе над учебником участвуют Российское военно-историческое общество и Министерство просвещения. Во второй и третьей редакциях к рецензированию привлекали педагогов школ — их замечания учли и внесли поправки.

По словам учителя истории и обществознания Калмыцкомысовской средней школы Поспелихинского района Инны Звягинцевой, необходимость в едином учебнике назрела давно.

«В последние годы в школах работали по сотням разных учебников истории, которые абсолютно по-разному преподносили детям информацию. Необходимо было структурировать все знания, чтобы дети получали единые, не противоречащие друг другу представления о прошлом», — отметила она.

В учебниках для 11 класса уже есть разделы о вхождении Крыма в состав России, причинах начала специальной военной операции и героях СВО. Создан и цифровой ресурс — портал «История.РФ», где собраны презентации, видео и статьи. Работает ИИ-ассистент «Нестор», который помогает учителю составить план урока по учебнику истории.

Учитель истории, обществознания и права гимназии № 123 Барнаула Ольга Евсеева обратила внимание на удобство новой структуры.

«Практически во всех учебниках — с пятого по одиннадцатый класс — есть одни и те же разделы. Они удобны и для запоминания, и для работы. Кроме того, достаточно много иллюстративного материала, QR-кодов, которые дают большой объём информации для погружения в ту или иную тему», — рассказала педагог.

На встрече обсудили и учебник «История нашего края». Работа над ним уже идёт. Авторы — историки из ведущих вузов региона. Педагоги поделились своими впечатлениями от апробации.

«Мы прошли с ребятами апробацию и дали обратную связь авторам. Теперь авторы доделывают до конца данные учебники и отправляют на редакцию уже Министерства просвещения, где будет происходить печать», — сообщила Инна Звягинцева.

Предмет «История нашего края» будет изучаться только по государственным учебникам. Для 32 регионов они уже готовы, для остальных ещё разрабатываются. Учебник для Алтайского края должен появиться в марте 2027 года. 

Общество
Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Знаменитый знаток элитарного клуба и доцент СПбГУ рассказал, как развитие искусственного интеллекта обогащает словарь россиян неологизмами и наделяет привычные глаголы неожиданными смыслами.

Бурное развитие цифровых технологий и искусственного интеллекта начало оказывать заметное влияние на современный русский язык, обогащая повседневную речь неологизмами и трансформируя значения привычных понятий. Об этом на полях молодёжного форума в Санкт-Петербурге рассказал филолог-русист, доцент СПбГУ и многократный обладатель «Хрустальной совы», бывший игрок телеклуба «Что? Где? Когда?» Фёдор Двинятин, сообщают «Известия».

По словам учёного, слова и аббревиатуры вроде «нейросеть» или «ИИ» уже стали неотъемлемой частью обиходного лексикона большинства жителей страны. При этом куда более любопытный процесс происходит со старыми словами, которые под воздействием машинного обучения обрастают новыми коннотациями. Так, медицинский термин «галлюцинировать» теперь всё чаще употребляют по отношению к алгоритмам: им описывают сбои, когда языковая модель начинает с уверенным видом генерировать чистую выдумку вместо достоверных фактов.

Двинятин подчеркнул, что в академической среде и среди специалистов этот сленг давно прижился. Сам филолог с коллегами регулярно задействует нейросети для глубокого языкового и текстологического анализа, из-за чего профильная цифровая терминология прочно вошла в их научный обиход.

Эксперт добавил, что языковая трансформация под влиянием технологий идёт плавно и органично. Часть рождённых алгоритмами выражений со временем естественным путём осядет в широкой разговорной речи, а другие останутся лишь узкоспециализированным профессиональным жаргоном разработчиков.

Образование и наука
Фото: Дворец 22 ||КГБУ ДО "АКДТДиМ"|| Алтайский край

Зоя Колотовкина победила в номинации «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности». Еще один педагог из Алтайского края, Елена Клевко, вошла в десятку лучших специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

Педагог дополнительного образования Детского сада № 93 Бийска Зоя Колотовкина стала победителем номинации «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности» Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям». Об этом сообщили в Алтайском краевом дворце творчества детей и молодежи.

Еще одна участница конкурса из Алтайского края — учитель-дефектолог Барнаульского городского психолого-педагогического центра «Потенциал» Елена Клевко — вошла в десятку лучших педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами. По итогам очного этапа она получила диплом участника конкурса.

Колотовкина и Клевко успешно прошли заочные испытания и представили Алтайский край на федеральном очном этапе конкурса, который проходил 26–29 сентября.

Теперь внимание участников и организаторов конкурса сосредоточено на финале. Сегодня, 1 октября, в Москве объявят абсолютного победителя «Сердца отдаю детям». Представители Алтайского края продолжают следить за результатами и поддерживать Зою Колотовкину.

Лента новостей