Зачем коту усы? Откуда у паука паутина? Когда как ни в детстве изучать такие вопросы. Воспитанники бийского детского сада № 93 не бояться задавать их воспитателям, а педагогов они не ставят в тупик. Здесь реализуют федеральный проект «Экостанция» — единственный в Алтайском крае для дошколят. Малыши изучают растения, наблюдают за животными, узнают, как беречь и защищать природу. А ещё разбираются, почему некоторые любимые продукты могут быть опасны для здоровья.
На экостанции несколько зон: класс для теоретических занятий, радиорубка — отсюда педагоги и дети рассказывают о погоде, проводят зарядку, читают сказки. А самая любимая у ребят — зооферма. Здесь живут белки, крысы, шиншиллы. Все питомцы прошли медобследование, чипированы и привиты. Каждая группа закреплена за определённым животным: наблюдают, кормят и ухаживают.
«У наших детей, конечно, появился огромный интерес, к научно-исследовательской деятельности. Наш ребёнок, который проходит программу „Игровая экология“ не наступит на муравья. То есть он задумается, может быть, у муравья есть семья. Может быть, он идёт по каким-то там своим муравьиным делам и так далее», — говорит заведующая детским садом № 93 Екатерина Оленева.
Несколько лет назад садик получил статус региональной инновационной площадки по теме «Экостанция. Жизнь в стиле Эко». Сотрудники проходят профессиональную переподготовку. Например, Зоя Колотовкина — педагог доп образования — стала дипломированным экологом и теперь ведёт программу «Игровая экология с детьми».
«Программа рассчитана на то, чтобы показать детям окружающий мир через эксперименты, через проведение опытов. Проводя проектную деятельность мы показываем детям, как можно взаимодействовать друг с другом, делать наблюдения, учатся работать в команде. Это их очень вдохновляет», — отмечает педагог дополнительного образования Зоя Колотовкина.
А воспитатель Лариса Курлова в младшей группе № 3 ведет проекты «Микрозелень» и «Огород на окне». Малыши через игру учатся выращивать растения: сажают семена, ухаживают за ростками, а потом добавляют свежую зелень в еду.
«Мы подбираем микрозелень быстрорастущую: руккола, зеленый горошек, крест-салат, дети участвуют в процессе — от самого начала, то есть от посева семян, до сбора урожая. Дети на практике понимают, что вкусная еда может быть еще и полезной», — подчеркивает Лариса Курлова.
А недавно благодаря гранту здесь появилась метеостанция — дети могут попробовать себя в роли синоптиков. Такой практический подход к экологии уже заметили за пределами края. В августе педагоги бийского детсада № 93 представят свой опыт на Всероссийском форуме «Ориентиры детства 6.0» в Москве. Поделятся тем, как растить маленьких исследователей с любовью к окружающему миру.
