Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих

Российские школы будут воспитывать детей по барнаульской методике

С 1 сентября начали действовать поправки в закон «Об образовании», принятые в 2020 году. Они предполагают создание системы воспитания в общеобразовательных учреждениях.

За изменения законодательства выступала Уполномоченный при президенте России по правам ребенка Анна Кузнецова, которая также является многодетной матерью. Как считает омбудсмен, укрепление воспитательной функции школы поможет ребёнку развиваться разносторонне и решит проблему травли.

«К сожалению, по результатам опросов 55 % детей сталкивались с буллингом, это чаще, чем каждый второй. Только 39 % детей не рассказывают об этом никому», – цитирует Анну Кузнецову ТАСС. – «Я думаю, сегодня в помощь решения этой проблемы будет закон о воспитании <…>. Это подразумевает, что школьная жизнь должна быть наполнена не только стремлением сдать ЕГЭ на 100 баллов, но, и чтобы она стала более комфортной, принимающей и человечной».

Воспитывать учеников будут с помощью вовлечения в социальные проекты, участия в спортивных мероприятиях и концертах, походов в театры и музеи, экскурсий, тренингов, тематических классных часов.

«Важно чтобы программа учитывала собственный опыт школы, традиции, в то же время была современной и эффективной. <…> Воспитание должно затрагивать ценности, мотивы и смыслы детей. Эта должна быть ежедневная, реальная работа», — написала на своей странице в Инстаграм Уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае Ольга Казанцева.

Весь прошлый год школы Алтайского края разрабатывали воспитательные программы. На базе 12 учреждений шла апробация примерных планов работы. Опорной в этом вопросе стала барнаульская школа № 53. Реализованный там проект «Дай руку мне, вожатый» Минпросвещения России даже рекомендовало для внедрения во всех школах страны.

«Мы перенесли систему работы оздоровительных лагерей. Детям там нравится находиться, и они даже не подозревают как успешно там проводится воспитание. Каждый класс с 5 по 11 являются наставниками у 1-4 классов. И в течение всего учебного года ежедневно в таких вожатских парах идёт сотрудничество. Например, фестиваль национальных культур – старший и младший класс совместно участвуют», – рассказывает замдиректора по воспитательной работе школы № 53 Барнаула Юлия Ушкевич.

Также в 53-й школе уделяют внимание патриотическому воспитанию. В учреждении создан музей Великой Отечественной войны, 9 мая школьники проводят акции памяти. А перед началом учебного года учащиеся профильных – правоохранительных – классов принимают присягу. 

Кстати, многие опасались, что законодательное закрепление воспитательной функции существенно прибавит учителям бумажной работы. Но в Минобрнауки края нашли выход – разработали специальный онлайн-конструктор. Он облегчает составление программ и календарных планов воспитательной работы.

Важно

Начало прямой трансляции 22 июля в 18:00.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

В Алтайском крае прошла церемония, на которой наградили лучших выпускников колледжей и техникумов, включая участников федерального проекта «Профессионалитет». На мероприятии губернатор Виктор Томенко подчеркнул, что региону до 2032 года понадобится не менее 170 тысяч квалифицированных специалистов для экономики и социальной сферы.

В правительстве Алтайского края прошла торжественная церемония вручения дипломов лучшим выпускникам учреждений среднего профессионального образования. В том числе наградили участников федерального проекта «Профессионалитет», который призван сократить разрыв между теорией и реальными запросами экономики.

Губернатор Виктор Томенко лично поздравил ребят, назвав этот день важным этапом в их жизни. Глава региона подчеркнул, что край остро нуждается в квалифицированных кадрах: по его словам, до 2032 года потребность в специалистах для экономики и социальной сферы составляет не менее 170 тысяч человек.

«И страна, и край, дорогие наши выпускники, в вас очень нуждаются, в вас нуждаются наши предприятия, организации. Основное, конечно, зависит от вас, от целеустремлённости, от энергии, от желания и таланта. Всё это у вас есть, дорогие друзья. Поэтому я вновь и вновь вас поздравляю», — обратился к выпускникам Виктор Томенко.

Династия продолжается

Среди тех, кто получил диплом, — Виталий Павлюк, выпускник Алтайского транспортного техникума. Он уже прошёл практику на крупных предприятиях-партнёрах и планирует совмещать работу по специальности с обучением в профильном вузе.

«Мой выбор был связан с тем, что мой отец тоже является слесарем по ремонту автомобилей, и я решил продолжить династию семьи. С раннего возраста мы вместе с отцом занимались, ремонтировали, диагностировали автомобили», — рассказал Виталий.

Работодатели — заказчики кадров

В проекте «Профессионалитет» активное участие принимают и работодатели. Предприятия предоставляют места для практики, а затем забирают лучших выпускников на работу. Например, одно из крупных агропредприятий края уже ждёт ребят, особенно тех, кто умеет работать с современными роботами.

«Мы наконец-то смогли сформировать такую площадку, на которой мы как заказчики начинаем уже на этапе обучения позиционировать себя, знакомить студентов с предприятиями, предоставлять им производственные места на практике и, соответственно, обучать их именно практическому применению своих знаний», — отметил Дмитрий Беляев, генеральный директор «ТД Комплекс Агро».

Стало известно имя третьего барнаульского мультибалльника.

Выпускник барнаульского лицея № 124 Георгий Георгиев набрал 100 баллов на экзамене по русскому языку и информатике, а также решил на 98 баллов математику.

По признанию парня, он готовился без репетиторов и был уверен в своих знаниях. 

«Высокий балл на экзамене зависит и от подготовки, и от удачи. Если говорить кратко про каждый предмет: в информатике необходимо правильно прочитать задание и написать программу, которая соответствует твоей задумке. В математике важно уметь не ошибаться в простых вещах и мыслить логически. В русском языке надо выучить множество слов и правил, а также научиться чувствовать автора и его текст», — делится мультибалльник.

Георгий также отмечает вклад педагогов в достижение высоких результатов. Он благодарит учителя русского языка Татьяну Горбачеву, учителя информатики Людмилу Маколкину, которая указывала на ошибки и давала интересные задачи, а также классного руководителя Любовь Борисову, помогавшую с математикой.

«Кроме того, я давно занимался программированием в IT-кубе, поэтому в целом с информатикой проблем не возникло. Нужно просто учить шаблоны и немного думать головой», — рассказывает выпускник.

Напомним, помимо Георгия, в Барнауле еще два мультибалльника. Елизавета Понькина из гимназии № 42 набрала высший балл по русскому языку и информатике, а Анастасия Губанова из гимназии № 45 — по обществознанию и литературе.

Многие выпускники уже заключили целевые договоры с предприятиями.

В Алтайском крае более 900 выпускников учреждений среднего профобразования завершили обучение в кластерах федерального проекта «Профессионалитет». 

Ключевые работодатели, учебные заведения и представители власти участвуют в организации образовательного процесса в 10 кластерах по направлениям: сельское хозяйство, медицина, педагогическое образование и другие. Ведётся работа над созданием 11-го кластера.

«Профессионалитет» с прошлого года вошёл в национальный проект «Молодёжь и дети». За время реализации в создание кластеров вложено более 1 миллиарда рублей, из которых около 900 миллионов — средства федерального бюджета. В минувшем учебном году обучение прошли 8,5 тысячи студентов, с сентября их количество увеличится до 10 тысяч человек.

По предварительным подсчётам, до 2032 года потребность экономики и социальной сферы края в кадрах составляет 170 тысяч человек, отметил глава региона Виктор Томенко.

Фото: Министерство образования и науки Алтайского края / КГБОУ «АКПЛ»

Опытный педагог рассказала об особенностях сдачи ЕГЭ по истории.

Савелий Снесарь, выпускник исторического класса Алтайского краевого педагогического лицея, сдал ЕГЭ по истории на 100 баллов. Это первый подобный результат за все время работы учреждения.

По словам педагога стобалльника Ларисы Головеевой, подготовка к экзамену строится на знании фактов (это база для сдающего) и умении решать задания конкретного типа.

«Есть виды заданий, которые имеют своеобразное решение. Если ты точно знаешь алгоритм, то сможешь сделать это на любом содержании. Но без знаний фактов даже алгоритм не спасет. Мы на уроках постоянно нарешиваем задания в формате ЕГЭ, работаем с карточками, датами и понятиями», — делится учитель.

Фактор удачи при решении экзамена имеет место быть, считает Лариса Юрьевна. Например, в этом году во второй части ЕГЭ были варианты с заданиями про походы Батыя. Решая их, получить высокий балл не так сложно, ведь это базовая информация из общей эрудиции. С заданиями более частного характера, где нужно копать глубже, все наоборот.

У современных школьников Лариса Юрьевна отмечает снижение читательской грамотности и внимательности. Особенно это заметно при выполнении задания № 20.

«В этом задании нужно увидеть три позиции: что сравнивается, кто сравнивается и как сравнивается. Мы тренируемся выделять эти три позиции в вопросе, а затем искать на них ответы. Невнимательность — бич современности, и с этим мы боремся на каждом уроке», — отмечает педагог.

Лариса Головеева подчеркивает: подготовка к ЕГЭ — процесс двусторонний. Если ученик следует рекомендациям, работает систематически, а не хватается за все сразу, то результат не заставит себя ждать. Высокий балл — это дуэт учителя и школьника, в котором каждый делает свою работу на все сто.

Привычные продукты выпускник Института биотехнологии, пищевой и химической инженерии АлтГТУ заменил на альтернативные, с низким содержанием белка. 

Выпускник АлтГТУ Семён Мананков разработал рецепт выпечки для людей с фенилкетонурией. Это редкое генетическое заболевание, при котором организм не усваивает аминокислоту фенилаланин, содержащуюся в белковых продуктах. Люди с таким диагнозом вынуждены строго ограничивать себя в еде.

Семён Мананков заменил привычные продукты с содержанием белка на альтернативные: вместо пшеничной муки — тапиока (крахмалистый продукт, который получают из корней маниоки), вместо яиц — псиллиум (порошок из шелухи семян подорожника). Также магистрант добавил в кекс сушёную клюкву. В итоге содержание фенилаланина снизилось до 14 мг на 100 граммов, что соответствует нормам лечебной диеты. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.

Лента новостей