Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: АлтГУ

Научно-образовательный центр «Большой Алтай» возглавила профессор АлтГУ Юлия Лысенко

Учёные Казахстана и России ведут совместную научно-исследовательскую работу в области тюркологии и алтаистики. Координирует это направление НОЦ «Большой Алтай», организованный при поддержке Министерства науки и образования РФ в Алтайском государственном университете.

Научно-образовательный центр «Большой Алтай» возглавила профессор АлтГУ Юлия Лысенко

Новый, 2024 год центр начинает под руководством нового директора — заведующего кафедрой востоковедения Института истории и международных отношений Алтайского госуниверситета, доктора исторических наук, профессора Юлии Лысенко. Она дала интервью сайту KZ24.NEWS.

В октябре прошлого года состоялся III Международный алтаистический форум, который собрал почти 300 исследователей, так или иначе связанных с изучением тюркской цивилизации. По словам Лысенко, у НОЦ много планов и идей и на 2024 год. Так, учёные продолжат разработку Концепции историко-культурного единства славянских и тюркских народов.

«Задача Концепции — обобщить общее в истории, фольклоре, языках, мировоззрении и культуре славянских и тюркских народов. Идея общности судеб наших народов должна выступить интеграционной основой для сохранения общих историко-культурных и традиционных, ментальных ценностей, их популяризации и продвижения среди молодого поколения, а главное — объединить усилия наших стран для углубления гуманитарного научно-образовательного сотрудничества», — говорит Юлия Лысенко.

По словам профессора, ещё одним перспективным направлением работы НОЦ является подготовка многотомного издания «Летописи тюркской цивилизации». Первый том был представлен в 2023 году, его авторами стали 36 учёных России, стран Центральной Азии, Кавказа.

Кроме того, «Большой Алтай» продолжает активно сотрудничать с казахстанскими вузами.

«У центра «Большой Алтай» сформировались достаточно прочные и продуктивные контакты со многими из них, основанные на сотрудничестве в области тюркологии. Наиболее активно с нами взаимодействует Евразийский национальный университет им. Л. Гумилева. Его преподаватели и учёные принимают участие в археологических экспедициях центра, изучении истории тюркской цивилизации, ее материального и духовного наследия.

Совместно с ЕНУ мы уже не один год реализуем совместные сетевые программы, в том числе двухдипломные, в области тюркологии. Кроме этого, надёжными партнёрами центра выступают Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, Казахский национальный педагогический университет им. Абая, Восточно-Казахстанский университет им. С. Аманжолова и ещё ряд других университетов», — рассказывает директор НОЦ.

Важно

Губернатор Виктор Томенко поздравил машиностроителей Алтайского края — в регионе производят каждый пятый вагон страны и почти половину всех плугов России.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: ИИ

Ранее считавшаяся единым видом группа на самом деле включает четыре самостоятельных вида.

Международная группа исследователей выделила новый вид папуанских пингвинов — Pygoscelis kerguelensis, обитающих на островах Кергелен в Индийском океане.

Результаты исследования опубликованы в журнале Communications Biology. Ученые изучили геномы 64 пингвинов из десяти колоний, расположенных в разных частях ареала.

До сих пор папуанских пингвинов, которых также называют пингвинами Генту, относили к одному виду с несколькими подвидами. Однако анализ ДНК показал значительные генетические различия между популяциями. В результате исследователи предложили признать четыре самостоятельных вида. Три из них ранее считались подвидами, а популяция с островов Кергелен впервые получила отдельный видовой статус.

Внешне юго-восточные папуанские пингвины мало отличаются от своих ближайших родственников. Основные различия ученые обнаружили в размерах тела и звуках, которые издают птицы. По оценкам исследователей, разделение четырех видов произошло примерно 300–500 тысяч лет назад. Причиной стала географическая изоляция отдельных популяций.

Отдельное внимание ученые уделили будущему нового вида. Из-за изменения климата к 2050 году островные популяции папуанских пингвинов могут потерять часть подходящих для жизни территорий. Возможности для перемещения при этом ограничены: колонии на островах Кергелен находятся далеко от других мест обитания вида.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Молодой педагог Владислав Воропаев уже пятый год трудится в дошкольном образовании краевой столицы и сознательно отказывается от руководящих должностей ради общения с детьми.

В преддверии Дня воспитателя и всех дошкольных работников в эфире программы «Классные перемены» на телеканале «Катунь 24» выступил единственный мужчина-воспитатель Барнаула Владислав Воропаев. Педагог поделился личным опытом работы в детском саду, разрушением профессиональных стереотипов и решением остаться у группы малышей вместо ухода на административную службу.

Выпускник педагогического университета изначально планировал связать жизнь с медициной, однако выбрал социальное направление и поступил на профиль дошкольного образования. Начинал специалист с работы со старшими дошкольниками и выпустил две группы подготовишек, а сейчас взял под опеку первую младшую группу — воспитанников ясельного возраста. По признанию барнаульца, первое время бабушки и мамы при встрече у группы удивлялись мужчине и переспрашивали, где находится воспитатель, однако после знакомства и родительских собраний недоверие полностью исчезало.

Владислав Воропаев продолжает обучение в магистратуре и уже получал предложения занять должность методиста или старшего воспитателя детского сада. Несмотря на карьерные перспективы, педагог сознательно сделал выбор в пользу живой педагогической практики, подчеркнув, что бумажная работа лишает главного смысла профессии — возможности учить детей добру и видеть их ежедневное взросление.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Минобрнауки России подготовило проект изменений в правила приема в вузы. Нововведения затронут обязательные ЕГЭ, олимпиады, дополнительные баллы, поступление в магистратуру и оплату обучения.

Новые обязательные экзамены. Физика станет обязательной для направлений и специальностей группы «Машиностроение», а общее число направлений с обязательной физикой увеличится до 37. История станет обязательной еще на тех направлениях, где раньше вуз мог выбирать между историей и обществознанием — всего таких направлений будет 35. Математика станет обязательной для всех специальностей в сфере информационной безопасности.

Олимпиады. Право поступать без экзаменов оставят только победителям олимпиад из перечня Российского совета олимпиад школьников. Учитываться будут результаты олимпиад за 10-й и 11-й классы. Перечень олимпиад, дающих льготу, каждый вуз будет утверждать самостоятельно.

Отмена многопрофильного конкурса. Абитуриенты больше не смогут участвовать в общем конкурсе сразу на несколько специальностей внутри одной укрупненной группы. Зачисление будет проводиться на конкретное направление или специальность.

Магистратура. В одном вузе можно будет подать документы максимум на пять направлений подготовки. Сейчас такого ограничения нет.

Дополнительные баллы за четвертый ЕГЭ. Абитуриент сможет получить от 15 до 25 дополнительных баллов за результат ЕГЭ по математике, физике, химии, информатике или биологии, если он набрал не менее 60 баллов, но не использует этот предмет в основном конкурсе. За результат 60–74 балла начислят 15 дополнительных баллов, за 75–89 — 20, за 90–100 — 25.

Новые индивидуальные достижения. Дополнительные баллы смогут начислять за обучение по проекту «Код будущего», программы дополнительного образования ДОСААФ и медаль Совета Федерации «За проявленное мужество».

Оплата платного обучения. В правилах приема закрепят возможность оплачивать обучение материнским капиталом или образовательным кредитом. Также планируется обязательная оплата первого семестра — мера должна исключить ситуацию, когда абитуриент одновременно занимает несколько платных мест в разных вузах.

Лента новостей