Информационный телеканал Алтайского края
Реклама на Катунь 24: (3852) 999-800
Образование и наука
Фото: Антон Федотов

Клуб титовцев пополнили 10 педагогов Алтайского края

Сегодня, 16 мая, в правительстве региона состоялась торжественная церемония награждения победителей конкурса на премию губернатора Алтайского края имени Степана Титова. Она проходит в регионе уже в 12-й раз. В этом году лауреатами стали 10 педагогов из Алтайского, Поспелихинского, Завьяловского, Косихинского, Хабарского, Тальменского, Тюменцевского, Егорьевского, Каменского и Топчихинского районов края. А всего в муниципальном этапе конкурса приняли участие более 100 учителей из 53 районов.

Конкурс на соискание премии имени известного и уважаемого в крае педагога-просветителя Степана Титова пользуется большой популярностью в учительской среде. Премию вручают педагогам, которые помимо своей основной преподавательской работы в школе ведут активную просветительскую деятельность на селе. Они занимаются краеведческой деятельностью, экологическим просвещением, пропагандой педагогических знаний и передового опыта, распространением знаний о гражданских правах, свободах и обязанностях человека, ведут просветительскую работу в области литературы, искусства, истории, культуры.

В этом году победителями конкурса стали: Валентина Копать (Хабарский район), Марина Морозова (Егорьевский район), Татьяна Лопатина (Тальменский район), Ирина Николенко (Каменский район), Татьяна Писарева (Топчихинский район), Ирина Зыга (Завьяловский район), Виктор Малыгин (Тюменцевский район), Виктория Бердюгина (Алтайский район), Ольга Верченко (Поспелихинский район), Вера Киселева (Косихинский район).

С победой в конкурсе сельских педагогов поздравил губернатор Виктор Томенко. Он вручил лауреатам премии сертификаты на получение денежного поощрения в размере 125 тысяч рублей. «В Алтайском крае сельские педагоги составляют две трети от общего числа учителей. Это очень большая, влиятельная профессиональная когорта. И очень хорошо, что такая традиция проведения конкурса сформировалась у нас в Алтайском крае. Вместе с нынешним составом правительства края я как губернатор приложу все силы, чтобы она долгие годы жила, чтобы все больше и больше новых победителей-лауреатов вливались в Клуб педагогов-титовцев», – отметил в своем обращении к участникам торжества глава региона.

Особенное волнение в этот день испытывали педагоги-победители. С ответным словом от новичков-титовцев 2019 года выступила учитель географии, истории и обществознания Попереченской средней общеобразовательной школы (Каменский район) Ирина Николенко, которая поблагодарила руководителей региона за поддержку сельских учителей. «У сельского педагога особая миссия: не только передача знаний и опыта, это ежедневная, кропотливая работа, шаг в будущее, открытия. И всё это для блага нашего Алтайского края. Отрадно, что все наши инициативы находят поддержку губернатора Алтайского края. Поэтому сегодня особые слова благодарности мы адресуем главе региона Виктору Петровичу Томенко», – отметила Ирина Николенко.

Новичков клуба поздравила председатель совета Клуба титовцев Татьяна Билан, учитель английского языка из Шипуновского района. «Вместе с вами нас стало 120 человек. А ведь совсем недавно было 10. Стать титовцем, стать членом клуба – особая гордость и большая ответственность перед школой, перед детьми и теми молодыми учителями, для которых вы с этого момента становитесь символом системы образования Алтайского края», – подчеркнула, обращаясь к своим коллегам Татьяна Билан.

Напомним, премия губернатора Алтайского края имени Степана Титова была учреждена в 2007 году. Алтайский край является единственным российским регионом, в котором на таком высоком уровне поощряют сельских учителей-просветителей, в том числе находящихся на заслуженном отдыхе.

Важно

Губернатор Виктор Томенко поздравил машиностроителей Алтайского края — в регионе производят каждый пятый вагон страны и почти половину всех плугов России.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Научный сотрудник АКЦ ФИАН объяснил, почему популярный образ «космического пылесоса» не имеет ничего общего с реальностью и законами гравитации.

Планете Земля не грозит поглощение чёрной дырой, даже если бы подобный объект возник прямо в центре Солнечной системы. Об этом в беседе с РИА Новости рассказал научный сотрудник Астрокосмического центра Физического института имени П.Н. Лебедева РАН Вячеслав Авдеев.

Учёный подчеркнул, что представление о чёрных дырах как о гигантских воронках, жадно втягивающих в себя всё окружающее пространство, является глубоким заблуждением. Несмотря на колоссальную силу притяжения и исключительную плотность, они подчиняются тем же гравитационным законам, что и привычные небесные тела.

В качестве наглядного примера астроном предложил гипотетическую ситуацию: если сжать Солнце до шести километров в диаметре и превратить его в чёрную дыру, орбита Земли останется прежней. Планета продолжит совершать привычный годовой оборот вокруг угасшей звезды. На Земле станет темно и критически холодно для выживания цивилизации, однако в саму бездну планету не утянет.

По словам исследователя, даже гипотетическое вторжение блуждающей чёрной дыры в Солнечную систему приведёт к катастрофе вовсе не из-за «засасывания». Опасность заключается исключительно в гравитационном возмущении, которое может сорвать планеты с привычных орбит и разрушить стабильную систему.

Впрочем, вероятность подобного сценария астрофизики оценивают как стремящуюся к нулю. Хотя в нашей Галактике насчитывается порядка ста миллионов чёрных дыр, в масштабах колоссального космического объёма их плотность ничтожна. На опасное расстояние к Земле ни один из этих объектов не приблизится за время, многократно превышающее весь срок жизни Вселенной, резюмировал эксперт.

Культура
Образование и наука
Фото: Министерство культуры Алтайского края

Площадка объединит творческих ребят от 4 до 18 лет.

25 сентября в Алтайском крае начнёт работу первый в регионе детский культурно-просветительский центр «Поколение ярких». Его создали на базе Троицкого межпоселенческого Дома культуры при поддержке нацпроекта «Семья».

Центр станет площадкой для культурно-просветительской деятельности, творчества и профориентации детей от 4 до 18 лет. В помещениях ДК провели ремонт по специальному дизайн-проекту, закупили мебель и мультимедийное оборудование. Общий объём финансирования превысил 3,5 млн рублей, сообщает Минкультуры региона.

Работа центра строится по трём направлениям: культурно-просветительскому (изучение истории Алтая через экскурсии, лекции и фольклорные программы), творческо-развивающему (театральные студии, художественные мастерские и ремесленные классы) и социально-проектировочному (тренинги, квесты, волонтёрские проекты и профориентационные игры).

Образование и наука
Культура
Фото: Катунь 24

Старшеклассники познакомятся с отечественным кинематографом, осмысляя историю страны.

Минпросвещения России разработало новый внеурочный курс об отечественном кино для учеников 10–11-х классов. С этого учебного года его преподавание началось по выбору школ.

Курс "История отечественного кино в истории XX века" рассчитан на 34 часа. Он направлен на формирование у школьников гражданской идентичности, сохранение исторической памяти и традиционных духовно-нравственных ценностей.

Программа познакомит старшеклассников с отечественным кинематографом как источником осмысления истории страны и позволит увидеть события XX века через художественные образы. 

Важная особенность — выбор фильмов: их герои близки современным школьникам по возрасту, переживаниям и жизненным ситуациям. В таких картинах, как «Иваново детство», «Подранки», «Доживём до понедельника», «Курьер», «Баллада о солдате» и «Я шагаю по Москве», в центре внимания оказываются подростки и молодые люди, их характеры, отношения с окружающими, нравственный выбор и взросление.

"Это помогает школьникам не только глубже понять историческую эпоху, но и увидеть связь между историей страны и судьбами отдельных людей", — отметил в интервью РИА Новости эксперт Минпросвещения, руководитель Института содержания и методов обучения имени Леднева Максим Костенко.

Лента новостей