Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24 // (3852) 999-800
Версия для слабовидящих

Алтайские учителя примут участие в исследовании профессиональных компетенций педагогических работников

18 мая в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования пройдет исследование компетенций учителей русского языка, литературы и математики. Участие в нем примут порядка 300 педагогов из городов Рубцовска, Бийска и Барнаула, а также из 11 районов края (Шелаболихинский, Немецкий национальный, Табунский, Волчихинский, Калманский, Первомайский, Павловский, Смоленский, Зональный, Бийский).

Цель исследования – содействие повышению качества подготовки педагогических работников путем создания научно — обоснованной системы комплексной оценки компетенций учителей. Оно проводится в соответствии с поручением Президента Российской Федерации по итогам заседания Госсовета 23 декабря 2015 года по вопросам совершенствования системы общего образования. Одна из задач, озвученная Владимиром Путиным, обеспечить формирование национальной системы учительского роста, направленной, в частности, на установление для педагогических работников уровней владения профессиональными



компетенциями.

Исследования профессиональных компетенций учителей – программа мониторинга уровня подготовки педагогов, реализуемая Рособрнадзором. В рамках его проведения оцениваются профессиональные компетенции, которые определены на основе профессионального стандарта педагога и федерального государственного образовательного стандарта. Также в ходе мероприятия собираются общие социологические данные об учителях.

Как отмечается в Концепции исследования, в настоящий момент повышение квалификации учителей, а также аттестация на присвоение квалификационной категории, осуществляются в Российской Федерации преимущественно на региональном уровне. При этом отсутствуют единые для России механизмы обеспечения качества работы учителей. Таким образом, одной из актуальных задач модернизации системы общего образования является организация объективной оценки компетенций учителей на основе единых для России подходов, которая позволяла бы, с одной стороны, использовать результаты оценки для присвоения квалификационных категорий, а с другой – давала бы импульс развитию системы подготовки и повышения квалификации учителей.

Исследование проводится с учетом международного и отечественного опыта оценки и развития профессиональных компетенций учителей. В его рамках будет изучаться уровень предметной подготовки преподавателей, методические компетенции и умение оценивать ответы и решения обучающихся в соответствии со стандартизированными критериями. Также будет проведено анкетирование участников. Обработка и анализ результатов будут завершены к июлю 2016 года.

Их рассмотрят на конференциях и семинарах по оценке качества образования, а также используют для разработки программ повышения квалификации учителей и внедрения эффективных механизмов материального стимулирования.

Отметим, что с 25 апреля по 20 мая в России проходит исследование компетенций учителей русского языка, литературы и математики. В нем примут участие около 15 тысяч учителей из более чем 50 регионов.

В Алтайском крае региональным центром проведения исследования является АКИПКРО. В настоящее время идет подготовка к проведению исследования в соответствии со всеми указанными требованиями.

Подробно ознакомиться с материалами исследования можно на сайте.

Важно

В Алтайском крае объявили штормовое предупреждение. Спасатели призывают соблюдать меры предосторожности и в случае угрозы звонить по номеру 112.

Эксклюзивные программы от журналистов телеканала "Катунь 24"

Актуальные новости Алтайского края от корреспондентов краевого телеканала «Катунь 24».

Встречаем утро нового прекрасного дня с ведущими телеканала «Катунь 24». Хорошее настроение гарантировано!

Ежедневное интервью с самыми интересными жителями края и гостями нашего региона.

Всего в текущем году в Алтайском крае школу окончили около 11 тысяч учеников 11-х классов.

В Славгороде прошло чествование лучших выпускников школ. Медалисты, победители олимпиад, активисты и волонтёры собрались в центре творчества детей и молодежи.

Выпускников напутствовала глава Славгорода Людмила Подгора. После официальной части формат сменился на открытый диалог. Ребята спрашивали руководителя города о новых проектах в Славгороде, роли спорта в жизни, волонтёрстве и семейных ценностях.

Выпускник Евгений Коваленко признался, что медаль далась ему с большим трудом. Выпускник планирует поступать в Томск на инженера-машиностроителя, потому что сейчас это направление очень востребовано.

Полина Бекк рассказала, что в школьные годы совмещала учёбу с танцами и вокалом. В будущем она хочет стать клиническим психологом. 

Злата Фищунова отметила, что рада: все невзгоды и трудности уже позади, осталось самое приятное — подать документы и дождаться результатов. Девушка планирует поступать на юриспруденцию. Она рассматривает разные города.

Цифры и факты

На мероприятии в Славгороде побывали 50 выпускников-медалистов. Всего в текущем году в Алтайском крае школу окончили около 11 тысяч учеников 11-х классов.

Выпускник Новичихинской школы Дмитрий Колесников получил 100 баллов на ЕГЭ по химии. Это первый стобалльный результат в карьере его учителя.

Выпускник Новичихинской школы Дмитрий Колесников сдал ЕГЭ по химии на 100 баллов. 

Дмитрий заинтересовался химией в 8 классе. В 9-м сдал ОГЭ по предмету на отлично. С тех пор и до самого выпуска его готовила учитель химии с более чем 40-летним стажем Руфина Махначева. С 10 класса Дмитрий начал углублённо изучать химию, решал варианты ЕГЭ прошлых лет и самостоятельно оттачивал навыки на образовательном портале. На пробном экзамене он также набрал максимальные 100 баллов, отметили в Минобрнауки региона.

Профильную математику Дмитрий сдал на 88 баллов. Как обладатель золотой медали, он участвовал в торжественном чествовании лучших выпускников в правительстве Алтайского края. Сейчас он определяет будущую профессию, среди наиболее интересных направлений — нефтегазовая отрасль.

В Алтайском крае подвели итоги единого государственного экзамена. Среди выпускников этого года — всего три мультибалльника. Один из них, Георгий Георгиев из барнаульского лицея № 124, набрал 298 баллов по трём предметам. Как ему это удалось и кто помогал на пути к успеху?

Учитель, который верит в учеников

43 года у школьной доски. Из них 16 — в лицее № 124. Для учителя математики Любови Борисовой этот выпуск стал последним и, пожалуй, самым запоминающимся. Из 26 выпускников 18 получили медали. Средний балл по профильной математике в классе — 90. Двое набрали максимальное количество баллов.

По словам классного руководителя, ученики были не просто сильными, а по-настоящему дружными. «У нас с ними было очень много поездок, это самое важное, чтобы сдружиться», — вспоминает Любовь Борисова. Она считает, что главный результат её работы — не баллы, а умение учиться: «Самое главное — если я научила их учиться, то это уже неважно, по какому предмету». На уроках математики любую теорию подтверждали практикой, проводили математические бои, где один ученик рассказывал материал, а другой искал все изъяны.

Георгий Георгиев: путь к 298 баллам

На фоне блестящих результатов всего класса особенно выделяется один. Георгий Георгиев — мультибалльник. На ЕГЭ он заработал 298 баллов из 300: две сотни — по русскому языку и информатике и 98 баллов по профильной математике — предмету, который преподавала его классный руководитель.

Сам выпускник рассказывает, что к математике и русскому готовился исключительно с учителями, без репетиторов. Информатику изучал в школе программирования. Подготовку начал ещё в августе: «Не прямо усиленно готовился, а постоянно, иногда переключался на информатику, иногда на математику, иногда на русский». Георгий признаётся: «Без учителей я бы, наверное, даже и 90+ не сдал».

Поддержка семьи и школьная атмосфера

В 7 классе Георгий перевёлся в 124-й лицей из другой школы. Русский язык на 100 баллов ему помогла сдать Татьяна Горбачёва, информатику — Людмила Маколкина. Однако этих результатов не удалось бы достичь без поддержки мамы. Тягу к точным наукам у сына она обнаружила ещё в 6 лет. «Самой любимой игрой в детстве у Георгия было лего. Это было самое любимое, и лет до 15 он очень им увлекался, изобретал какие-то свои игрушки, свои предметы», — рассказывает Динара Георгиева.

Мама выпускника отмечает, что в лицее создали особую атмосферу: «Они создали в лицее такую атмосферу, где у детей есть возможность получать знания, где они развиваются, они знают, к чему они идут».

Результаты лицея № 124

В этом году в Алтайском крае — 33 стобалльных результата. Семь работ на счету барнаульского лицея № 124. Как отмечает директор Николай Погребняков, таких показателей не добиться без главного ресурса — мотивированных ребят, которые приходят в школу с желанием учиться. «В целом хороший средний балл. 107 выпускников, подавляющая часть из них сдавала профильную математику, у нас это традиционно — ребята ориентированы на технические вузы. Средний балл превысил 81 по лицею. По русскому языку — обязательный предмет, его сдают все 107, он тоже около 80», — комментирует директор.

Планы на будущее

Георгий планирует покорять столичные вузы. А его учитель Любовь Борисова уходит на заслуженный отдых в уверенности, что её ученики не просто знают формулы, а умеют мечтать, достигать и не бояться сложных задач.

Ученые считают, что развитие искусственного интеллекта обесценило саму идею написания дипломной работы.

Филиал РУДН в Сочи отменил выпускные квалификационные работы для бакалавров по юриспруденции. Решение связано с тем, что дипломные и курсовые перестали выполнять функцию проверки знаний, в том числе из-за развития искусственного интеллекта.

Требование от студента написания рутинного текста, который «машина» генерирует мгновенно, в вузе назвали дорогой в никуда и имитацией научного поиска. Все это приводит к обесцениванию самой идеи дипломной работы.

«Нейросети и ИИ-ассистенты способны за считаные минуты проанализировать массивы судебной практики, сформировать правовую позицию, составить аналитическую записку и структурировать текст объемом в 60–80 страниц. Мы больше не будем оценивать умение компилировать статьи и лить воду», — заявила и. о. декана юридического факультета Елена Легостаева.

При этом руководство учреждения отметило: отказ от ВКР не облегчит выпускникам жизнь. Напротив, теперь будет оцениваться их истинный профессионализм. Только он будет подтверждаться не умением писать тексты, а мыслить как юрист.

Преподаватель английского языка заключила социальный контракт и получила 350 тысяч рублей на открытие учебного кабинета. На средства она приобрела современное оборудование, мебель и пособия.

В Алтайском крае продолжается работа по заключению социальных контрактов с гражданами. Средства можно направить на осуществление предпринимательской деятельности, при поиске работы и на ведение личного подсобного хозяйства.

Среди получателей поддержки преподаватель английского языка Надежда Мишукова из Белокурихи. Благодаря социальному контракту она открыла кабинет по обучению иностранному языку. 

На полученные 350 000 рублей женщина приобрела современное оборудование, мебель, пособия и настольные игры. 

«Я люблю свою работу и всегда стараюсь, чтобы уроки были не просто полезными, а по‑настоящему живыми и яркими. С появлением нового оборудования у меня открылись огромные возможности. Теперь мы с ребятами можем смотреть фильмы на языке оригинала в нашем киноклубе, играть в развивающие игры и использовать современные методики на каждом занятии. В кабинете стало очень уютно, и дети бегут сюда с радостью», — поделилась Надежда Мишукова. 

В планах преподавателя создание киноклуба и дальнейшее расширение учебных программ, отметили в Минсоцзащиты региона.

Лента новостей