Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих

Рассказываем, как абитуриенты могут подать документы в вузы Алтайского края

Приемная кампания в профессиональных образовательных организациях Алтайского края 2020 года начнется не позднее 20 июня. В 2020/21 учебном году количество бюджетных мест для приема на обучение составляет 11 352, что на 60 бюджетных мест больше, чем в прошлом году.

В Министерстве образования и науки Алтайского края отметили, что информирование абитуриентов об особенностях приема начали с 1 марта 2020 года. На сайтах организаций разместили правила приема, перечень специальностей (профессий) с выделением форм получения образования, требования к уровню образования, которое необходимо для поступления (основное общее или среднее общее), перечень вступительных испытаний (либо информацию о приеме без вступительных испытаний) и другие. Кроме личного присутствия в образовательной организации поступающие вправе направить заявление о приеме, а также необходимые документы через операторов почтовой связи, а также в электронной форме.

В ведомстве пояснили, что прием заявлений в образовательные организации на очную форму получения образования продлится до 25 августа (для лиц, поступающих на творческие профессии и специальности, — до 15 августа), а при наличии свободных мест в образовательной организации прием документов продлят до 25 ноября 2020 года.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации опубликовало приказ от 3 апреля 2020 года № 547 «Об особенностях приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре на 2020/21 учебный год». Особенности предусмотрены в части способов представления необходимых для поступления документов, а также сроков завершения приема документов, проведения вступительных испытаний, размещения списков поступающих на сайте вуза в интернет или электронной информационной системе, зачисления на обучение.

Так, прием документов от лиц, поступающих на обучение без прохождения вступительных испытаний, проводимых организацией высшего образования самостоятельно, завершается через 23 календарных дня с даты объявления результатов ЕГЭ, ориентировочно это 10 августа. На следующий день после завершения приема документов списки поступающих должны быть размещены на сайте образовательной организации или в электронной информационной системе.

Кроме того, предусмотрен порядок подачи документов с помощью онлайн-технологий. Это можно сделать через электронную информационную систему вуза, с использованием суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» на Едином портале государственных и муниципальных услуг. В случае поступления в течение первого года обучения студент обязуется представить оригинал документа, удостоверяющего образование соответствующего уровня, а также пройти обязательные медицинские осмотры при обучении по специальностям, направлениям подготовки, по которым прохождение такого медосмотра необходимо. Также в заявлении поступающий подтверждает, что им не подано (не будет подано) заявление о согласии на зачисление на обучение по программам высшего образования данного уровня на места в рамках контрольных цифр приема в другие организации.

Сами сроки зачисления также установлены в виде определенного количества календарных дней, прошедших после дня завершения приема документов и вступительных испытаний:

  • на второй день после приема документов – зачисление льготных категорий абитуриентов;
  • на шестой день после приема документов – зачисление первой волны (до 80% от контрольных цифр приема);
  • на 11 день от приема документов – зачисление второй волны (до 100%). Это ориентировочно 21 августа.

Особенности приема не распространяются на военные вузы и вузы силовых ведомств, подчеркнули в Министерстве образования и науки Алтайского края.

Также интересно:

Важно
Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Стало известно имя третьего барнаульского мультибалльника.

Выпускник барнаульского лицея № 124 Георгий Георгиев набрал 100 баллов на экзамене по русскому языку и информатике, а также решил на 98 баллов математику.

По признанию парня, он готовился без репетиторов и был уверен в своих знаниях. 

«Высокий балл на экзамене зависит и от подготовки, и от удачи. Если говорить кратко про каждый предмет: в информатике необходимо правильно прочитать задание и написать программу, которая соответствует твоей задумке. В математике важно уметь не ошибаться в простых вещах и мыслить логически. В русском языке надо выучить множество слов и правил, а также научиться чувствовать автора и его текст», — делится мультибалльник.

Георгий также отмечает вклад педагогов в достижение высоких результатов. Он благодарит учителя русского языка Татьяну Горбачеву, учителя информатики Людмилу Маколкину, которая указывала на ошибки и давала интересные задачи, а также классного руководителя Любовь Борисову, помогавшую с математикой.

«Кроме того, я давно занимался программированием в IT-кубе, поэтому в целом с информатикой проблем не возникло. Нужно просто учить шаблоны и немного думать головой», — рассказывает выпускник.

Напомним, помимо Георгия, в Барнауле еще два мультибалльника. Елизавета Понькина из гимназии № 42 набрала высший балл по русскому языку и информатике, а Анастасия Губанова из гимназии № 45 — по обществознанию и литературе.

Многие выпускники уже заключили целевые договоры с предприятиями.

В Алтайском крае более 900 выпускников учреждений среднего профобразования завершили обучение в кластерах федерального проекта «Профессионалитет». 

Ключевые работодатели, учебные заведения и представители власти участвуют в организации образовательного процесса в 10 кластерах по направлениям: сельское хозяйство, медицина, педагогическое образование и другие. Ведётся работа над созданием 11-го кластера.

«Профессионалитет» с прошлого года вошёл в национальный проект «Молодёжь и дети». За время реализации в создание кластеров вложено более 1 миллиарда рублей, из которых около 900 миллионов — средства федерального бюджета. В минувшем учебном году обучение прошли 8,5 тысячи студентов, с сентября их количество увеличится до 10 тысяч человек.

По предварительным подсчётам, до 2032 года потребность экономики и социальной сферы края в кадрах составляет 170 тысяч человек, отметил глава региона Виктор Томенко.

Фото: Министерство образования и науки Алтайского края / КГБОУ «АКПЛ»

Опытный педагог рассказала об особенностях сдачи ЕГЭ по истории.

Савелий Снесарь, выпускник исторического класса Алтайского краевого педагогического лицея, сдал ЕГЭ по истории на 100 баллов. Это первый подобный результат за все время работы учреждения.

По словам педагога стобалльника Ларисы Головеевой, подготовка к экзамену строится на знании фактов (это база для сдающего) и умении решать задания конкретного типа.

«Есть виды заданий, которые имеют своеобразное решение. Если ты точно знаешь алгоритм, то сможешь сделать это на любом содержании. Но без знаний фактов даже алгоритм не спасет. Мы на уроках постоянно нарешиваем задания в формате ЕГЭ, работаем с карточками, датами и понятиями», — делится учитель.

Фактор удачи при решении экзамена имеет место быть, считает Лариса Юрьевна. Например, в этом году во второй части ЕГЭ были варианты с заданиями про походы Батыя. Решая их, получить высокий балл не так сложно, ведь это базовая информация из общей эрудиции. С заданиями более частного характера, где нужно копать глубже, все наоборот.

У современных школьников Лариса Юрьевна отмечает снижение читательской грамотности и внимательности. Особенно это заметно при выполнении задания № 20.

«В этом задании нужно увидеть три позиции: что сравнивается, кто сравнивается и как сравнивается. Мы тренируемся выделять эти три позиции в вопросе, а затем искать на них ответы. Невнимательность — бич современности, и с этим мы боремся на каждом уроке», — отмечает педагог.

Лариса Головеева подчеркивает: подготовка к ЕГЭ — процесс двусторонний. Если ученик следует рекомендациям, работает систематически, а не хватается за все сразу, то результат не заставит себя ждать. Высокий балл — это дуэт учителя и школьника, в котором каждый делает свою работу на все сто.

Привычные продукты выпускник Института биотехнологии, пищевой и химической инженерии АлтГТУ заменил на альтернативные, с низким содержанием белка. 

Выпускник АлтГТУ Семён Мананков разработал рецепт выпечки для людей с фенилкетонурией. Это редкое генетическое заболевание, при котором организм не усваивает аминокислоту фенилаланин, содержащуюся в белковых продуктах. Люди с таким диагнозом вынуждены строго ограничивать себя в еде.

Семён Мананков заменил привычные продукты с содержанием белка на альтернативные: вместо пшеничной муки — тапиока (крахмалистый продукт, который получают из корней маниоки), вместо яиц — псиллиум (порошок из шелухи семян подорожника). Также магистрант добавил в кекс сушёную клюкву. В итоге содержание фенилаланина снизилось до 14 мг на 100 граммов, что соответствует нормам лечебной диеты. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.

Указ о назначении ответственного за реализацию языковой политики подписал губернатор.

Губернатор Виктор Томенко назначил ответственного за реализацию государственной языковой политики в Алтайском крае. Соответствующий указ глава региона подписал 24 июня.

Ответственным должностным лицом стал заместитель председателя краевого правительства Юрий Абдуллаев, курирующий сферу образования и культуры. Ему предстоит обеспечивать исполнение плана мероприятий по реализации основ государственной языковой политики РФ.

В числе ключевых задач данного плана, утвержденного правительством страны:

  • совершенствование нормативно-правового регулирования и организационных условий для изучения и развития русского языка;
  • утверждение в обществе представления о высокой социальной ценности речевой культуры, грамотности общения и недопустимости использования нецензурной лексики;
  • обеспечение использования в общественном пространстве кириллицы (русского алфавита);
  • сокращение использования иностранных слов, имеющих общеупотребительные аналоги в русском языке.

Назначение ответственного за реализацию государственной языковой политики в регионе произошло по распоряжению правительства РФ от 26 мая.

Лента новостей