Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука

Двенадцатилетняя жительница Барнаула провела увлекательные экскурсии в музее «Мир камня»

День геолога в России отмечается в первое воскресенье апреля. В Барнауле в музее «Мир камня» юные экскурсоводы помогают посетителям погрузиться в таинственный мир минералов.

Пока одни дети читают стихи на сцене, Лия делает это в музее, превращая экскурсию в живой рассказ о Земле. Ей 12, она занимается геологией уже пять лет, разбирается в минералах и уверено ведёт экскурсии для посетителей.

«Больше, наверное, интересно происхождение, понять, как образовался камень. Он может уголовиком расти с двух сторон, он может быть фантом. То есть у него много разных вариантов как он может вырасти, и это на мой взгляд интереснее», — говорит экскурсовод музея, участница клуба «Юный геолог» Лия Ануфриева.

Интерес к геологии появился у Лии ещё в детстве — сначала она просто собирала красивые камни на прогулках. А потом узнала, что её старшие братья занимались в клубе «Юный геолог», увидела их коллекции и тоже решила записаться в кружок. Здесь школьники учатся определять минералы, изучают их свойства и готовятся к экспедициям. Именно здесь Лия познакомилась с директором музея «Мир камня».

«Я думаю, не только геологию, с любой профессией знакомить надо чем раньше, тем лучше. И самое главное, надо выявить предрасположение ребёнка к каким-то направлениям. И если это его будет увлечением, и оно плавно перерастёт в профессию, как говорят, ты не будешь работать никогда в своей жизни, а это твоё увлечение будет. Ты себя будешь творчески реализовывать и много тебе будет интересного», — считает директор музея «Мир камня» Сергей Бергер.

Сегодня Лия не просто ученица — она уже сама объясняет посетителям, как устроены минералы. Больше всего её увлекает кристаллография — как появляются и растут кристаллы.

Геология — это не только теория, но и практика. В Барнауле изучать минералы можно в музее «Мир камня» и в лаборатории минералогии Алтайского университета. О богатствах Алтайского края и редких минералах рассказал доцент Павел Пивень, который знает о них не понаслышке.

«Визитная карточка Алтайского края это, конечно же, наши яшмы. Наши яшмы уникальные. Палитра яшм очень богатая. Здесь, конечно, я представил только самое основное. Они у нас бывают и голубоватого цвета, и сероватые, и желтоватые. В общем, палитра достаточно большая, характер рисуночка тоже значительно отличается», — говорит доцент кафедры природопользования и геоэкологии в Институте географии АлтГУ Павел Пивень.

Сегодня Лия — маленький гид музея «Мир камня». Она собирает коллекции камней, изучает кристаллы. Через её увлечение видно, что геология это не только наука, но и увлекательное открытие мира Земли. Для Лии это только начало пути, и впереди — новые находки, эксперименты и, возможно, первые настоящие открытия.

Важно

Для жителей региона работают более 1600 избирательных участков.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
События
Фото: Катунь 24

Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026».

Учащиеся барнаульского центра цифрового образования «IT-Куб» стали лауреатами телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Артём Бескоровайный, Константин Антропов и Тимофей Курочкин разработали самоходную сеялку, которая заняла первое место на Всероссийском технологическом конкурсе «Инженерные кадры России». С победой школьников поздравили депутаты Барнаульской городской Думы Анна Галицкая и Никита Федюнин.

Никита Федюнин отметил, что поддерживать талантливую молодёжь и мотивировать её оставаться в регионе крайне важно. По его словам, необходимо создавать условия для того, чтобы школьники могли изобретать и творить на алтайской земле. Депутат подчеркнул, что появление отдельного трека для детей в рамках премии «Наши» — значимый шаг и он посчитал важным лично принять участие в награждении победителей.

Анна Галицкая добавила, что организаторы проделали большую работу, учредив премию «Наши. Дети». Она обратила внимание на то, что сейчас особенно важно поддерживать ребят, которые занимаются наукой, и помогать им двигаться вперёд. Депутат также отметила, что у детей есть возможность реализовать себя в спорте, творчестве и изобретательстве, и это заслуживает уважения.

Юные инженеры не собираются останавливаться на достигнутом. В их планах создание летающей сеялки. Запрос на такую разработку уже поступил от алтайских аграриев. По задумке школьников, дрон на электрической тяге сможет засеивать поля с воздуха, что открывает новые перспективы для сельского хозяйства региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В регионы направили стандартизированные критерии проверки контрольных, диктантов и практических заданий для повышения объективности школьных отметок.

Министерство просвещения РФ разработало и разослало в субъекты страны единые критерии оценки знаний учащихся по ключевым предметам школьной программы. Об этом ТАСС рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

По словам министра, нововведение призвано исключить субъективный подход и установить понятные общие стандарты выставления отметок во всех российских школах.

«Для учителей разработали единые правила, как оценивать типовые работы по основным предметам. В регионы также направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий — их согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений», — подчеркнул Сергей Кравцов.

Единые методические указания охватывают как традиционные письменные форматы контроля, так и проверку исследовательских проектов и устных ответов у доски.

Образование и наука
Общество
Фото: Катунь 24

Промышленность Алтайского края и страны в целом активно наращивает производственные мощности, модернизирует технологические линии и испытывает колоссальную потребность в квалифицированных технических специалистах. Особое внимание уделяется оборонно-промышленному сектору. Какие возможности открывает современное инженерное образование и почему студенты целенаправленно выбирают заводскую карьеру, рассказала кандидат технических наук, доцент кафедры «Современные специальные материалы» АлтГТУ Елена Ананьева.

Инженерия для стратегических отраслей

Факультет специальных технологий технического университета сформировался на базе президентского письма для целевой подготовки специалистов под нужды оборонно-промышленного комплекса. Здесь обучают дисциплинам в сфере машиностроения, материаловедения, конструкторско-технологического обеспечения, а также технологии сварочных производств.

Главное достоинство выпускников заключается в универсальности и развитом аналитическом мышлении. Обучение объединяет глубокие инженерные знания, управленческие компетенции и специализированные навыки, напрямую связанные с изготовлением вооружения, авиационной, космической и специальной техники.

Карьера от станка до директора

Универсальный профиль подготовки позволяет выпускникам претендовать на самые престижные и перспективные позиции в промышленности. Университет формирует многогранную личность, готовую руководить производственными процессами любого масштаба.

На реальном производстве молодой инженер может управлять высокотехнологичными станками с элементами искусственного интеллекта, возглавлять цех, руководить службой главного технолога или главного конструктора. Полученные навыки дают базу для руководства крупными предприятиями и запуска собственного инновационного бизнеса.

Опыт без разрыва с практикой

Утверждения о том, что вузовская теория оторвана от заводских реалий, на факультете опровергают системным подходом. С первого курса студенты посещают промышленные гиганты с экскурсиями, а со второго курса выходят на полноценную практику на действующие заводы региона.

Внутри вуза работают лаборатории и специализированные центры, точно воспроизводящие производственные ситуации. Благодаря этому будущие инженеры заранее понимают свои трудовые функции, а базовая подготовка позволяет им оперативно осваивать любые технологические нюансы непосредственно в цехах.

Прямой интерес работодателей

Взаимодействие вуза и реального сектора строится на обоюдной основе. Руководители ключевых заводов края входят в попечительский совет университета, а преподаватели выполняют прикладные научно-исследовательские разработки по заказам предприятий.

Работодатели сами приходят в университет и уже со второго курса резервируют перспективных студентов. Будущие специалисты пишут дипломные проекты под конкретные производственные задачи заводов, заранее зная своё рабочее место. При этом инженеры с алтайским дипломом высоко котируются и за пределами края, занимая ведущие должности в крупнейших всероссийских корпорациях.

Бонусы и поддержка молодых специалистов

Заводы региона активно привлекают молодые кадры через механизм целевого обучения на государственной платформе «Работа в России». Предприятия заранее формируют заявки на требуемых специалистов, предоставляя абитуриентам право поступления на целевые места.

Для привлечения и закрепления будущих инженеров предприятия предлагают ощутимый пакет материальной и нематериальной помощи. Студентам-целевикам выплачивают дополнительные стипендии, финансируют поездки на научные конференции, а также выделяют материальную помощь при создании молодых семей. Подобные договоры о сотрудничестве студенты могут заключить не только при поступлении, но и на старших курсах, получая надёжные социальные гарантии и стабильную работу на передовом производстве.

Лента новостей