Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: Сгенерировано ИИ

Директора трёх школ Алтайского края стали участниками всероссийского форума

Алтайский край на одной из главных педагогических площадок страны представят руководители школ № 125 и № 137 из Барнаула.

С 30 сентября по 2 октября в Москве 300 руководителей школ, лицеев и гимназий со всей страны соберутся на первый Всероссийский форум директоров школ. Они будут искать пути решения двух задач: укрепление позиций российской школы на мировом уровне и воспитание гармонично развитой личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России. 

В частности, речь пойдёт о методах воспитательной работы, формировании патриотизма у детей, управлении образовательными системами. Всего на конкурсный отбор поступило около пяти тысяч заявок. Эксперты оценивали профессиональные компетенции кандидатов и уникальность их управленческих практик. 

Алтайский край на одной из главных педагогических площадок страны представят руководители школ № 125 и № 137 из Барнаула Алексей Лисин и Павел Алмаев, а также Юрий Ямилов, возглавляющий рубцовскую школу № 23. Юрий Ямилов рассказал, что в своей работе всегда стремится к профессиональному росту и активно участвует в конкурсах. Три года подряд он выходил в финал всероссийского конкурса «Директор года России» и за эту серию достижений был занесён в Реестр рекордов России.

«Впереди насыщенная программа, новые знакомства и, уверен, масса идей для внедрения», — поделился ожиданиями от форума Юрий Ямилов.

Для тех, кто не прошёл отбор, предусмотрен онлайн-формат. Зарегистрироваться можно до 30 сентября по ссылке vk.com/app51730148. Форум проводится по поручению президента России. Оператор проекта — Фонд гуманитарных проектов, стратегический партнёр — АНО «Диалог Регионы».

Важно

Ночная поездка на велосипеде по посёлку Казённая Заимка под Барнаулом закончилась гибелью 14-летнего подростка. Следственный комитет возбудил уголовное дело. Но местные жители задают другой вопрос: почему на этом месте уже много лет стоит глухой забор без единого светоотражателя?

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Также в школы Алтайского края внедряется новый предмет «История нашего края».

В краевой библиотеке имени В. Я. Шишкова прошла встреча, посвящённая вопросам внедрения единого учебника по истории. Педагоги обсудили, какие изменения ждут школы.

Единый учебник по истории для 5–11 классов внедряется в российских школах уже четвёртый год. Он прошёл необходимые экспертизы, права принадлежат государству, а не частным издательствам. В работе над учебником участвуют Российское военно-историческое общество и Министерство просвещения. Во второй и третьей редакциях к рецензированию привлекали педагогов школ — их замечания учли и внесли поправки.

По словам учителя истории и обществознания Калмыцкомысовской средней школы Поспелихинского района Инны Звягинцевой, необходимость в едином учебнике назрела давно.

«В последние годы в школах работали по сотням разных учебников истории, которые абсолютно по-разному преподносили детям информацию. Необходимо было структурировать все знания, чтобы дети получали единые, не противоречащие друг другу представления о прошлом», — отметила она.

В учебниках для 11 класса уже есть разделы о вхождении Крыма в состав России, причинах начала специальной военной операции и героях СВО. Создан и цифровой ресурс — портал «История.РФ», где собраны презентации, видео и статьи. Работает ИИ-ассистент «Нестор», который помогает учителю составить план урока по учебнику истории.

Учитель истории, обществознания и права гимназии № 123 Барнаула Ольга Евсеева обратила внимание на удобство новой структуры.

«Практически во всех учебниках — с пятого по одиннадцатый класс — есть одни и те же разделы. Они удобны и для запоминания, и для работы. Кроме того, достаточно много иллюстративного материала, QR-кодов, которые дают большой объём информации для погружения в ту или иную тему», — рассказала педагог.

На встрече обсудили и учебник «История нашего края». Работа над ним уже идёт. Авторы — историки из ведущих вузов региона. Педагоги поделились своими впечатлениями от апробации.

«Мы прошли с ребятами апробацию и дали обратную связь авторам. Теперь авторы доделывают до конца данные учебники и отправляют на редакцию уже Министерства просвещения, где будет происходить печать», — сообщила Инна Звягинцева.

Предмет «История нашего края» будет изучаться только по государственным учебникам. Для 32 регионов они уже готовы, для остальных ещё разрабатываются. Учебник для Алтайского края должен появиться в марте 2027 года. 

Общество
Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Знаменитый знаток элитарного клуба и доцент СПбГУ рассказал, как развитие искусственного интеллекта обогащает словарь россиян неологизмами и наделяет привычные глаголы неожиданными смыслами.

Бурное развитие цифровых технологий и искусственного интеллекта начало оказывать заметное влияние на современный русский язык, обогащая повседневную речь неологизмами и трансформируя значения привычных понятий. Об этом на полях молодёжного форума в Санкт-Петербурге рассказал филолог-русист, доцент СПбГУ и многократный обладатель «Хрустальной совы», бывший игрок телеклуба «Что? Где? Когда?» Фёдор Двинятин, сообщают «Известия».

По словам учёного, слова и аббревиатуры вроде «нейросеть» или «ИИ» уже стали неотъемлемой частью обиходного лексикона большинства жителей страны. При этом куда более любопытный процесс происходит со старыми словами, которые под воздействием машинного обучения обрастают новыми коннотациями. Так, медицинский термин «галлюцинировать» теперь всё чаще употребляют по отношению к алгоритмам: им описывают сбои, когда языковая модель начинает с уверенным видом генерировать чистую выдумку вместо достоверных фактов.

Двинятин подчеркнул, что в академической среде и среди специалистов этот сленг давно прижился. Сам филолог с коллегами регулярно задействует нейросети для глубокого языкового и текстологического анализа, из-за чего профильная цифровая терминология прочно вошла в их научный обиход.

Эксперт добавил, что языковая трансформация под влиянием технологий идёт плавно и органично. Часть рождённых алгоритмами выражений со временем естественным путём осядет в широкой разговорной речи, а другие останутся лишь узкоспециализированным профессиональным жаргоном разработчиков.

Образование и наука
Фото: Дворец 22 ||КГБУ ДО "АКДТДиМ"|| Алтайский край

Зоя Колотовкина победила в номинации «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности». Еще один педагог из Алтайского края, Елена Клевко, вошла в десятку лучших специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

Педагог дополнительного образования Детского сада № 93 Бийска Зоя Колотовкина стала победителем номинации «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности» Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям». Об этом сообщили в Алтайском краевом дворце творчества детей и молодежи.

Еще одна участница конкурса из Алтайского края — учитель-дефектолог Барнаульского городского психолого-педагогического центра «Потенциал» Елена Клевко — вошла в десятку лучших педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами. По итогам очного этапа она получила диплом участника конкурса.

Колотовкина и Клевко успешно прошли заочные испытания и представили Алтайский край на федеральном очном этапе конкурса, который проходил 26–29 сентября.

Теперь внимание участников и организаторов конкурса сосредоточено на финале. Сегодня, 1 октября, в Москве объявят абсолютного победителя «Сердца отдаю детям». Представители Алтайского края продолжают следить за результатами и поддерживать Зою Колотовкину.

Лента новостей