Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800

Учитель истории из Новоалтайска борется за выход в финал телешоу «Классная тема»

Педагог обучает детей с нарушениями слуха.

Учитель истории из Новоалтайска борется за выход в финал телешоу «Классная тема»

Виктория Нестерова преподает историю в небольшой коррекционной школе Новоалтайска. Здесь обучаются дети с нарушениями слуха. Учитель стала полуфиналистом федерального телешоу «Классная тема». По словам министра просвещения РФ Сергея Кравцова, «Классная тема» — это живой и яркий проект, который позволяет педагогу раскрыть свой профессиональный потенциал и продемонстрировать творческий подход к предмету.

Виктория Нестерова говорит, что участие в проекте дало ей возможность поверить в свои способности.

«Из 6,5 тысячи человек выбрали только 35 учителей по 5 человек из 7 предметов: русский язык, литература, химия, физика, математика, биология, история. И среди них я, учитель из маленького провинциального городка Алтайского края», — рассказывает педагог.

Вначале она даже не поверила, что прошла в полуфинал. Эмоции зашкаливали. Вспоминая о съемках видеоурока, Виктория Нестерова отмечает дружную и слаженную работу команды, заботу и сильную эмоциональную поддержку. Педагог рассказывает, когда урок вышел, они смотрели его в зале вместе с детьми. По окончании просмотра дети встали и начали аплодировать. Эмоциональный отклик детей, по мнению педагога, — самая большая награда этого конкурса. Посмотреть видеоурок «День Победы: символы и традиции» можно по ссылке.

«Проект «Классная тема» — это возможность попробовать себя в новой роли. Ученики видят своего учителя по-другому. У детей появляется новая мотивация к обучению. Урок становится другим. Более ярким, насыщенным, динамичным. Для меня участие в этом проекте — уже победа», — уверена Виктория Нестерова.

Переходите по ссылке и голосуйте за педагога из Алтайского края Викторию Нестерову. Выбрать любого учителя-предметника можно здесь. Голосование продлится до 29 сентября.

Справочно: Голосование проводят Минпросвещения РФ, телеканал «Россия», информоддержка VK. Стратегический партнер проекта — АНО «Диалог Регионы».

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Прочее
Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Микроскопические капли с бактериями и вирусами взлетают в зону дыхания человека за считаные секунды, при этом закрытая крышка спасает далеко не всегда.

Смыв воды в унитазе сопровождается образованием невидимого аэрозольного шлейфа, который способен поднимать патогенные микроорганизмы на высоту человеческого роста. К такому выводу пришли австралийские исследователи из Университета Флиндерса, проанализировав данные десятков научных экспериментов. Результаты масштабного обзора опубликованы в международном научном журнале Science of The Total Environment.

Авторы работы установили, что интенсивный поток воды создаёт турбулентность, которая буквально выбивает из чаши миллионы микроскопических брызг. Образующийся биоаэрозоль мгновенно поднимается в зону дыхания взрослого человека и может удерживаться в воздухе санузла не менее двадцати секунд, а мельчайшие частицы способны дрейфовать в помещении ещё дольше. Вместе с воздушными потоками они разносят возбудителей кишечных расстройств, норовирусы, бактерии легионеллы и респираторные инфекции.

Главными факторами опасности учёные назвали объём сливаемой воды, силу напора и исходную загрязнённость сантехники: чем мощнее поток, тем больше микробных частиц выбрасывается в окружающее пространство.

При этом популярный бытовой совет опускать крышку перед нажатием кнопки смыва оказался не столь однозначным. Как показал метаанализ, во многих моделях унитазов из-за зазоров между крышкой и сиденьем микрокапли под давлением вылетают по бокам, а скопившееся внутри облако аэрозоля вырывается наружу в момент повторного открытия.

Исследователи подчёркивают, что полученные данные особенно важны для инфекционной безопасности в общественных туалетах, больницах и офисах, где требуется пересмотр стандартов вентиляции и конструкции сантехнических приборов.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Девочка пять лет занимается геологией и пробует себя в роли экскурсовода.

12-летняя Лия Ануфриева из Барнаула уже пять лет занимается геологией. Она собирает минералы, изучает кристаллы и проводит экскурсии в музее «Мир камня». За любовь к науке и умение рассказывать о ней другим школьница стала лауреатом телевизионной премии «Наши. Дети — 2026». Поздравила юного экскурсовода руководитель горнолыжного комплекса «Благодать» Евгения Якимова.

Камнями Лия заинтересовалась в совсем юном возрасте. Сначала просто собирала красивые экземпляры на прогулках. В семь лет узнала, что её старшие братья ходят в клуб «Юный геолог», увидела их коллекции и решила тоже присоединиться.

Больше всего Лию увлекает кристаллография — как появляются и растут кристаллы. Ей интересно не только рассматривать камни, но и разбираться, как они появились. Эти знания школьница использует на своих экскурсиях и старается объяснять сложные вещи простыми словами.

«Мы очень долго сотрудничаем с телеканалом „Катунь 24“. Восхищаемся теми проектами, которые создают ребята, потому что это по-настоящему большой труд. Я очень рада, что, кроме взрослых, награждают детей, потому что детские инициативы надо поддерживать», — отметила Евгения Якимова.

Во время церемонии Лие вручили подарок — камень, который станет её талисманом.

Сегодня Лия продолжает собирать коллекции камней и изучать кристаллы. Впереди у юного экскурсовода новые находки и, возможно, настоящие открытия.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Российской академии образования объяснили, как недельные биоритмы влияют на утомляемость детей и почему сложные уроки в конце недели снижают успеваемость.

Учителям российских школ не следует назначать контрольные и проверочные работы на четверг из-за естественного спада детской работоспособности. Об этом в интервью РИА Новости заявил академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По словам эксперта, организация учебного процесса должна строго опираться на физиологию и научно подтверждённые недельные биоритмы учащихся.

«Мы исходим из научно обоснованных данных, у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», — подчеркнул Геннадий Онищенко.

Академик обратил внимание, что пик интеллектуальной активности и концентрации внимания у школьников приходится на первые дни недели — с понедельника по среду. К четвергу накапливается физическое и эмоциональное утомление, поэтому составление расписания без учёта этих факторов ведёт к перегрузкам и искажению реального уровня знаний.

Лента новостей