Катунь 24
Катунь 24
Катунь 24
Информационный телеканал
Алтайского края
Реклама на Катунь 24:
Образование и наука

Состоится региональная конференция, посвященная теме финансовой грамотности учащихся

29 февраля в АКИПКРО состоится региональная конференция, посвященная теме финансовой грамотности учащихся. С осени 2015 года в Алтайском крае ряд школ, колледжей и техникумов участвуют в апробации дополнительной образовательной программы и учебных материалов в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». 

Алтайский край стал одним из пилотных регионов наряду с Краснодарским краем, Архангельской, Волгоградской, Калининградской областями. 

В течение первого учебного полугодия в школах, лицеях, колледжах, других образовательных учреждениях Барнаула, Бийска, Белокурихи, Новоалтайска, Косихинского, Бийского районов проходили учебные и внеклассные занятия по финансовой грамотности.

Всего «на пробу» было предложено 16 учебно-методических комплектов, рассчитанных на разные категории слушателей: от учеников начальных классов до родителей, учащихся старших классов со специализацией по экономике и юриспруденции до студентов учреждений СПО. 

Отдельные модули этой программы посвящены банковской системе, страхованию, ведению собственного бизнеса, финансовым рискам, фондовому рынку, пенсионному обеспечению. На занятиях рассматривались такие темы, как формирование и расходование семейного бюджета, налогообложение, финансовое мошенничество, вклады и кредиты и многое другое.

Конференция соберет участников апробации этой программы, в их числе – сотрудники АКИПКРО, представители авторского коллектива, учителя. В мероприятии также примут участие специалисты комитета администрации Алтайского края по финансам, налоговой и кредитной политике, Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, сотрудники Центра социально-гуманитарного образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». 

В ходе конференции будут высказаны экспертные мнения о содержании программы и учебных материалов, по ее итогам будут выработаны рекомендации по их доработке и обсуждены перспективы реализации проекта в Алтайском крае..

Образование и наука
Фото: сгенерировано нейросетью

Полученные сорбенты улавливают красители и тяжёлые металлы, а извлекать их из воды можно с помощью магнитов.

Учёные Института химии и химической технологии СО РАН в Красноярске разработали способ переработки осиновых опилок в магнитные сорбенты для очистки сточных вод. Об этом ТАСС рассказал научный сотрудник института Ярослав Агеев в кулуарах конференции SKIF-2026.

По его словам, полученные материалы способны удалять из воды красители и ионы тяжёлых металлов. При сравнении с коммерческими сорбентами они показали сопоставимые, а по отдельным показателям — более высокие результаты.

Для переработки опилок исследователи применили гидрокарбонизацию: древесное сырьё помещают в реактор, заливают водой и нагревают под давлением примерно до 230 градусов. В отличие от традиционного высокотемпературного пиролиза, этот способ позволяет использовать влажные отходы без предварительной сушки и требует меньше энергии.

В результате получается биоуголь, который служит основой для сорбентов. Осину выбрали из-за её распространённости и быстрого роста. При этом такая древесина сравнительно мало востребована в строительстве и производстве деревянных изделий, а переработка опилок позволяет сократить количество отходов.

На основе одного из образцов учёные также создали катализатор для получения органических кислот из компонентов древесины — в частности, муравьиной и янтарной. Как пояснил Агеев, магнитные свойства материала позволяют извлекать его из реакционной среды с помощью магнитов, что ускоряет и может упрощать разделение.

Исследователи также оптимизировали изготовление материалов: необходимые соли стали добавлять непосредственно на этапе гидрокарбонизации. Это позволило отказаться от отдельной стадии пропитывания. Для повышения эффективности полученный материал дополнительно обрабатывают кислотой.

Общество
Образование и наука
Фото: Катунь 24

Тридцать учеников Шиловской школы в Калманском районе вернулись к занятиям после пожара 12 октября. Временные классы оборудовали в интернате и детском саду: там подготовили помещения, закупили мебель и оргтехнику.

После пожара ученики Шиловской школы вернулись за парты

Пожар в Шиловской школе Калманского района произошёл 12 октября 2026 года. По предварительным данным, причиной стало короткое замыкание электропроводки в кровле над котельной. После происшествия учеников досрочно отправили на каникулы — до 20 октября.

Сегодня тридцать школьников вернулись к занятиям. Временные кабинеты для них оборудовали в интернате и детском саду. За время каникул помещения отмыли и подготовили к урокам, закупили столы, стулья и оргтехнику.

Как отметила заместитель главы администрации Калманского района Ирина Кондакова, кабинеты оборудованы в соответствии с требованиями Роспотребнадзора и госпожнадзора. При этом ещё предстоит заменить три деревянных окна на пластиковые и установить противопожарную дверь в детском саду.

Учитель русского языка и литературы Галина Качева рассказала, что решение о размещении классов приняли сообща.

«Раз у нас есть здание, интернат, детский сад, дети будут здесь заниматься. Всё оборудуем, всё сделаем. Спасибо всем большое, кто нам помог», — сказала педагог.

Учителя и ученики уже обживаются в новых кабинетах. Таблички с номерами классов пока подписали вручную, чтобы никто не путался. Педагоги надеются, что родную школу восстановят.

Для местных жителей школа — не просто место учёбы. Многодетная мать Людмила Булох говорит, что здесь всё знакомо и дорого.

«Здесь всё своё, родное, учителя родные. Мы все — одна большая семья: дети, родители, учителя. Деревня небольшая, мы все друг у друга на виду, всегда идём навстречу и помогаем», — рассказала она.

Уроки физкультуры будут проходить в приспособленном помещении — столовой при детском саду. Осенью и весной занятия планируют проводить на универсальной площадке, построенной по «Программе поддержки местных инициатив».

Образование и наука
Фото: Катунь 24

Классные руководители будут оценивать поведение учеников по итогам четверти или триместра и учебного года, учитывая мнение других педагогов.

Оценки за поведение школьникам будут выставлять классные руководители. Такой порядок закреплён в письме Минпросвещения, с которым ознакомилось РИА Новости. В этом учебном году систему тестируют в отдельных школах на учениках со второго по восьмой класс.

Предусмотрены три варианта оценки: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Модель включает четыре критерия: дисциплинированность, соблюдение норм общения с другими учениками, взаимодействие со взрослыми и правомерное поведение.

Классный руководитель будет принимать решение по итогам четверти или триместра, а также учебного года. При этом ему необходимо учитывать комментарии других учителей.

В расчёт также будут принимать сведения от школьных психологов, дефектологов, логопедов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и администрации школы.

Для апробации системы в каждом регионе выбрали не менее десяти общеобразовательных организаций.

Лента новостей