Психолог рассказала о причинах задержки развития речи у детей
Взглядом на проблему поделилась кандидат психологических наук, профессор Татьяна Визель.
Взглядом на проблему поделилась кандидат психологических наук, профессор Татьяна Визель.
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа Татьяна Визель объяснила причины задержки речевого развития у детей от 1,5 года. Слова психолога приводит портал Lenta.ru.
По мнению специалиста, ребёнок при отсутствии проблем с речевым аппаратом начинает говорить уже к 1,5 года, понимая при этом речь окружающих и реагируя на неё.
Ребёнок овладевает речью в таком возрасте потому, что у него начинает формироваться сеть нейронов и связей-проводников в головном мозге, отвечающих за понимание и воспроизведение речи. В случае если ребёнок к этому времени не начинает говорить — Визель рекомендует незамедлительно обратиться к профильным врачам.
Причинами речевых отклонений могут быть разные факторы, связанные как с проблемным протеканием беременности, так и с непосредственной социализацией ребёнка. В процессе развития ребёнка также важно установление здорового контакта со взрослыми близкими родственниками.
«Важен и характер ребенка: общительный ли он или часто уходит в себя. Если он регулярно замыкается, отгораживается от окружающих, следует исключить или подтвердить наличие расстройств аутистического спектра. Стоит учесть, что не говорят вовремя и дети с отставанием в развитии мышления», — отметил эксперт.
Причины задержки речевого развития могут крыться и в детской физиологии — сложности с освоением речи возникают у детей, мышцы языка и губ которых ослаблены или находятся в напряжении. При этом не стоит исключать и фактор слухового восприятия, дети при задержке речевого развития могут неправильно интерпретировать или вообще не слышать речь, что существенно затрудняет процесс говорения.
«Вывести ребенка из молчания нелегко, но практика показывает, что в большинстве случаев можно. Задержки развития речи не приговор. Мозг ребёнка обладает большим компенсационным потенциалом, поэтому такую тревожную ситуацию может решить оказанная вовремя грамотная помощь специалистов», — заключила Татьяна Визель.
