Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих
Образование и наука
Фото: pixabay.com

Российских учителей могут избавить от лишних отчётов

В Совете Федерации разрабатывают поправки в закон об образовании, которые должны минимизировать количество работы с бумагами.

Законопроект, который защитит российских педагогов от большого количества отчётов и полностью освободит их от необоснованных запросов предоставлять статистику, планируют рассмотреть в Госдуме на весенней сессии. Об этом «Парламентской газете» сообщила соавтор новых поправок, первый замглавы Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.

Сегодня «по требованию» учителя вынуждены предоставлять документацию, не только связанную с образовательным процессом, но и отчёты по оздоровлению вне школы, обязательным конкурсам для повышения рейтинга школы, акты посещения всех семей класса, еженедельные информационные письма с фотографиями о классном часе, о единых уроках и многое чего ещё. А в конце года необходимо сдать папку классного руководителя в бумажном и электронном виде, где только список документов занимает четыре листа.

Как сообщила Ирина Рукавишникова, усилия сенаторов дали свои плоды под занавес уходящего года. Письмо «О снижении документальной нагрузки учителей» за подписью глав Минпросвещения и Рособрнадзора появилось 18 декабря. Как считают эксперты, документ можно смело считать новогодним подарком педагогическому сообществу — он снимает проблему избыточной бюрократии.

Так, установлены только четыре вида отчётов, которые обязаны предоставлять учителя: это документация по основной образовательной программе для каждого из уровней общего образования, журнал учёта успеваемости, журнал группы продлённого дня, а также материалы личного дела обучающегося. При этом учитель может вести и иную отчётность вне установленного Минпросвещения и Рособрнадзором перечня, но только добровольно и за отдельную плату по договору, заключенному между ним и руководством школы.

Ирина Рукавишникова отметила, что урезонить различные органы власти решением на уровне одного только Минпросвещения невозможно. Поэтому сенатор вместе с группой депутатов Госдумы выступила соавтором проекта поправок в Закон «Об образовании». По её словам, они призваны «полностью освободить учителей от необоснованной внешней бюрократии».

«Наш законопроект предлагает наделить правительство России полномочиями по закреплению исчерпывающего перечня отчётности педагогов. И напрямую запрещает различным госорганам и организациям произвольно запрашивать у школ информацию, которая уже размещена в открытом доступе на официальном сайте образовательных учреждений», — пояснила она.

В Совете Федерации рассчитывают, что Госдума рассмотрит этот законопроект весной 2021 года, он станет следующим большим шагом после декабрьского письма от Минпросвещения и Рособрнадзора, ведущим к избавлению школьных учителей от бумажного рабства.

Важно

Масштабное обновление автопарка продолжается в краевой столице.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: Катунь 24

В Алтайском крае подвели предварительные итоги единого государственного экзамена. По основным результатам 59 выпускников получили 100 баллов, а после пересдачи в так называемые президентские дни к ним присоединились ещё двое школьников из Барнаула и Новоалтайска. Всего в России число стобалльных работ превысило 10 тысяч.

На что делают ставку педагоги

Учителя, готовившие выпускников к экзаменам, отмечают: структура ЕГЭ за последние пять лет серьёзно не менялась, но подходы к подготовке стали иными. Основное внимание теперь уделяется не просто прохождению тем, а углублённому разбору сложных разделов, которым в школьной программе отводится мало времени. Кроме того, много часов отводится оформлению задач второй части — именно там ученики чаще всего теряют баллы из-за неточных записей или пропущенных этапов решения.

При этом главным врагом успешной сдачи педагоги единодушно называют не сложность вопросов, а банальную невнимательность. Справиться с ней помогают регулярные тренировочные работы в формате ЕГЭ: школьники на них учатся замечать собственные ошибки и в реальной обстановке уже не повторяют их.

Что говорят учителя стобалльников

Мы спросили педагогов, которые готовили выпускников с максимальным результатом: в чём главный секрет успеха? Ответы оказались ожидаемо разными, но в каждом — глубокое понимание процесса.

Анастасия Шкаброва, учитель барнаульской гимназии № 42:

«Не откладывать подготовку на последний момент. Лучше начинать до 11 класса. Есть сложные случаи заданий, которые требуют особого внимания. И важно развивать себя как языковую личность — тогда ответы приходят легче».

Марина Дарьянова, учитель физики гимназии № 45 Барнаула:

«Это должно быть желание всех: ребенка, родителей, педагогов. Чтобы всё сошлось в одной точке. А универсального рецепта, к сожалению, нет — каждый случай уникален».

Вместо заключения

Подготовка к ЕГЭ — это марафон, где важны не только знания, но и психологическая устойчивость, внимание к деталям и поддержка близких. Цифры этого года показывают: в Алтайском крае растёт качество образования, а значит, ученики и учителя движутся в правильном направлении.

Образование и наука
Фото: Виктор Томенко

В Алтайском крае учреждения среднего профессионального образования переживают новый этап развития в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». 

Во все времена учреждения среднего профессионального образования Алтайского края были платформой для старта выдающихся земляков. Барнаульский машиностроительный техникум – теперь Алтайский государственный колледж – окончил Виктор Яшкин, бывший гендиректор и председатель совета директоров Барнаульского станкостроительного завода. 

Евгений Ганеман, руководивший Барнаульским НИИ текстильной промышленности и хлопчатобумажным объединением, исполнительный директор Союза промышленников Алтая, учился в Барнаульском текстильном техникуме (ныне Алтайская академия гостеприимства). 

Доктор медицинских наук Игорь Бобров окончил Барнаульское медицинское училище (сейчас Барнаульский базовый медицинский колледж) – он автор 350 научных работ, четырех монографий и четырех патентов, лауреат премии Алтайского края в области науки и техники.

Сейчас учреждения СПО переживают новый этап развития благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» (входит в нацпроект «Молодежь и дети»). В Алтайском крае действуют 10 кластеров «Профессионалитета» по разным специальностям – от сельского хозяйства до туризма, ведется работа над открытием одиннадцатого. В их создание вложено более 1 млрд рублей, отметил глава региона Виктор Томенко.

Зачисление в школы будущих первоклассников продолжается в краевой столице.

По состоянию на 17 июля в первые классы барнаульских школ зачислили 6962 ребёнка. Об этом сообщил председатель городского комитета по образованию Андрей Муль. 

При этом свободные для зачисления места ещё остаются — в городских школах их насчитывается 1538.

Отмечается: с родителями детей, которым отказали в зачислении в желаемую школу, ведётся индивидуальная работа. Им предложили альтернативные места в ближайших учреждениях. На контроле остаются четыре семьи, вопрос с которыми пока не решён.

По прогнозам, всего в новом учебном году за парты в Барнауле сядут около 7800 первоклассников. 

Напомним, с 6 июля начался прием заявлений в первый класс на 2026/2027 учебный год детей, не проживающих на закрепленной территории. Он продлится до заполнения свободных мест и завершится не позднее 5 сентября.

Лента новостей