Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих
Образование и наука
Фото: Катунь 24

Бийские ученые больше 10 лет изучают возможность добычи воды на Луне

Это необходимо, чтобы обеспечить жизнедеятельность на будущей лунной станции. Как проходят исследования этой футуристической задачи?

Ученые из Бийского технологического института вместе с Институтом космических исследований Российской академии наук несколько лет назад поставили задачу создать устройство для добычи воды из лунного грунта.

«Смысл наших исследований заключается в том, что как только мы касаемся рабочим  инструментом неизвестного до посадки грунта, мы по обратной связи определяем, какой это грунт, и уже автоматически устанавливаем режим воздействия. Сколько нужно туда ультразвука. Сколько нужно вращения, сколько нужно туда  еще каких-то дополнительных воздействий», — рассказывает заместитель директора по научной работе БТИ, доктор технических наук, профессор Владимир Хмелев.

Изучив ошибки западных коллег, российские учёные предложили бурить скважину не механическим путём, а с помощью ультразвука, исследованием которого и занимается технологический институт более 40 лет. А все это нужно для того, чтобы обеспечить жизнедеятельность на будущей лунной станции.

«Сегодня уже доказано, что в лунном грунте содержится некоторое количество воды. На определенной глубине  в определенных условиях. Если на этот грунт воздействовать ультразвуком, то эту воду можно выделить так, чтобы он выделилась в виде пара, в виде жидкости. Эту воду нужно просто уловить», — отмечает заместитель директора по научной работе БТИ, доктор технических наук, профессор Владимир Хмелев.

Над амбициозным проектом работают почти 20 человек, это специалисты и преподаватели Бийского технологического института. В коллективе 2 доктора наук, примерно 10 кандидатов наук, студенты и  аспиранты.

«Интересно поучаствовать в таком проекте. Сначала я просто учился, изучал дисциплины, но здесь обстоит все абсолютно по-другому. Я начал заниматься наукой и реальными вещами. Я заинтересовался, пришел сюда и начал работать с электронными генераторами. То есть это те устройства, которые как раз таки заставляют работать вот эти в том числе ультразвуковые бурители, систему, взаимодействующую с водной средой», — отметил студент магистратуры БТИ Александр Барсуков.

Уже к 2035 году алтайские и китайские ученые планируют построить станцию на Луне, где смогут жить и работать космонавты. А ультразвуковой аппарат найдет свое применение в будущих лунных программах и полетах на Луну.

Важно

Российские школьники третий год подряд выиграли Международную олимпиаду по искусственному интеллекту, завоевав семь золотых медалей.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука

Участники игры сами разбирали примеры безопасного общения в соцсетях и реагирования на сообщения от незнакомцев с предложениями легкого заработка.

Сюжет игры построен вокруг 15-летнего героя Пети, которому пишут мошенники, присылают фишинговые ссылки и пытаются вовлечь в экстремизм через соцсети; задача подростков — найти правильный выход из каждой опасной ситуации. 

Начальник Управления Росгвардии по Алтайскому краю, участник программы «Алтай — земля героев» Александр Сафонов отметил, что одна из ключевых причин вовлечения подростков в противоправную деятельность через интернет — отсутствие доверительного контакта с родителями.

На территории региона зафиксированы случаи, когда детей вовлекали в террористическую деятельность, поджоги вышек связи и релейных шкафов на железной дороге. Участники игры сами разбирали примеры безопасного общения в соцсетях и реагирования на сообщения от незнакомцев с предложениями легкого заработка.

Образование и наука
Фото: Сгенерировано ИИ

Владимир Путин подписал указ о повышении престижа профессии учителя – документ закрепляет особый статус педагога на государственном уровне. 

Президент России Владимир Путин подписал указ, направленный на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности. 

Указ гарантирует непрерывное профессиональное развитие учителей, включая дополнительное образование и методическое сопровождение. Для педагогов, впервые приступающих к работе, вводится обязательная система наставничества сроком не менее года. Учителям предоставляется бесплатный доступ к электронным образовательным ресурсам и цифровым библиотекам.

Нововведения: право на звание «Ветеран труда» при стаже педагогической работы не менее 25 лет, бесплатное посещение госмузеев не реже раза в месяц, бесплатная юридическая помощь и госзащита от угроз жизни и здоровью. 

Региональным властям рекомендовано принимать детей учителей в детсады в первоочередном порядке. Правительству поручено установить единый образец удостоверения, усовершенствовать требования к рабочему времени и нагрузке. В Алтайском крае с 2021 года действует закон о статусе педагогического работника, регулирующий нормы этики, защиту чести и достоинства, меры поддержки.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Алтайском крае подвели предварительные итоги единого государственного экзамена. По основным результатам 59 выпускников получили 100 баллов, а после пересдачи в так называемые президентские дни к ним присоединились ещё двое школьников из Барнаула и Новоалтайска. Всего в России число стобалльных работ превысило 10 тысяч.

На что делают ставку педагоги

Учителя, готовившие выпускников к экзаменам, отмечают: структура ЕГЭ за последние пять лет серьёзно не менялась, но подходы к подготовке стали иными. Основное внимание теперь уделяется не просто прохождению тем, а углублённому разбору сложных разделов, которым в школьной программе отводится мало времени. Кроме того, много часов отводится оформлению задач второй части — именно там ученики чаще всего теряют баллы из-за неточных записей или пропущенных этапов решения.

При этом главным врагом успешной сдачи педагоги единодушно называют не сложность вопросов, а банальную невнимательность. Справиться с ней помогают регулярные тренировочные работы в формате ЕГЭ: школьники на них учатся замечать собственные ошибки и в реальной обстановке уже не повторяют их.

Что говорят учителя стобалльников

Мы спросили педагогов, которые готовили выпускников с максимальным результатом: в чём главный секрет успеха? Ответы оказались ожидаемо разными, но в каждом — глубокое понимание процесса.

Анастасия Шкаброва, учитель барнаульской гимназии № 42:

«Не откладывать подготовку на последний момент. Лучше начинать до 11 класса. Есть сложные случаи заданий, которые требуют особого внимания. И важно развивать себя как языковую личность — тогда ответы приходят легче».

Марина Дарьянова, учитель физики гимназии № 45 Барнаула:

«Это должно быть желание всех: ребенка, родителей, педагогов. Чтобы всё сошлось в одной точке. А универсального рецепта, к сожалению, нет — каждый случай уникален».

Вместо заключения

Подготовка к ЕГЭ — это марафон, где важны не только знания, но и психологическая устойчивость, внимание к деталям и поддержка близких. Цифры этого года показывают: в Алтайском крае растёт качество образования, а значит, ученики и учителя движутся в правильном направлении.

Лента новостей